三年級(jí)的作文集合5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日里，我和媽媽去看櫻花。剛到青龍寺門(mén)口，一股淡淡的芳香飄飄而來(lái)，“啊，櫻花開(kāi)啦！”，我高聲喊到。跨過(guò)大門(mén)，我仿佛走入了一個(gè)夢(mèng)幻般的粉紅世界里，千萬(wàn)朵櫻花爭(zhēng)奇斗艷，自信地將自己美麗的身體展現(xiàn)在我的眼前，我好似走入了櫻花的懷抱。一棵棵巨大的櫻花樹(shù)支撐出一把把彩色的傘：有紅的、白的、粉的、淡綠的，它們一團(tuán)一簇、挨挨擠擠、千姿百態(tài)，有的.像草莓味的棉花糖，有的像正在噴發(fā)的火山口，有的像即將灑落大地的白雪，還有的相擁相簇的形成了美麗的櫻花隧道。
我和媽媽在櫻花叢中穿來(lái)穿去，欣賞著這一簇簇櫻花美景，游覽著美妙的櫻花仙境。我拿著媽媽的手機(jī)，這拍拍，那拍拍，抓住了最美好的時(shí)刻。
天色漸漸暗下來(lái)了，該走了，我們戀戀不舍地向大門(mén)走去。 風(fēng)來(lái)樹(shù)枝輕顫抖，櫻花落盡遍地有。
花瓣染紅青龍寺，魔幻世界還想游
美麗的櫻花呀，讓我們流連忘返！
三年級(jí)的作文 篇2
我們這學(xué)期換了以為數(shù)學(xué)老師來(lái)教我們，我們都在心中幻想著新的老師會(huì)是什么樣的？會(huì)不會(huì)比我們以前的老師更嚴(yán)厲呢？
剛開(kāi)始我們都以為老師會(huì)很?chē)?yán)厲，可是當(dāng)老師來(lái)到我們班時(shí)，看到新來(lái)的老師，果然很?chē)?yán)厲，不過(guò)只是長(zhǎng)相很?chē)?yán)厲而已，其實(shí)我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師很好相處的，并不像其他的老師那么嚴(yán)厲，反而對(duì)我們很寬容。
我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師在上課時(shí)也不像其他老師那么古板，反而將課本上的類容講的很生動(dòng)，連那些不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生也被他所吸引了，以前沉默的數(shù)學(xué)課堂想在變得反而很熱鬧了，大家都很積極的搶答老師所提出的問(wèn)題，訴說(shuō)自己的觀點(diǎn)，提出自己所不懂的地方。
在課上老師總是會(huì)舉出一些實(shí)際的例子，看大家在實(shí)際中會(huì)如何的去解決，然后再說(shuō)當(dāng)他遇到是他會(huì)如何去解決，然后再將其中所含的數(shù)學(xué)道理告訴大家，使我們的記憶更加的'勞，并且使我們能夠更好地理解貫通。
在所有的科目中數(shù)學(xué)也許不是大家都喜歡的，可是我們現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師所上的數(shù)學(xué)課卻是大家都喜歡的。我們?cè)跀?shù)學(xué)課上不僅可以學(xué)到更多的知識(shí)，同時(shí)我們也獲得了更多的樂(lè)趣。
三年級(jí)的作文 篇3
春天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。它散發(fā)著花的香味，傳播著孩子們歡快的笑聲，青草地上滾動(dòng)著許多足球。
春天在哪里？它在公園里。公園里有紫荊花、迎春花……到處散發(fā)著花的香味，地上的花瓣可漂亮了，可以鋪成一個(gè)花地毯，踩上去軟軟的，可舒服了。這個(gè)花地毯上有桃花、紫荊花等花瓣，時(shí)不時(shí)會(huì)看見(jiàn)幾根白白的.、細(xì)細(xì)的、小小的毛，我問(wèn)媽媽這是什么，媽媽回答說(shuō)是蒲公英。
春天在哪里？噢，我看見(jiàn)了，它在小溪邊。突然，一陣“嘩嘩嘩嘩”的聲音傳來(lái)了，接著又是一陣。我側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)是小溪在“唱歌”呀，那聲音可真是好聽(tīng)呀，使我聽(tīng)得入迷了。小溪“唱歌”能夠模仿音階，而且還挺好聽(tīng)的。小溪?jiǎng)倓偹坪踉谘葑嘁皇浊�，非常的�?dòng)聽(tīng)，好像在告訴我們：“你在尋找春天嗎？如果是的，那就請(qǐng)你過(guò)來(lái)吧，我在這里等著你的到來(lái)，每時(shí)每刻都會(huì)等你！”
春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在公園里，小溪邊……春天需要你的仔細(xì)觀察，才能找到你！
三年級(jí)的作文 篇4
有一天，我們一家去逛夜市。路上有很多攤位，有吃的、玩的，還有釣魚(yú)……，五花八門(mén)的攤位，看得我眼花撩亂；我們左看右看，看得心花怒放！弟弟說(shuō)：“我想去釣魚(yú)。”爸爸說(shuō)：“不行，魚(yú)釣回去又沒(méi)有用。”媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“就讓他釣吧！”弟弟接著說(shuō)：“對(duì)呀！對(duì)呀！”爸爸很無(wú)奈的說(shuō)：“好吧！”弟弟蹦蹦跳跳，活像一條鯉魚(yú)要躍龍門(mén)�？此灥眯老踩艨�，爸爸卻唉聲嘆氣！
弟弟釣完魚(yú)之后，對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)槲乙恢蹦弥~(yú)，可能會(huì)弄丟，所以我們快快回家吧！”回到家之后，弟弟立刻把魚(yú)倒進(jìn)魚(yú)缸里。每天晚上都會(huì)觀察它的一舉一動(dòng)，喂魚(yú)飼料，真是自得其樂(lè)，喜形于色！
就這樣過(guò)了三個(gè)月，寒假終于來(lái)了。有一天我趁弟弟不注意時(shí)，給魚(yú)喂飼料，可是因?yàn)槲也恢酪o多少，一不小心就給了很多飼料�？粗~(yú)兒大快朵頤，吃得超快，我也心花怒放。
到了晚上，天氣突然轉(zhuǎn)涼。吃完飯后，弟弟去看魚(yú)，一看，他氣得火冒三丈的說(shuō)：“是誰(shuí)害死我的魚(yú)？”全家都沒(méi)有反應(yīng)，這讓全身快噴火的'弟弟更生氣的說(shuō)：“到底是誰(shuí)？”我說(shuō)：“可能是晚上太冷，冷死的吧！”弟弟覺(jué)得有道理，所以就信以為真的相信我。還好他還沒(méi)有什么常識(shí)，要不然，打破砂鍋問(wèn)到底，我恐怕吃不完兜著走！
又有一年暑假的晚上，我在睡覺(jué)時(shí)，手邊摸到濕濕冷冷的東西，我突然從夢(mèng)中驚醒，嚇出一身冷汗，我以為我尿床了，原來(lái)是我身邊的弟弟尿床了，我趕緊叫媽媽來(lái)處理，也告誡自己不可以像弟弟一樣。睡前要少喝水，一定要上廁所，我相信自己能做到不尿床。當(dāng)然，我也會(huì)幫弟弟保守秘密，要不然，他可是死愛(ài)面子的人，我若說(shuō)溜嘴了，他肯定和我一刀兩斷──絕交。守口如瓶的我，也算是償還之前害死他心愛(ài)魚(yú)兒的秘密了吧！
三年級(jí)的作文 篇5
我是家里的小公主，有一間屬于自己的溫暖舒適的小房間。
走進(jìn)我的房間，你可以看到一張舒適的小床，床上鋪著我最喜歡的帶有冰雪女王圖案的床單和被子，每天晚上都是它們陪我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。床前是一張大大的書(shū)桌，東西擺放得井然有序，我最歡的娃娃和故事書(shū)也都在那里放著。
我很喜歡我現(xiàn)在的小房間，但我希望我的房間和現(xiàn)在有點(diǎn)不一樣……
我希望我的房間是智能的：墻壁不是單調(diào)的白色，它可以隨我的心意調(diào)節(jié)圖案，變換背景。春天來(lái)了，就把墻壁變成春暖花開(kāi)的圖案；夏天太炎熱了，四周墻壁就換成漫天飛雪的圖案，讓人看著就感覺(jué)涼爽舒適；秋天的墻壁是紅楓葉和銀杏葉從樹(shù)上飄落的圖案，感受到金秋的絢麗和浪漫；冬天的`墻壁一定是暖色調(diào)的顏色，是春天要來(lái)的節(jié)奏。在這樣的房間里，心情會(huì)有不一樣的驚喜。
我希望房間的窗子是多功能的，能隔音、會(huì)變色，不管外面的廣場(chǎng)舞跳得多么熱鬧，我的房間里卻是安靜的。窗玻璃還能調(diào)節(jié)亮度，這樣就省去了窗簾，在室內(nèi)能看到外面的景色，外面卻看不到我室內(nèi)的擺設(shè)。
我希望我的床是帶按摩功能的。結(jié)束了一天的辛苦學(xué)習(xí)后，一躺到床上，它就會(huì)自動(dòng)給我按摩。如果我想看書(shū)，它還會(huì)自動(dòng)伸出一個(gè)架子，能讓我把書(shū)夾在上面，這樣雙手就徹底解放啦！當(dāng)然，床頭的綠色按鈕可以播放舒緩的音樂(lè)，讓身心徹底放松。
我希望我的書(shū)桌是帶智能電腦的。如果我有不懂的問(wèn)題可以向它求教。當(dāng)我想看澳大利亞的袋鼠時(shí)，它還能馬上顯示出圖片，看著袋鼠寶寶在媽媽的肚子里偷偷探出頭的可愛(ài)樣子，心都被它融化了。要是想看百慕大三角洲的秘密，也問(wèn)它……
我希望我的房間是有方向盤(pán)和車(chē)輪子的，那樣我就可以把房間開(kāi)到山林里，去看看雄偉的瀑布，高大的林木；或去遼闊的草原，看萬(wàn)馬奔騰，雄鷹高飛；或去北疆看看萬(wàn)里長(zhǎng)城，去江南看看蘇州園林，去西藏看看布達(dá)拉宮，去海邊看看金色的沙灘……
我希望我的房間有一雙美麗的翅膀，它能帶我飛到天空中，去和潔白的云朵作伴，和可愛(ài)的小鳥(niǎo)比翼雙飛，或從空中向下看，找找我家在哪里……
我還希望我的房間是一艘潛水艇，這樣我就能潛到水底，親眼看那美麗的珊瑚，它們的形狀是不是千姿百態(tài)，有沒(méi)有像五彩斑斕的花朵的，有沒(méi)有像漂亮的扇子的，有沒(méi)有像孔雀開(kāi)屏的……跟隨成群的小魚(yú)看看它們的家在哪里？綠油油的水草到底有多長(zhǎng)？萬(wàn)一有鯨魚(yú)經(jīng)過(guò)，我還能開(kāi)著潛水艇和它比賽誰(shuí)游得快……
我相信，隨著科技的發(fā)展，我的這些幻想，總會(huì)有一些可以變成現(xiàn)實(shí)。我現(xiàn)在還是在我的房間里認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡情玩耍吧！
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