三年級優(yōu)秀作文(4篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
一個秋天的下午，我和爸爸、媽媽，鄰居家的芳瑩一起去廈門會展中心放風(fēng)箏。
出門嘍，我們坐上爸爸的小汽車，一路說說笑笑，我好奇的問大人：“人們是從什么時候開始放風(fēng)箏的?”媽媽像競賽搶答似的，立刻說：“風(fēng)箏起源于春秋戰(zhàn)國時期，距現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了......”媽媽的話還未說完，車?yán)锺R上傳來一陣贊嘆聲：“哇，好古老哦，兩千年，太久了！”
隨著我們的喧鬧聲，我們很快到達(dá)會展中心。“呼——呼”風(fēng)可真大呀，我們趕緊去草地的風(fēng)箏地攤買了兩個風(fēng)箏。我買了一個帶著笑臉圖案的風(fēng)箏，芳瑩買了個臘筆小新圖案的風(fēng)箏。接著爸爸宣布“我們分成兩隊(duì)比賽一下，看誰的風(fēng)箏飛的高？晨熙和你媽媽一隊(duì)，我和芳瑩一隊(duì)，如何？”“比就比”我毫不示弱的應(yīng)戰(zhàn)。然后我又回頭對著媽媽信心十足的說：“我會加油的，我們一定能贏。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許。
開始放了，媽媽教我要一手持著風(fēng)箏后面的中心條，將風(fēng)箏舉過頭頂，并使風(fēng)箏略向前傾，然后將風(fēng)箏向空中一推，拉緊線繩，接著根據(jù)風(fēng)箏飛升情況，放一段線，停一停，并把風(fēng)箏線輕輕一拉一松地幫助風(fēng)箏增加向上的沖力，直到風(fēng)箏平穩(wěn)的高空升飛。今天由于風(fēng)力較大，我們不需要跑動，風(fēng)箏一脫離手就拼命的升高，轉(zhuǎn)眼間超過他們的高度。啊，不好，他們的風(fēng)箏也在“長個兒”，但可惜的是他們的風(fēng)箏線放完了。這樣比賽就沒法進(jìn)行。但我們的興致一點(diǎn)兒也沒有減少，我和芳瑩拉著風(fēng)箏的線，跑呀，追呀，風(fēng)箏在高高的天上也你追我趕，我們嘗到駕馭的快樂??.
但好景不長，忽然我們的風(fēng)箏纏繞在一起，我的風(fēng)箏垂直的從空中掉了下來，而芳瑩的風(fēng)箏還掛在天上。媽媽趕來，一看，原來我的風(fēng)箏與芳瑩的風(fēng)箏線因纏繞形成死結(jié)，媽媽費(fèi)了半天的勁兒才幫我們打開了那個結(jié)。我也趁機(jī)又訓(xùn)練了一
次放風(fēng)箏。看著高高飄揚(yáng)在藍(lán)天上的風(fēng)箏，我調(diào)皮的學(xué)著新聞報道，說：“今天我市會展中心發(fā)生一起風(fēng)箏交通事故，但無一風(fēng)箏出現(xiàn)傷亡??”還沒說完，芳瑩和爸爸，媽媽就大笑起來??
要回家了，快樂的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們依依不舍的離開了會站展中心。
信心。來到公園，我左手拿著線，右手拿著風(fēng)箏，一陣狂跑，一邊跑一邊放開風(fēng)箏，啊！“無影無蹤”翻了個跟頭，旋了一圈兒，飛上了藍(lán)
天，它越飛越高，并一舉奪冠，一鳴驚人。場地上的孩子歡呼雀躍起來，公園里歡呼聲此起彼伏。有人說：“這個小孩真厲害，是放風(fēng)箏的能手。”
可惜好景不長，不一會兒，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分著急，我能不能再反敗為勝呢？我對“無影無蹤”說：“別給我丟臉，反超不成功，我廢了你。”“無影無蹤”好像聽懂了我的話，連蹦帶跳的，好像很得意似的，一會兒翻筋頭，一會兒打旋，一會兒向前沖，不知不覺反超成功了??我準(zhǔn)備回家了，突然，我被一個小男孩迷住了，看他不會放風(fēng)箏著急的樣子，我的心里生起了憐憫之心。我來到他身邊，說：“小弟弟，風(fēng)箏不是這樣放的，我來教你吧！”，我左手拿風(fēng)箏，右手握住線軸，“一、
二、三！”跑，放開風(fēng)箏，只見風(fēng)箏在天空中微微遲疑了一下，便平平穩(wěn)穩(wěn)的上了天。見到這情景，小弟弟又蹦又跳，歡呼起來。
公園里一片歡騰，歡聲笑語不絕于耳。天上的風(fēng)箏越來越多，五顏六色的風(fēng)箏把孩子們的歡樂與希望，把孩子們美好的祝福帶上了天！
周天宇拉著雄鷹風(fēng)箏以最快的速度跑著，但這只風(fēng)箏只飛了一會，也“光榮”下崗了。向上看，一些小風(fēng)箏已經(jīng)把天空打扮得色彩斑斕了。一只小蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞，它一會擺擺尾巴，像是俯身采集花蜜，一會又抖動翅膀像是在驕傲地說：“我美吧，沒人能比我飛得高！”可它剛說完，卻悠地落在了地上,撲了一身塵土.哼,誰讓他驕傲的．再看我們班的雄鷹，它一會飛起一會兒回落，令我的心像兔子一樣，＂撲通通＂的跳．我真急呀！望著天空中那些小不點(diǎn)的得意勁，我恨不能一步上前去幫周天宇．同學(xué)們也一個個抖著紗巾，伸著脖子大叫：＂五年五，加油！＂
時間到了，我們以激動的心情告終了這場比賽．我希望我們的成績也會像風(fēng)箏一樣，飛向無邊無際的藍(lán)天！
以前也放過風(fēng)箏，感覺放風(fēng)箏就是把風(fēng)箏放起來，沒什么特別吸引人的.。沒想到放風(fēng)箏還會上癮，愛人竟然和女兒天天去放風(fēng)箏，甚至一天要去兩次，真想象不出有多大的動力！我反正比較低調(diào)，可爺倆一直想讓我分享他們的快樂，急切動員我一起去，礙于他們的盛情邀請，下午我們一起到了他們放風(fēng)箏的地方。不看不知道一看真不得了，一塊兩三個足球場大的地方竟有這么多人，老人、孩子、一家子齊動員的，大概還有年輕的小情侶，不少還是開車來的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到天空中無數(shù)的風(fēng)箏，有兩只燕子非常的好看，翅膀在微風(fēng)中抖動象真的一樣；旁邊的一只黑蝙蝠做的也很逼真，展開的翅膀上配有紅色的圖案，使得黑色也不顯單調(diào)呆板；高空中一只眼鏡蛇應(yīng)該是最長的家伙，它長長的尾巴在空中優(yōu)美的舞動著。忽然女兒指著幾條黑色的鯉魚，我一下驚呆了，這竟象真的魚一樣，活靈活現(xiàn)的自由游動，不一會兒天空中又起來幾條魚還有紅色的，整個天空到象成了他們的魚缸，這哪是放風(fēng)箏啊！
天空中的風(fēng)箏越來越多，我們的風(fēng)箏沒什么特別，是個大豬頭，憨憨的到是非常可愛，它的樣子雖然一般，但是飛的最高。為了熏陶我對放風(fēng)箏興趣，愛人讓我把風(fēng)箏收回來，看著我們的漂亮的大豬頭由高空慢慢向眼前靠近，感覺還是不錯。一會兒風(fēng)箏就被愛人牽到手里，為了進(jìn)一步陪訓(xùn)我放風(fēng)箏的技術(shù)，愛人告訴我如何解線系線，其實(shí)我早已不耐煩了，急切想試試自己是否能讓我們的大豬頭風(fēng)箏還飛那么高。
風(fēng)呼呼吹動著風(fēng)箏，我一手拿線盤一手緊緊抓住風(fēng)箏，高高舉起，手一松，風(fēng)箏就急著爭脫我的手，歪歪斜斜的飄出去了，風(fēng)托著風(fēng)箏，風(fēng)箏拉動纏線的盤呼啦啦向高空飛去，感覺不是我在放，而是它自己要飛。我們的豬頭風(fēng)箏象坐在電梯里似的，一會兒就好高好高了！我們一家仰著頭看著滿天的風(fēng)箏，端詳一陣評判一陣，啊！我竟然又發(fā)現(xiàn)了一個放風(fēng)箏的好處可以治療頸椎病！答案補(bǔ)充
字?jǐn)?shù)有限，你擴(kuò)充下吃過午飯我拿著風(fēng)箏到哥哥家去逗他放風(fēng)箏，哥哥答應(yīng)了我們拿著風(fēng)箏來到操場上，忽然起風(fēng)了，我對哥哥說：“哥哥，風(fēng)來了”。哥哥舉起我的風(fēng)箏向天空扔去，風(fēng)箏飛了起來，我拉著風(fēng)箏向前跑，哥哥的風(fēng)箏也飛起來了。
我對哥哥說：“我們來比一比誰的風(fēng)箏飛的高。”哥哥放的風(fēng)箏是“小燕子”，
我放的是“大蜻蜓”小燕子剛上天不久就急速栽了下來。我的心好像一下子提到嗓門。心想小燕子栽下來了，我的“大蜻蜓”是不是也會栽下來呢？于是我猛拉繩子，“大蜻蜓”一下子升上了高空。這時候后面已有很多同學(xué)在放風(fēng)箏了，有的放“長龍”，有的放“白鵝”，有的放“金魚”??天空五顏六色，令人眼花繚亂。我看見哥哥的“小燕子”重新飛起來，而且越飛越高。此時此刻我們心也像風(fēng)箏一樣，也自由自地在藍(lán)天下翱翔。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
我家有三口人，有愛看書的媽媽、有經(jīng)常幫助我的爸爸、還有一個長得可愛的我，我們?nèi)齻�人是親密無間的“好伙伴”。
從二年級開始，媽媽幫我報了書法班。我原先覺得書法很簡單，就像平時寫作業(yè)一樣，所以我就答應(yīng)了媽媽。其實(shí)寫書法跟我想象的`是完全不一樣的。上第一節(jié)課的時候，老師只讓我寫一條橫線，而且連著一個星期都是寫一橫，寫橫線時還要站著，站得我都快累死了。我有點(diǎn)不情愿了，這時候，媽媽對我說：“寫橫線時為了練基本功，只有練好基本功，才能寫好字。”回到家練習(xí)的時候，我沒有認(rèn)真地聽媽媽的話，還是沒有把橫線寫直。
這時，媽媽有點(diǎn)生氣了，就批評我說：“按老師的要求，好好寫，別偷懶。”這個時候，爸爸聽見我挨批了，所以就跑過來對我說：“我們來比賽吧!”于是我就和爸爸比賽寫橫線。可是，讓我萬萬沒想到的是，爸爸竟然比我寫得還要丑!我知道爸爸是故意的，但此時我的信心還是來了，再寫時，我就把這個單調(diào)的橫給寫好了。大概過了半年時間，我就可以寫作品了，我的第一幅作品是“風(fēng)華正茂，永無止境”。我還把這幅作品掛在教室里，老師和同學(xué)看了都說好呢!我要像我作品里寫的永無止境一樣，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。
媽媽每天再忙，也會陪我做作業(yè)，練習(xí)書法，而爸爸總會在我被媽媽批評的時候不斷的鼓勵我，讓我恢復(fù)自信心。這就是我的家，我永遠(yuǎn)愛它——我那可愛的家。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
人生因有夢想而美麗，因執(zhí)著而讓人動容，因堅持而精彩。———題記
夢想，是一切的起源，是建筑在生命中最值得珍惜的。如果沒有夢想，一個人就只是生，但有了它，那就會成為生活。
但不知從什么時候開始，這句話在現(xiàn)實(shí)面前有了另外一種人的反駁：夢想，那是什么？能吃飽飯，住上豪宅，有車有房才是生活。為此，我仔細(xì)地想了想，翻看古人留下的事跡和言語，我找到了一個我們大家都知道的人物，清朝的大貪污的官——和珅。他的一生功名利祿，奢華無比，所得到的銀兩數(shù)量令人瞠目結(jié)舌，雖然最后入獄并在史書中留下了千古惡人的名聲，可他也確實(shí)是做到了人們所說的住上豪宅，有車有房這一點(diǎn)。于是，大家又為優(yōu)越的生活冠上了這么一個條件君子愛財，取之有道。好，我就再舉一個不是貪污的官惡人的例子，一代天驕拿破侖家喻戶曉，聲名顯赫，財富、權(quán)利、名聲這些大多數(shù)人夢寐以求的一切他都已擁有，但在后來放逐孤島，面對女神的疑問時，他仍說：我這一生從未真正快樂過。
快樂，是能夠在別人不強(qiáng)迫的情況下，自由做自己喜歡的事。和珅本是一個文武雙全，極富才華的人，但在功名利祿的誘惑下喪失了自己，最終走向萬劫不復(fù)；拿破侖是一個軍事天才，或許一開始在軍事領(lǐng)域施展才華的他很快樂，但他漸漸地被名聲和民眾的期望所壓迫，被這些迷住了眼，就不管自己今后的人生如何，在這條路上走了下去，直到人生的最后才開始反省。在那些看似光耀無比的輝煌后面，有的是不為人知的痛苦和艱辛。同樣現(xiàn)在，我們永遠(yuǎn)都只看到那些開著名牌轎車、住著豪華酒店的上層人士光鮮亮麗的一面，卻未曾看到在那些的.背后，是怎樣的落寞和空虛。他們不是不能改變自己的生活，而是懶得改變。相比之下，有些人的一生過得雖是表面平平淡淡，但內(nèi)心世界極為豐富，他們不是怨天尤人，而是享受生活，他們不是一味訴說著自己的人生苦難，而是感謝上蒼對自己身心的反復(fù)錘煉，活出自己的精彩。
曾經(jīng)有一個人，他擁有財富名利，可在他發(fā)覺這一切只不過是壓在自己身上的沉重包袱后，他毅然決然的放棄了萬人羨慕的一切，選擇了自己認(rèn)為更好的一種生活，他活得充實(shí)而又快樂。與那些歷史上雖名流千古卻空虛不已的偉人們不同，他時刻清楚自己想要什么，這就是為什么他可以過得快樂，但別人沒有做到的原因。人們往往都在按照自己之前的人生軌跡前進(jìn)，好像不在這方面做出什么成就，就對不起自己之前的生活似的。殊不知人生就是自己的，過得開心就好。
活得豁達(dá)、開心，是一件說難不難，說易不易的事，你要學(xué)會舍棄，要學(xué)會選擇。不管你選了什么，都不要忘記問問自己：我會后悔嗎？不要在今后說出如果要是這樣的話，因?yàn)樽约阂婚_始就不要做會讓自己后悔的事。活出自己的精彩，活得開心、快樂，就好。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
春天是個草長鶯飛的季節(jié)，春天總是花紅柳綠的姍姍來遲，她總是一襲華衣，讓古往今來多少名人騷客為之傾倒。
我眼中的春天是個可愛的小姑娘，她召集回來了小燕子，小燕子興高采烈的說：“春天來了，我終于從南方回來了！”小草聽到了燕子們的歡聲笑語，也從地下探出了腦袋，嘀咕著說：“春天終于來了，我終于可以痛快的伸個懶腰啦！”大樹也慢騰騰的抬起眼說：“咳咳，原來是春姑娘來啦，我的`綠葉終于又可以迎風(fēng)招展了！”農(nóng)民伯伯也聽到了春姑娘的腳步，感慨的說：“一年之計在于春，我要開始種莊稼了，哈哈！”在春天里大家都在辛勤的勞作，我也要在這大好的時光里，開始努力學(xué)習(xí)了。
春天是五彩繽紛的，春天是生機(jī)勃勃的，在這個充滿詩情畫意的春天里，我要用最優(yōu)秀的成績和她一起譜寫這春天的禮贊！！！
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