三年級優秀作文

時間：2024-12-29 10:10:02 三年級

三年級優秀作文[優選4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級優秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級優秀作文[優選4篇]

三年級優秀作文篇1

　　今天，老媽叫我去幫忙買“永春老醋”和“福鹽”。我一聽高興得一蹦三尺高，因為這可是我第一次沒有老媽陪著去購物呢！

　　老爸開著車載我來到了超市，我一進超市就直沖副食品區，因為語文書里介紹了鹽和醋都是屬于副食品類。我來到副食品區，從左到右認真地看了一遍，全都是年份料酒，沒有我要的老醋。我又向前走了一步，一眼就看見了“永春老醋”，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。我一看價格是6。8元/瓶，這么貴呀，老媽只給我10元錢，要買兩樣東西，要是不夠怎么辦呢？我猶豫了。不管“三七二十一”了，先拿了再說，反正還有老爸做我的后盾呢！想到這里，我拿起醋放到購物籃里，又往前找鹽去了。

　　我在副食品區轉來轉去也找不到鹽，只好問售貨員阿姨：“阿姨，鹽在哪？”阿姨用手指了指前面，說：“鹽就在拐彎處旁邊。”我拐了一個彎，果然找到了鹽，真是“遠在天邊，近在眼前”。可當我仔細一看，卻只看到了日曬鹽等，沒有老媽說的“福鹽”。我只好又仔細地找了一遍，終于看到的`“福鹽”，可這包鹽要3。5元，與醋合起來共要10。3元，那不是超支了嗎？回去老媽肯定會批評我辦事不力的。

　　回家后，老媽讓我介紹購物的經過，我一五一十地講了一遍。老媽說“你買食品時有看生產日期和保質期嗎？”我一聽，愣住了，“沒有啊，怎么看呢？”老媽指著醋瓶教我查看生產日期和保質期后，語重心長地說：“買食品類的東西不能只看價格，還要看生產日期和保質期，不然把過期食品買回來，不但浪費錢還會傷害身體。”

　　我聽了，不禁感嘆道：“看似小事的購物，還真有學問啊！”

三年級優秀作文篇2

　　今天是3月12日——一年一度的植樹節，天氣晴朗，風和日麗。

　　光明小學的少先隊員們：小紅、小剛和小強，在老師的帶領下，來到了郊區的一個小山坡植樹。他們拿的工具有鐵楸、水桶、臉盆，還帶上小樹苗。

　　植樹開始了，他們各個個都像應征出戰的'小士兵，一到目的地就立刻開始做好自己的工作。看！小剛運樹苗累得滿頭大汗，小紅雖然是女孩子，但她卻手握鐵楸，一上一下吃力地挖掘著樹坑，手上起了水炮也都全然不顧，依然是揮舞著鐵楸挖個不停。抬水的小強走起路來簡直就是短跑像運動員那么快，頭上比豆粒還大的汗珠沿著臉往下流，他用手一抹汗，抬起水桶有跑了。小剛運完了樹苗，又扶樹苗，你瞧瞧上，瞅瞅下，把樹苗扶得正正的，你往哪里看，都不會感覺到歪。這時，幾只小鳥在他們頭上飛過，唧唧喳喳地，好象在夸獎他們，說：“你們真能干！我真佩服你們！”

　　看著，小樹都種好了，小紅、小剛和小強異口同聲地說：“看看這一排排自己親手栽種的小樹，像衛士一樣守衛在河畔，在微風的吹拂下向我們招手道謝，我們雖然累了，但心里多么高興啊！”

　　他們在植樹節這天為綠化、美化作出了貢獻，真能干！

三年級優秀作文篇3

　　一天，我走在放學回家的路上，看到從我身邊“飛”過的一輛輛自行車，真帥！我羨慕極了。心想，到了家，我一定要讓爸爸媽媽給我買自行車。

　　幾天后，從網上買的自行車到了，爸爸接收的。我一回到家，就看見了自行車，馬上就騎了上去。心想：我看見別人騎自行車都那么簡單，我肯定也行。

　　我騎上去才發現自行車并不聽我的使喚，而是東倒西歪的，我一下子摔了一個嘴啃泥。我自言自語地說：“騎自行車真難！”

　　這次我騎自行車，跟上次不一樣了。我找了爸爸，讓他教我騎。爸爸說：“首先，你坐在車座上，手扶車把，目向前方。”我認真地聽著。開始騎了，沒想到這次騎得非常穩，“耶，我會騎了！”我驕傲地騎著，沒有注意安全，前面有一個石頭，我一下子騎了過去，重重地摔在了地上，我頓時感到疼痛難忍。

　　爸爸走過來說：“不管做什么事，你都要牢記這一點——安全第一。”以后的日子里，我騎自行車時都特別注意安全。每天，我的`爸爸都檢查一下我的自行車有沒有剎車不靈，車把松了沒有。當然，我騎自行車的技術也一天比一天高了，有時候，爸爸也沒有我騎得好呢！

三年級優秀作文篇4

　　很小的時候，媽媽和爸爸給我買了好多書。希望長大后，我是一個有出息的人。

　　現在我的家里書最多的人是我。有一天，我在我的房間里看楊紅櫻老師寫的《非常老師》這本書，這本書很好看，向同學們講述一個非常的故事：在一所普普通通的學校里，有著這樣一些老師。她們非常漂亮、非常會打扮、非常會玩、當然課也上得非常好聽，讓同學們一聽就記住了；她們非常有愛心，是同學們的朋友，對調皮淘氣的學生也非常有辦法；她們神秘、前衛，能把同學們帶進一種特別的學習環境，使同學們在亦真亦幻的環境里釋放想像，增長知識。媽媽進了我的房間，問我喜歡這本書嗎？我說喜歡，她問我為什么喜歡？我說里面有許多我喜歡的老師。媽媽又問我，你的老師是這樣嗎？我說，我的老師才不是這樣呢，個個都是很厲害，一點也不好玩。媽媽要求我再想想，書里的老師跟我的那個老師有點像。我就認真的想啊想，還真的`發現書上老師有點像我老師。我把我的發現告訴了媽媽，媽媽高興的對我說，書上的老師就是照著你們老師寫的，只不過把你們喜歡的優點集中在一個人身上了。忽然我想：我家里人給我買這么多書，是不是就是讓我發現生活中的美呢？讓愛伴我一起成長呢？

　　每次老師讓我們看書，我都和同桌比，看誰看書最認真。因為我知道，書里有許多美麗的故事，如果你不好好讀書，你是發現不了的美的。這就是我和書的故事。

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