三年級的作文3篇(經典)
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
我有一個儲錢罐，是一個大姐姐送的，我非常喜歡它。
它長著圓圓的身體，紅紅的皮膚，上面有個小口口，頂端上豎著一個黑色的`稈子，稈子上長著一個葉子，你猜著它是什么樣子了嗎？對！是個大蘋果形狀！，它太象真蘋果啦，我和它之間還發生了一件非常有趣的事呢。
有一次，我還差點當作真蘋果吃呢。一天，媽媽正在做飯，可我的肚子早就餓得骨碌骨碌地叫了。我環視四周，哇，蘋果！我二話不說，拿起來就吃，咬不動，我正納悶，這時，媽媽走出來，“燦燦，儲錢罐！”“�。�！”我楞了一下，不由得和媽媽都大笑起來。
平時，我把零花錢一角一角地放進去；夏天，我把爸爸，媽媽給我買冰激凌的錢，還有春節我的壓歲錢都放進去了。我舍不得花。汶川大地震，學校號召我們捐錢，我把儲錢罐里的錢都捐給了災區的小朋友。
這就是我的儲錢罐，我非常喜歡它！
三年級的作文 篇2
我有許多好朋友，但我還有一個特殊的朋友——書
小時候，我喜歡看那種插圖占了十分之九的書。那種書一面只有兩三句話。比如說《烏鴉喝水》，《三只小豬》，等……這種書讓我沉迷。我還喜歡看一種識字的小書，那種小書是幾片硬紙片用一個塑料環扣在一起的`。它一面一幅插圖帶三五個字，內容非常少。但它可以教給我知識，告訴我識字，讓我認識數字和數學，給我快樂。
一年級時，我開始看帶拼音的故事書，比如《365夜故事》等……那時候不只是故事書，我也對其它書充滿好奇。有一天，爸爸將他的數學教材帶回家來，我感到非常新鮮，左翻翻，右看看，不懂裝懂地翻看著這本數學教材。而爸爸卻笑瞇瞇地看著我，說：“看得懂嗎？”
二三年級，我開始看《格林童話》《安徒生童話》等……理解能力也變強了，開始寫作文。當我寫了一個結尾：小船里承載的不止是我們美好的愿望，也是我們一起很久的友情。這結尾被老師贊賞，得到了老師的好評，這都是看書的好處呀！
四五年級，我可以看沒有注音的書，比如《笨狼的故事》《查理九世》等……這些書勾起了我好奇的心，他們到底會遭遇怎樣的命運，我都不會少看。
這就是我的好朋友書，它就是我知識的源泉。
三年級的作文 篇3
我身上有十塊錢，買了一些東西后，身上就剩五塊錢了。這五塊錢要來買什么呢？
我想想；唔……買冰淇淋巧克力！不過吃完了就沒有了。唔……買芭比娃娃！可是我們是少年了，不玩這些游戲。
我的生日快到了，我看我班的同學們禮物都送來送去的，我就對她們說：“我的生日快到了，你們也送一些禮物給我吧”。
其它同學話沒說，就走了，只剩下我的好朋友思琪說了一聲：“放學后，你到紅日文具店等我，我給你買禮物�！甭犃诉@句話，我很感動。
放學后，我到文具店等她，可是沒見到她，不過，我知道了，那五塊錢的.意義是友誼。
于是，我買了一盒四塊錢的色筆，打算下午去學校送給她。
我現在打算回家，但在校門口，居然碰到了思琪，她買給我的禮物被包裝袋袋著，所以，我想帶回家再拆。思琪要走的時候，我大聲喊：“思琪，我也有禮物要送給你！”說完，就把色筆送給她。
我回家了，把包裝袋拆開來一看，是十塊錢的杯子！雖然不多，但在我心目中是最貴的！我送的也不是很多，但這五塊錢和這十塊錢表示著友誼。
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