(實用)三年級的作文9篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的三年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我的好朋友就是于xx。
她長著圓圓的臉，長長的鼻子，短頭發，長得很白，大大的眼睛，小小的嘴巴。
老師常常叫她干活，成了老師的小助手。有時還幫老師聽寫、語文冊、數學冊之類的東西。還有時候早上管的`人沒來，老師就讓她管，中午寫作業，有時真成了班級的骨干。
于琳就就是我的好朋友，我必須要向她學習。
三年級的作文 篇2
當我將視線定格在那一刻，一道熟悉的背影，從眼前劃過。忽然覺得有些熟悉，可眼中的亮度轉瞬即逝，焦距變得模糊，那一刻，留下的只有一道黑黑的背影。陌生的距離莫過于此。
時光荏苒，轉眼匆匆過去。將記憶拉回到兩年前，想起你那柔美的臉龐，清晰可見的輪廓至今深印在腦海深處揮之不去。你紅潤的輕唇令我壓抑，似乎感覺整個世界的目光都聚集在你的嘴角邊，你額頭邊垂下的幾絲秀發總是使我忍不住想用手去觸摸它，就像廣告里那樣輕柔。你曾像我撒嬌，柔弱的模樣讓我忍不住用手蹭你的鼻子，你會躲避，但有時卻也很乖巧。總覺著你身上有一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”味道。勾起你尖尖的下巴，你的唯美令人陶醉，現如今卻滿是心碎，陌生的距離莫過于如此。當初的萍水相逢，或許是緣分眷戀你我，讓我們相識并相知，那時的你已經是這樣優雅的令人著迷，靦腆如我不敢向你說一句話。在我眼中，你像一只花蝴蝶在人群中飛舞，翩翩的落在我身旁時，我內心的忐忑，被你一句“認識一下交個朋友吧”打破了。在我的.記憶中，當時場面似乎十分尷尬，我整整反應了20多秒才伸出一只布滿虛汗的手。我清楚的記得，當指尖相碰的那一刻，我的臉很燙，腦海里一片空白，當我還沉浸在這種喜悅中時，你已經不見，只留下一道背影。那時覺得那道背影是那么熟悉。之后的日子里，我們成了無話不談的知心朋友，經歷的熟悉與親切深刻在心中令人難以忘懷。我們既不是什么花前月下，也不知道是什么海誓山盟，友情在時光的長河中流淌，在荊棘的坎坷中延續。
記憶的斷層發生在半年前。因為學業，你必須去外地進修，臨走時我們含淚惜別，我祝福了你，你再一次為我留下一道熟悉的背影，之后的日子里，我默默的守候著重逢的喜悅，期待是最令人難熬的，可我熬出來了。如今再次見面，記憶中定格的那一刻卻只剩下一道背影。沒有了熟悉的笑容以及那張柔美的臉龐，就連那本該清晰的輪廓都變得模糊。是的，你變了，歲月這把殺豬刀將你我切割開來，我們之間有了距離，一段兒感到陌生的距離。或許是我想多了，但你所呈現的孤傲與冷清令我如處寒窖，我也曾試圖用“成熟”的字眼來欺騙自己，我的心因為那一段陌生的距離而逐漸迷茫變得冰冷。最陌生的距離，莫過于此。
時光留住支離破碎，留下的零星片段，卻始終沒能留下一份真摯的友情，以及一段深埋在心底的話，它只為我們留下一段陌生和不能逾越的距離，回想曾經我為你陶醉，定格現在我為你心碎。
三年級的作文 篇3
一雙大大的眼睛，小小的鼻子，彎彎的眉毛，扎著一個馬尾辮，她是誰?她就是鮑宇冉。我們班的動手小能人，什么東西她都能做出來。
科學課的時候，老師要我們用報紙折的紙棍撘圖形或者房屋 ，一定要是兩層，要堅固。
我們組的鮑宇冉立刻忙碌了起來，只見她先將紙棍兩端比較軟的地方剪去，剪掉一根后再剪掉一根上面比較軟的地方，之后再將兩端的一點點交叉在一起，再用透明膠把它捆起來，形成一個直角，再用同樣的方法再做一個直角，將它們捆起來，變成了一個正方形，之后她又在這個中間用紙棒打了一個叉，再在四個頭上打個結，就這樣鮑宇冉做出了一個結實的底座，之后我們組又運用了我們學過的知識做出了一個美觀，堅固的房子，得到了4分的.好成績。（總分5分）
不僅是這次，很多次有手工勞動的課，鮑宇冉的完成的非常好。
他真是一個當之無愧的動手小能人啊！
三年級的作文 篇4
我是一個非常愛養小動物的小女孩。我養過小鳥、小雞、小松鼠、鴿子……今年我又養了一種小動物。就在昨天，媽媽給我帶回來了幾條蠶，我歡天喜地得把它們放在了皮鞋盒蓋里，并放進了幾片綠油油的大桑葉。
它們有糯米那樣長，是土黃色的，頭部只能看到一點小黑點，嘴和眼睛幾乎就看不到。它們吃東西的時候發出“沙沙沙”的響聲，我把一片新的桑葉放在它們旁邊，它們就丟下舊桑葉，開始吃新桑葉。
吃飽了的`蠶很自在，一會兒爬到還沒吃飽的蠶身邊搗亂，使別的蠶不得安寧，等它們都吃飽了，就一個個東倒西歪地休息了。
過了大約一周，它們不吃也不動，我還以為它們死了，就傷心地告訴了媽媽，媽媽說：“別傷心了，那是蠶要脫皮了，蠶一生要脫四次皮呢！”我半信半疑地問媽媽：“您說得是真的嗎？”媽媽說：“我什么時候騙過你呀！”我還是有點放心不下，因為我害怕媽媽在哄我不哭。過了幾天，我發現它們果真脫了舊“衣服”，換上了新“衣服”，它們的身體變長了一點兒，食量比以前大了，吃桑葉的速度也隨著加快了。它們脫一次皮，就長大一點，慢慢的個個都變成了“白胖胖”。
到了要吐絲的時候，它們就在盒蓋里找一個角落開始工作了。它們吐絲的樣子很可愛，晃頭晃腦的上下編織著，辛勤地工作著，肚子里好像有抽不完的絲，等它們完全把自己包裹好以后，才停下來。就這樣一個個漂亮的繭就做成了，樣子很像花生，有白的，也有黃的。過了一個星期后，蠶在繭里脫了最后的“外衣”變成蛾子從繭里鉆出來開始甩子，等甩完子以后，他們便悄無聲息的死去，而它們的絲可以用來做衣服。
我小時后背過這樣一句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”春蠶把它那短暫的一生都奉獻給了人類，多么偉大的春蠶呀！
三年級的作文 篇5
每當夜幕降臨，一切都在夜的陪伴下靜了下來。一切是那么靜謐，與世無爭，卻似熟睡的嬰兒般的可愛。
突然間，幢幢樓房亮起燈光，萬家燈火和天上的星光連成一片，像升起一簇簇永不熄滅的'禮花。
江濱路兩邊新裝的宮廷燈隨著夜幕的降臨逐步亮起來了，就像衛士守衛著我們的家園，它們的燈光與川流不息的汽車燈相互對映。廣場四周的彩燈爭先綻放自己的光芒，把周邊一幢幢高大建筑勾畫得格外美！
三明的夜晚多么明亮，多么輝煌！
三年級的作文 篇6
又到周末了，爸爸媽媽周五就說好了要帶我出去玩，可是早上起床發現天空突然下起了濛濛細雨，心里想這次的計劃又要泡湯了，但是天氣一點也沒有阻擋我們要出行的腳步。因為今天我們要去的地方是洛陽的薰衣草莊園，聽說那里正在舉行熱鬧非凡的國際風車展，我又興奮又激動，于是趕快給姑姑打了電話，帶著小弟弟、小妹妹一起整裝待發。
兩家人集合齊后，我們就愉快的出發了，路上我們有說有笑，開心極了，我的心里也在不時的.幻想著那里的美景，多么想馬上就看到美麗的風車啊！經過一個小時的路程，我們終于到達了目的地，爸爸趕快去排隊買票，排隊的人好多啊，我就領著弟弟妹妹一起耐心的等待。驗票過后，我們走進了這個令我向往的莊園，首先映入眼簾的是一大片一大片五顏六色的風車，一個個都在飛快的旋轉著，好像在歡迎我們的到來，門口還有好多的迪士尼卡通人物，大家都爭先恐后的跟它們合影留念，我也不例外，媽媽也給我照了好多照片，然后我們就開始慢慢的往里面走去。太美了，路過每一片風車地我都戀戀不舍，藍色的風車像天空，紅色的像太陽，黃色的像向日葵，粉色的像桃花，紫色的像薰衣草，綠色的像小草……有太多太多的風車，讓人目不暇接。這時，天空的云彩也好像被這些美麗的風車吸引了，不一會兒就慢慢的露出了笑臉，可是我們也該回家了，爸爸媽媽給我和弟弟妹妹每人買了一個風車紀念品，于是我們帶著笑容帶著風車踏上了回家的路。
這個周末我覺得過得又開心又有意義，如果以后的每個周末都能這么幸福該多好啊！
三年級的作文 篇7
母親，這個溫暖的字眼，每個人都會為其無私的愛而贊嘆不已，母愛融入在兒女們歡笑與淚水中。母愛如細雨，綿綿不斷；母愛似春風，輕柔溫情。
我年少的生命中有一個愛嘮叨的媽媽，從早到晚總是說個不停。
每天上學前，媽媽總會叮囑我說：“路上小心點，不要和陌生人說話，上課認真聽講、好好學習，放學就趕緊回家不要在路上玩……”每當吃飯時，媽媽總對挑食的我說：“來，多吃點，看你不長個子就是因為太挑食了。”說著，把有營養的、我愛吃的菜都夾到我碗里，自己卻只吃我挑剩下的菜。每天晚上寫作業的時候，媽媽總會提醒我說：“寫作業，字跡要工整；寫作文要打草稿；做數學題，做完要再檢查一遍”……每當我遇到難題時，媽媽總會幫我分析，講解給我聽。當我學習不自覺看起電視時，媽媽就“吹起她的小喇叭”，生氣地扯著噪子大聲喊道：“作業寫完了再看看課外書、復習復習功課行不行？從周一至周五，以后我不準你看！”聽了媽媽的話，我只好乖乖地復習去了。
每天，屋子里都重復著這樣的聲音，你們說煩不煩啊？我常常羨慕一個同學，她天天草草寫完作業都能看電視，天天滔滔不絕對我們講述電視的精彩。然而，一到課堂就像霜打的`葉子——焉了。考試穩定的倒數。可我學習總是名列前茅，常常受到表揚。這都是媽媽嘮叨的成果啊！漸漸大了才明白，嘮叨里蘊含著媽媽對我的愛。
每到冬天，媽媽都會給我打毛衣。穿著媽媽織的毛衣，總會情不自禁想起“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉！”這首詩。
我要努力學習，長大回報母愛。有一天媽媽老了，我也會像她一樣“嘮叨”，對我親愛的媽媽噓寒問暖。
三年級的作文 篇8
說起心目中的老師，那就是岳華女士，我們的科學老師。我們的五年級的科學老師是我心目中的好老師，她有許多不同的教學方法。
她有一雙明亮的眼睛，有一個櫻桃小嘴，帶了一個眼鏡，我記得很清楚。那是星期二，第四節課。是我和我的同學呂明哲講課的日子，忘了介紹了，這也是我們科學老師的一種不同的教學方法，讓我們當一次老師，體驗當老師的不容易。
上課鈴響了，我和呂明哲緊張的上了講臺，因為我們剛剛體驗當老師，所以我還有一點不大適應。我們開始了講課，開始十分的順利，可是過了一會，有一位同學問了一個問題，我和呂明哲呆呆的站在講臺上，我有些不知所措了，頭上一直在冒虛汗，心里想這一次完蛋了，可是，正在這時一個熟悉的面孔出現在我的面前，我的心里一下子安穩了好多，我慢慢的熟悉了這種環境，可是正在這時我發現我的課已經快要講完了，我的心里一下子又緊張了，當時心都快跳了出來，那個熟悉的身影又出現了，是我們的科學老師——岳華女士，她用溫和的話語說我覺得這兩個同學非常的.勇敢，請在座的各位同學不要笑話他們。下課了，我們的課講完了，我的心終于放在了肚子里，我便和我的伙伴一起去找了我的科學老師。老師對我們說你們要記住1、老師的不容易2、老師的辛苦。
我把事情來龍去脈告訴了我的好朋友，我對我的好朋友說你喜歡這樣的老師么？他對我說不喜歡，他又說這不是讓你們丟臉么，我說不是的……
三年級的作文 篇9
我媽媽是位殘疾人，走路一瘸一拐的。聽外婆說，在媽媽五歲那年，不行患了小兒麻痹癥，由于我家住在偏遠山區，又不知道這個病的嚴重性，家里又沒有錢醫治。從此，媽媽就成了殘疾人。
但媽媽從不因為自己是個殘疾人而自卑，從小就很愛讀書，但念完小學后就輟學了。外公就要媽媽去干活賺錢。于是，媽媽就在自己村里開了一家小店。幾年后，媽媽已長成了一個亭亭玉立的大姑娘了，但由于媽媽腿腳有殘疾，村里有條件的人家都看不上她。后來，有個大媽媽10歲的、一個老實巴交的農民取了她。媽媽既勤勞又善良，一家人其樂融融，享受著天倫之樂。一年后，我的.降臨，又給這個小家庭增添了不少快樂。
但天有不測風云，人有禍福旦夕。不行再次降臨這個不行的家庭。有一天，媽媽得到消息，說爸爸在工地上摔了下來，正在醫院搶救，媽媽不顧一切地沖向醫院，等媽媽到醫院后，爸爸只是看了媽媽一眼，就走了。
這突如其來的災難對媽媽打擊很大，從一百一十斤的體重降到了八十多斤，使老媽并不強壯的身體更加虛弱。媽媽整天茶飯不思，一直沉浸在悲痛之中。這是，我還不滿一周歲，媽媽看著我一直掉著眼淚。爸爸走了，但我們活著的人還要生活下去。媽媽只有強打起精神，繼續經行自己的小店。
由于老媽的堅強，靠自己的勤勞，不要政府的救濟，硬把家撐了下來。直到今天，媽媽已經有了自己的批發部。家里的生活水平有了很大的提高，還購置了新房。今天我要在這里說：“老媽，你真棒。”
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