（實用）第一次三年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的第一次三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
第一次三年級作文 篇1
七歲那年的夏天，我第一次獨自出去買了自己想吃的東西。
那天，天氣很熱，我特別想吃冰棍兒，于是便對媽媽說：“媽媽，帶我去買冰棍兒好不好？”可是媽媽卻說：“你已經長大了，應該自己去買了。”“那……好吧。”
媽媽給了我五元錢，出門前媽媽還叮囑我說：“買東西一定要先問價錢，要算一算售貨員找給你的錢對不對。”“知道了。”我回答。然后，便飛快地跑下樓，向超市走去。
到了超市，我徑直走到賣冰棍兒的.地方，我看到有那么多冰棍兒，都不知道買哪一種好了。經過一番挑選之后，我決定兩根“山楂紅”冰棍兒，再買一根“冰十”。
我問售貨員阿姨：“阿姨，兩根‘山楂紅’多少錢？”阿姨笑瞇瞇地對我說：“兩根‘山楂紅’一共一元錢。”
“那一根‘冰十’呢？”“一元。”阿姨說。
“那我把這三根冰棍兒都買了。”“一共兩元。”阿姨說。
“給您五元，您應該找我三元。”阿姨看看我，笑了，我也不好意思地笑了。
找完錢，我蹦蹦跳跳地回了家。到家后，媽媽還表揚我勇敢呢！
這一天我特別開心，因為我敢一個人獨自出去買東西了。以后我要經常鍛煉自己，自己能做的事都有自己來做。
第一次三年級作文 篇2
今天，家里來了許多客人，媽媽要招待客人就讓我一個人去買東西，我聽了心里又激動又害怕。激動的是一個人買東西可是從來也沒有經歷的事，害怕的是媽媽交給我的任務我能不能完成呢？我懷著一顆忐忑不安的心問媽媽：“媽媽，我需要買什么呢？”媽媽說：“要買三斤土豆、兩斤牛肉、一斤小白菜和一些水果。”聽完了媽媽說的`話，我就興高采烈地出門了。
我來到超市看見了各種各樣的商品，有的擺成長方形、有的擺成正方形、有的擺成三角形，還有的擺成梯形……，讓我眼花繚亂、目不暇接。我就想：要買的東西在哪里呢？不如去問一下售貨員阿姨吧！這時正好過來一位售貨員阿姨，我就禮貌的對阿姨說：“阿姨，請問一下土豆、牛肉、小白菜和水果在什么買呢？”售貨員阿姨告訴我：“土豆和小白菜你可以在蔬菜區就可以找到，牛肉在肉食區，水果在水果區可以找到。”我聽完，說了一聲：“謝謝、阿姨！”我就走向阿姨告知的地方。
走著走著，突然我看見一張大木牌上面寫著“蔬菜區”幾個字，我開心地跑了過去，認認真真地挑選了幾顆綠油油的小白菜和又大又圓的土豆；接著我又找到了水果區，看見了紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、金燦燦的橘子等等，它們好像在說：“快來買我吧！”然后我挑選了幾個紅彤彤的蘋果。最后我來到了副食品區挑選了幾斤牛肉；商品選購完后我來到收銀臺付完錢，高高興興地回家了。
雖然今天很累，但是我心里卻很開心，因為我學會了一些新的知識。
第一次三年級作文 篇3
今天下午，我們采風組來到蓮坂村的葡萄園里。
一下車，首先映入我眼簾的是一串串的葡萄，這些葡萄在葉子的襯托下五顏六色，青的、黃的、紫的、黑的，像一顆顆圓溜溜的.瑪瑙和琥珀，晶瑩剔透。葡萄園的上面被用鐵線編成的網籠罩著，葡萄藤卷在上面，密密麻麻的葉子和錯落有致的葡萄藤交相輝映，來到葡萄園里簡直就是來到了一個大籠子里，但這里也是一個葡萄的天地。
在葡萄園，還有一個讓我們感興趣的活動，那就是采葡萄。但是，采葡萄并不是用手采，而是用剪刀剪。我們先向農民伯伯要到了剪刀，拿來袋子，就開始摘采葡萄了。采葡萄時，我們先把剪刀口伸到結葡萄的藤上，然后握緊剪刀把用力一捏，這樣就可以剪下一串葡萄了。看起來很簡單，其實并不簡單，采葡萄就和采橘子一樣也有講究。我用剪刀剪葡萄藤時，因為沒有用手托住，整串葡萄掉到了地上，這時，旁邊一位農民伯伯對我說：“要先用手輕輕托住葡萄串的底部，剪的時候，輕輕往上推，然后再剪斷藤，葡萄也就不會掉到地上摔爛。”我按他說的，試了一下，果然是個好辦法。
在葡萄園，大家都瞪大了眼睛，在一叢叢葡萄樹間選找成熟的葡萄，別看吳昕翰也是第一次來這里，但剪起葡萄來簡直就是個老練的高手，在挑到顆粒又大又肥的葡萄時，他就靜靜地抬起手來，左手托住葡萄，右手小心翼翼地把剪刀伸到藤上，“咔嚓”一聲，一串誘人的葡萄就落到了他的手里。
時間就像流水一樣流去，轉眼間天色已晚，我們每個人的兩手都提著沉甸甸的葡萄邁向了回家的路，一股豐收的喜悅涌上心頭。
第一次三年級作文 篇4
那天早晨起來就陰陰的，剛出門就刮起了大風，沙迷了我的眼，本身心情就不好，現在變得更狂躁。我一邊走一邊想昨天我和同學們與老師的對話：“大家都有沒有信心完成作業？”“有！”我們52位同學齊聲說。我的聲音最為響亮，而我今天卻……沒有完成作業。不知不覺，我已經來到學校。
忽然，不知道誰拍了我一下，回頭一看，程子雅說：“你完成作業了嗎？”我不敢回答她真實的答案，所以抱著頭邊向前邊大聲說：“不知道、不知道，不要問我啦！”我隱隱約約地聽見她說：“劉芯儀今天怎么怪怪的？”我心里不知道為什么有一種說不出的難受。來到教室，老師笑瞇瞇地對我說：“劉芯儀，你的作業本。”我看到老師甜甜的笑，心里卻很不自在。我小聲地說：“我想起我有一道題錯了，讓我先改一下，您最后再收我的吧！”老師說：“好吧，可以。”我心里很不安。可我又記起了爸爸對我說的一句話：“孩子，做人必須要誠實，因為誠實的人才會得到別人的尊重，做人沒有了誠實就沒有了一切。”我鼓起勇氣，對老師說：“老師，其實我沒有寫完作業。”
我還以為老師會批評我，可誰知，老師豎起了大拇指，“孩子，我看見你今天不對勁，就知道你沒有完成作業。老師知道你第一次沒有完成作業心里不舒服，不過你勇于承認錯誤，老師表揚你，回去把作業寫完就好了。”
我聽了老師的話，笑了。第二天，當我把作業交給老師時，老師又笑了。
沒有完成作業的那天，是爸爸的`話讓我說了誠實的話。
沒有完成作業的那天，是老師的笑給了我勇氣。
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