【精華】三年級(jí)的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
在遼闊的大地上，有個(gè)普普通通的村莊——大洋村。那里的人民非常勤勞，而且風(fēng)景優(yōu)美。
春天來(lái)臨了，馬路兩旁各有一排翠綠的松柏，松柏們隨著春風(fēng)歡快地飛舞，好像在說(shuō)：“大洋村真美！”清澈的小溪邊有一棵棵嫩綠的小柳樹(shù)，它們的枝條像小女生的小辮子一樣在空中隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在說(shuō)：“瞧！我的頭發(fā)多美呀！”電線上還有許多許多穿著黑色禮服的“春天使者”，在嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌曲。
夏天來(lái)臨了，池塘里的青蛙把荷葉當(dāng)成了歌臺(tái)，“呱！呱！呱呱……”盡情地歌唱著；小魚(yú)兒把荷葉當(dāng)成它心愛(ài)的雨傘，和朋友們一起在雨傘下面玩耍、嬉戲；蜻蜓在水面上微笑著點(diǎn)頭，好象在說(shuō)：“你們表演的真好，真像歌手。”知了在樹(shù)上不停地說(shuō)：“真好！真好……”
秋天來(lái)臨了，田野像金色的海洋，奏起了優(yōu)美的歌聲“嘩！嘩嘩……”好聽(tīng)極了！黃澄澄的稻谷像一片無(wú)邊無(wú)際的大海。秋風(fēng)吹來(lái)，稻海翻起金色的'波浪，非常壯觀！
冬天來(lái)臨了，雪花在空中飛舞，樹(shù)上積滿了白雪，像披上一件件美麗的新裝；地上的白雪厚厚的，像蓋上了一層層厚厚的棉被，整個(gè)村莊浸在白色的雪花里。
我相信大洋村在勞動(dòng)人民的努力下，必將變得更加美麗！更加富饒！
三年級(jí)的作文 篇2
寒假，我在一本科學(xué)書(shū)中看到空氣是有重量的，感到很奇怪，想：“難道空氣也會(huì)有重量？”為了證明這一答案，我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明空氣是否有重量。
我先找來(lái)三根細(xì)繩、一根小木棒和兩只一模一樣、沒(méi)氣的氣球。接著我把小木棒的兩端捆上繩子，再在小木棒的中間也綁上繩子，然后把兩只沒(méi)有氣的氣球分別幫在兩端的細(xì)繩上，最后調(diào)節(jié)航中間的平衡點(diǎn)。這樣，一把簡(jiǎn)易的“自制秤”就做成了。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我把其中一個(gè)氣球拿下來(lái)，往里面吹起，等那個(gè)氣球鼓起來(lái)了，再把它綁到一端的細(xì)繩上。奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)“秤”慢慢地向吹滿了氣的氣球的一邊傾斜。我高興地一蹦三尺高，原來(lái)空氣真的有重量。不一會(huì)，我又產(chǎn)生了一個(gè)新的疑問(wèn)：“既然空氣有重量，但我們?yōu)槭裁锤杏X(jué)不到呢？”爸爸告訴我：“空氣存在于我們的周圍，人比空氣重，空氣重量對(duì)人來(lái)說(shuō)是微不足道的'，所以我們是很難感覺(jué)他的重量。”通過(guò)親手實(shí)驗(yàn)和爸爸的回答，我思考的關(guān)于空氣是否有重量的問(wèn)題終于得到了解決。
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了，科學(xué)知識(shí)就在我們的身邊，如果有疑問(wèn)和不懂的地方，只有帶著問(wèn)題去思考和通過(guò)親手實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，就能得到答案。
三年級(jí)的作文 篇3
玩沙子，一直是我最快樂(lè)的事。當(dāng)沙子從我指縫間滑過(guò)的時(shí)候，就好像是沙子寶寶在和我捉迷藏。每當(dāng)我看到用沙子塑成的一個(gè)個(gè)完美的作品時(shí)，我的心底就會(huì)升起一股自豪感。
五一假期，爸爸帶我們到黃河邊游玩，一到那里，我就看見(jiàn)了一座座沙丘，便迫不及待的叫爸爸停車。一下車，我就和表姐向沙堆沖過(guò)去。哇，好松軟，我和表姐索性脫了鞋光腳在沙堆上跑來(lái)跑去。沙寶寶開(kāi)心的在我的腳趾間竄來(lái)竄去，還在我的腳面上玩起了翻跟斗，沙丘上到處都是我們和沙寶寶嬉戲時(shí)留下的腳印。跑累了，我們又各當(dāng)了一回大廚，沙寶寶也很配合我們的表演，表姐做了一盤“芙蓉豆腐”和一些“動(dòng)物餅干”，我做了一道“紅燒鯉魚(yú)”和一個(gè)“小蛋糕”，哈哈，我們的豐盛午餐出爐了，是不是很有大廚的風(fēng)范。
當(dāng)過(guò)超級(jí)廚師后，我們又突發(fā)奇想的玩起了滑沙，哥哥找來(lái)一塊別人滑沙留下的木板，讓我坐在上面，他用橡膠帶拉著我往下滑，但是沙堆太軟了，所以沙寶寶就跳到木板上想和我一起玩滑板，卻不知這樣卻害得我們無(wú)法快速下滑，于是我只好用腳左右開(kāi)弓的往下扒拉，上面的.沙子寶寶才一個(gè)個(gè)極不情愿地離開(kāi)了木板，誰(shuí)知我們的木板剛一下滑，沙寶寶又上來(lái)和我同舟共濟(jì)了，咳，真是一群愛(ài)湊熱鬧的沙寶寶。
玩了一會(huì)兒，起風(fēng)了，我看見(jiàn)一群群可愛(ài)調(diào)皮的沙寶寶搭著風(fēng)的便車在沙丘間飛舞、嬉戲，沙子寶寶實(shí)在是太調(diào)皮了，它一會(huì)兒撲到我們的衣服上玩過(guò)山車，一會(huì)兒又鉆到我們的嘴巴里來(lái)探險(xiǎn)，還迫不及待地和我來(lái)了一個(gè)“親密擁抱”，害得我眼都睜不開(kāi)了，最后我只好戀戀不舍的離開(kāi)了沙寶寶的嬉戲地——沙丘，向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
三年級(jí)的作文 篇4
20xx年的夏天可真熱啊。最高溫度竟然達(dá)到41度。光聽(tīng)這個(gè)度數(shù)你就會(huì)有炙烤的感覺(jué)。這樣的天氣我們通常是呆在舒適的空調(diào)房里，看著動(dòng)畫(huà)片，吃著休閑的美食，喝著冰涼的'飲料。這樣，才感覺(jué)不到炎熱。
可是，在這烈日下，有那一群堅(jiān)定的“守衛(wèi)者”，在守護(hù)著我們的家園。
你看，那兩位交警，頂著炎炎的烈日。一個(gè)站在十字路口，吹著哨子，做著標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)，指揮著來(lái)來(lái)往往的車輛；另一個(gè)正在斑馬線上扶著一位老奶奶過(guò)馬路。烈日下，他們的衣服都是濕的。可是，在他們的身子依然筆直，他們的笑容依然那么可親。
你看，那兩位環(huán)衛(wèi)工人，頂著炎炎的烈日。一個(gè)揮動(dòng)著手里的掃帚，把垃圾掃在一起；另一個(gè)把垃圾掃在簸箕里再堆放到垃圾車?yán)铩Ａ胰障拢勾蟮暮顾刂菝蓖碌温洌麄兌紒?lái)不及去擦一下。
你看，那位快遞小哥，頂著炎炎的烈日。他從后面的車廂中拿出一個(gè)個(gè)包裹逐個(gè)分發(fā)。烈日下，他的臉龐都是紅撲撲的。可是，他根本沒(méi)有覺(jué)察。
你看，那一群建筑工人，頂著炎炎的烈日。他們揮動(dòng)著手里的泥刀，一塊塊磚頭在他們的面前變成了一堵堵墻。烈日下，他們的手臂都沾滿了水泥，他們都來(lái)不及去洗一下。
你看，————-
正因?yàn)橛辛诉@些城市的“守衛(wèi)者”，我們的家園才會(huì)變得這么干凈，這么有秩序，這么欣欣向榮。感謝你們，有了你們，世界才會(huì)這么美好。
三年級(jí)的作文 篇5
她有一雙水靈靈并炯炯有神的眼睛，眼睛下面有一只高高的鼻子和紅潤(rùn)的嘴唇，她最讓人著迷的是那一絲絲烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，如同天仙一般，美麗無(wú)比，她就是我的王老師 。
王老師不僅外表美，心靈也特美。
那一天，天陰沉沉的立刻就要下起傾盆大雨似的，我看見(jiàn)了心里蒙上了一片陰影，正想著響起了雷，閃起了電，雨點(diǎn)打在了我的臉上——這么大的雨我可怎么回家啊、這時(shí)王老師正巧走過(guò)，笑著說(shuō)；怎么了、我著急的說(shuō)；我沒(méi)有帶雨傘沒(méi)法回家。王老師聽(tīng)后就說(shuō)；我送你回家吧、王老師話音剛落我連忙接應(yīng)說(shuō)；不用了，謝謝；沒(méi)事，我現(xiàn)在反正不忙，王老師說(shuō)
硬拉著我坐上了她的自行車，路上王老師頂著風(fēng)雨前進(jìn)，卻為我遮擋風(fēng)雨，一瞬間，我緊緊地抱住了王老師，感覺(jué)到了媽媽的溫暖，好像再也分不開(kāi)似的，王老師看了看我會(huì)心的笑了，我們走到了避風(fēng)處，王老師把她的外套脫下來(lái)給我穿上，我一直反抗可是王老師不管三七二十一的給我穿上了，一剎那間我感受到了王老師對(duì)我的愛(ài)是那么深，那么濃。
從這件事情以后，我從心底感謝王老師，從此她成為了我最敬愛(ài)的老師。
三年級(jí)的作文 篇6
晚飯后，刷洗完畢，我拿起一本書(shū)，習(xí)慣性地?cái)Q亮床頭燈，準(zhǔn)備與書(shū)香為伴。可是當(dāng)那柔和的光線照在書(shū)上時(shí)，忽然勾起了我對(duì)燈光最溫馨的記憶。
上初中的時(shí)候，無(wú)論冬夏，每天都要跑二里地到學(xué)校上晚自習(xí)，放了晚學(xué)，便和同村的伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑地回家。推開(kāi)院門，習(xí)慣性地叫一聲“媽”，總能看到屋里透出的燈光，總能聽(tīng)到母親親切的應(yīng)答：“妞，回來(lái)了？”答應(yīng)一聲，跑進(jìn)屋里，溫暖已經(jīng)溢滿全身。有時(shí)想到母親勞累了一天，晚上還要熬夜等我，真有點(diǎn)于心不忍，就勸她不要等了，可母親總是說(shuō)：“你不回來(lái)，我睡不著。等著你，我還可以順便做點(diǎn)針線活。”看著那盞簡(jiǎn)陋的煤油燈發(fā)出微弱而又昏暗的亮光，照著母親疲憊而安詳?shù)哪橗嫞覠o(wú)言以對(duì)。我知道那是一盞為愛(ài)點(diǎn)亮的燈，怎么說(shuō)它都不會(huì)熄滅。我只能用勤奮努力的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)母親，讓她的心靈得到一點(diǎn)慰藉。
我上了鄭州師范以后，母親不用每天等我了，可那盞燈依然每晚亮著，因?yàn)樗珠_(kāi)始在燈下等兩個(gè)妹妹放學(xué)歸來(lái)。
多少年來(lái)， 那盞破舊的煤油燈以及它發(fā)出的昏暗光線，在我心里揮之不去。因?yàn)槟鞘且槐K為愛(ài)點(diǎn)亮的燈，是年少時(shí)的我關(guān)于母愛(ài)最深刻的記憶。
等到結(jié)婚以后，我有了自己的家，也慢慢學(xué)會(huì)了愛(ài)人，學(xué)會(huì)了等待。丈夫常常因貪玩不回家，我便會(huì)像以前媽媽在燈下等我一樣，亮著一盞燈，捧起一本書(shū)，靜靜地等未歸的他。漸漸地，就成了一種習(xí)慣。盡管他經(jīng)常說(shuō)讓我先睡，不必等他，可無(wú)論多晚，我都不會(huì)先他而睡下。無(wú)論多晚，我都會(huì)讓客廳里的那盞燈亮著。慢慢的，丈夫晚回家的次數(shù)在逐漸減少，因?yàn)樗兰依镉幸槐K燈為他點(diǎn)亮，有一份愛(ài)在為他等待。
如今，丈夫到離家較遠(yuǎn)的學(xué)校工作，忙碌的'他常常要到很晚才能回來(lái)。我無(wú)法為他減輕負(fù)擔(dān)，只能重新亮起那盞燈，用默默地等待支持他。我只希望，在千家萬(wàn)戶都已經(jīng)入睡的深夜，丈夫拖著疲憊的身軀走到樓下，抬頭看到家里那隱隱約約的燈光時(shí)，能有一種溫暖襲上心頭，能感知到有人牽掛有人等待的那份幸福。
小小的一盞燈，幸福了回家的人，溫暖了等待的人。愿心中有愛(ài)的人，都能為愛(ài)點(diǎn)亮一盞燈。
三年級(jí)的作文 篇7
我家住在鄭州市的鄭東新區(qū)，而在我家后面CBD商務(wù)區(qū)里有一個(gè)與眾不同的大花園。
進(jìn)入大花園，首先映入眼簾的是一座小山，山上到處是樹(shù)木，非常密集，像是走到了灌木叢林里一樣。在樹(shù)林的西側(cè)有一顆我叫不出名字的大樹(shù)，大樹(shù)上全是雪白的花朵，似冬天下雪時(shí)的雪團(tuán)掛滿了大樹(shù)。大樹(shù)周圍是一片片桃樹(shù)，粉紅色的桃花與不知名的雪白花朵映襯得分外妖嬈。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的花瓣就落滿一地，紅白相見(jiàn)的花瓣給大地鋪上了一層薄薄的“外衣”。
魚(yú)貫穿過(guò)樹(shù)林，有一天寬大的河流，水很清澈。晚飯后河面上人很多，有人踩著腳踏船在河面上慢慢的飄著，有人開(kāi)著快艇在河面上飛奔，最神奇的是竟然還有帶著“水上巡警”字樣的船在河面來(lái)回過(guò)往，他是害怕河道變成我上學(xué)那條擁擠不動(dòng)的道路嗎？漫步在河岸旁的`寬大道路上，穿行在帶著帽子的石頭柱子旁，我認(rèn)識(shí)好多帽子呢。有士兵帶的大檐兒帽，有皇帝帶的皇冠，有漁翁帶的漁夫帽還有鋼鐵俠帶的帽子呢。他們品種繁多，但都不一樣。
河的另一邊是一座非常高的大樓，我們河南人都叫他玉米樓。白天樓頂一閃一閃的，像是有人在上面拍照似得。到了晚上整棟樓發(fā)著黃光，看起來(lái)真像一個(gè)熟透了的玉米棒啊！天色暗了下來(lái)，當(dāng)我們打算離開(kāi)的時(shí)候，水面上翁的一聲，突然出現(xiàn)了一個(gè)超大的水幕電影，一排排的噴泉水柱沖天而起，連成了一個(gè)水做的寬大屏幕，屏幕上的人物活靈活現(xiàn)，神奇極了。
歡迎大家來(lái)我們的“后花園”，觀看這與眾不同的景象，到時(shí)候我可以給大家做向?qū)О ?/p>
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