三年級(jí)的作文[常用3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
![三年級(jí)的作文[常用3篇]](/uploads/00/d7f7cec402.jpg)
三年級(jí)的作文 篇1
好老師并不一定要技術(shù)精湛,但一定要了解學(xué)生,好老師不一定常與家長(zhǎng)交流,但常與學(xué)生促膝談心,好老師一定以身作則,讓你明白對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),對(duì)學(xué)生恩威并施,軟硬兼施。讓你品嘗表?yè)P(yáng)的滋味,批評(píng)后的沮喪。我們的班主任-----丁老師就是這樣一位好老師。
當(dāng)我們同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),他總是化干戈為玉帛,使同學(xué)們的友誼更深厚。我們班普遍女生成績(jī)比男生好,所以女生有些高高在上,通過(guò)老師的交流,女生明顯懂事多了。
女生犯錯(cuò),丁老師一般會(huì)把他們叫到外面,詢問(wèn)事情的原因,讓他們懂得該怎樣做,不該怎樣做。,有時(shí),老師還會(huì)安慰他們,平時(shí),老師總是察言觀色,對(duì)不同的學(xué)生用不同的.手段。尤其是特殊學(xué)生,老師更是費(fèi)勁心思,動(dòng)之以情,曉之以理。
看了上文,你覺(jué)得我們的班主任怎樣呢?
三年級(jí)的作文 篇2
今天,我又打開(kāi)百科全書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。突然,一則《會(huì)跳舞的火柴》吸引了我。我想,火柴怎么會(huì)跳舞呢?我的好奇心頓時(shí)被吸引了來(lái)。
我連忙準(zhǔn)備好材料:火柴、一大盆水和萬(wàn)能膠后,便開(kāi)始了試驗(yàn)。我先放了一根火柴到水里,過(guò)了一會(huì)兒,一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒(méi)有。我心想,這是怎么一回事?我連忙打開(kāi)百科全書(shū),尋找問(wèn)題。原來(lái),是要把萬(wàn)能膠均勻的地涂抹在火柴上啊!我馬上按書(shū)上所說(shuō),把萬(wàn)能膠涂抹在火柴上。這時(shí)的我,心里忐忑不安,滿頭大汗,生怕試驗(yàn)失敗。我輕輕地把火柴放入水中,可火柴在水面上靜靜的浮著,絲毫沒(méi)有跳舞的樣子。我頓時(shí)垂頭喪氣,心想,試驗(yàn)又失敗了。忽然,靜止的火柴開(kāi)始動(dòng)了,先是搖搖晃晃,像喝醉酒的醉漢。再就變成跳舞的'樣子,在水中好似一位阿娜多姿的少女,在翩翩起舞。過(guò)了一會(huì)兒,舞停了,可沒(méi)等我放第二根火柴,便又開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)。最高記錄還達(dá)到八次了!真高興!
這時(shí),好奇心推動(dòng)著我去尋找原因。原來(lái),是萬(wàn)能膠與火柴接觸時(shí),會(huì)產(chǎn)生一種物質(zhì),這種物質(zhì)越聚越多,會(huì)使火柴直立起來(lái)。當(dāng)物質(zhì)揮發(fā)時(shí),火柴便會(huì)舞動(dòng)起來(lái)。
大千世界,無(wú)奇不有。在生活中,可真是處處都有科學(xué),只要善于思考,樂(lè)于觀察,就一定會(huì)有收獲!
三年級(jí)的作文 篇3
哇,終于到了期盼已久的山西之旅啦!
8月15日,我們坐了3個(gè)小時(shí)的'汽車,到了旅行第一站——皇城相府。這是康熙皇帝老師陳廷敬的住宅,陳廷敬原名陳敬,他在考狀元的時(shí)候,因?yàn)橛腥伺c他重名,所以皇上在他的名字中間加了一個(gè)廷字,代表可以為朝廷工作。他的家很大,周圍都是城墻,外面有條護(hù)城河,院里面有大學(xué)士第、藏兵洞、河山樓、世德院、陳氏宗祠、南書(shū)院等景點(diǎn)。
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