三年級作文共5篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
外婆家有一只狗，它全身黃色，如果你摸上去的話，會有一種很柔軟的感覺，我給它起了個外號——阿黃。它有一雙向上翹的耳朵，顯得非常威武。阿黃的`尾巴比較長，看到我尾巴就不停地搖晃著。它還長著四條胖胖的小腿，跑起來可是狗里面的“飛毛腿”。
阿黃是一只聽話的狗。有一次，虎子來到這里，他來時還帶著一只狗，阿黃看見了，立刻猛撲上去咬它，我我看見了，說：“阿黃，快回來！”它聽見了，停下就馬上回來，我摸了摸它的頭，又給了它一根骨頭，它咬上骨頭，回了它的狗窩。
阿黃不只有聽話的一面，還有不聽話的一面哦！有一次晚上我肚子餓的咕咕叫，于是，就去找外婆要東西吃，我剛要到，阿黃聞見這一陣陣香味，便向我身子上撲，我說：“回去。”它居然汪汪的叫，我沒辦法，只好扔下排骨餓肚子。
阿黃既是一只聽話的狗，也是一只調皮的狗，我非常喜歡它。
三年級作文 篇2
秋天的田野五彩繽紛，美麗極了。一只小鷹在藍藍的天空中自由的飛翔，就像我在我家里自由的成長。
我，生活在一個溫馨幸福的家庭里，爸爸媽媽都十分愛我。尤其是媽媽，她工作特別忙，還要輔導我做作業、給我洗衣服，很辛苦。
我的生活都是媽媽代理的。
媽媽，我想對您說：有些事不是我不做，而是您不相信我，總說我是個孩子。
媽媽我想對您說：我的`好媽媽，我知道您愛我，可我已經長大了，您應該讓我去學著做事，學著照顧我自己，在以后的日子里能去外邊上學、去外邊工作。如果我一直都沒學會做事、不會照顧我自己，到那時您會為我擔心，您會受不了的，媽媽。
媽媽，我想對您說：您的愛好沉重。
媽媽，我想對您說：我好想能像天上的小鷹一樣，飛過美麗的田野，飛在藍藍的天上……別讓我背著重重的翅膀，好嗎？
三年級作文 篇3
天氣越來越熱，我們的教室溫度也隨之升高。雖然電扇在努力地飛速轉動，但是教室依然像蒸籠一樣。
我想：未來的教室墻壁用特殊材料設計成能夠調溫的，夏天能夠吸收太陽能，并把熱量儲存起來。天冷了，墻壁能釋放出熱量，讓教室暖烘烘的；天熱了，墻壁能釋放出冷氣，教室馬上就非常涼爽。既經濟，又實用。
未來的教室，學生自主學習，沒有老師教學，每個學生面前都有一臺電腦，老師把每天學習的知識輸入電腦，每天同學們學習都是在電腦上完成的。同學們在這樣的環境下上課就不會覺得無聊了，給我們的感覺就好像在看動畫片一樣！作業也以游戲的形式來完成。這樣枯燥的學習就會變得妙趣橫生。我們的.學習興趣會非常高漲，學習也會非常認真。
還有，未來的教室里每個座位的桌子下面都會安裝一個電子探頭，專門為那些上課愛做小動作的同學設計的。只要你不認真學習，在下面做小動作，電子探頭就會一直鳴叫，直到全體同學的眼光都射向你，直到你小動作停止為止！
未來的教室將會擁有更多功能，不上課時還可以把教室變成一個體育館！未來的教室的椅子是用氣囊做成的，上課時氣囊就會自動充氣變成椅子，坐上去軟綿綿的很舒服。下課后氣囊就會自動放氣，教室瞬間就會變成一個小體育館。同學們就可以在那里盡情地玩耍，做游戲！
怎么樣？同學們未來的教室，你們喜歡嗎？
三年級作文 篇4
7月5日那天，我懷著激動的心情參加了小學的第一次夏令營。
我被分到了三（3）班，當我走進教室時，發現我們班的同學都在這里呀，我開心極了。我們的班主任是忻老師，在夏令營這十天，就是她來管理我們了。
第一天我們拿到了營服，然后在音樂廳參加了開營儀式。在儀式上，我們看到了舞王、拳王的表演。舞王表演的機器人真的好像啊，拳王能踢到那么高的.木板，還能踢成兩半，好厲害。儀式結束時，我們認識了幾位外教老師。我想這十天的夏令營一定會很有趣的。
在夏令營的每天上午，我們都會排練《白雪公主》的童話劇，然后還有一個外教老師高飛來給我們上有趣又好玩的英語課。 每天下午，我參加了游泳的運動，教練幫我改正了游泳的姿勢，我游得更快了。但是有一天下午，我沒有去游泳，我參加了一個不一樣的運動——乒乓球，我覺得打乒乓球有趣極了，我希望我以后乒乓球可以打的很好。
在夏令營的每一天，我們都有美味的自助餐可以吃哦，我覺得夏令營的自助餐真好吃。而且，每當我們運動回來，忻老師都會帶我們去食堂吃點心，我們吃過綠豆湯、紅豆湯和一些好吃的小點心。
有一天我們還去了極地海洋公園，在那里，我們看到了海豚、企鵝、鯊魚等動物，我們還看了一個特別有趣的表演，是一個潛水員和魔鬼魚、海龜和鯊魚寶寶跳舞。
在夏令營的最后一天，我得到了“積極健身獎”和“英語進步獎”。在閉營儀式上，我們表演了英語童話劇《白雪公主》，我是里面的七個小矮人之一。
十天的夏令營結束了，我在夏令營學到了很多知識。這十天，我過的非常快樂，可惜我的夏令營是走讀的，如果是住宿的夏令營一定更好玩吧，可能會有睡衣派對哦，明年我希望可以參加住宿的夏令營。
三年級作文 篇5
福建省南安市 南安市柳城中心小學四年一班黃兆祥一天，小明到圖書館借了一本他最想借的書，名叫《安徒生童話》。在回家的路上，小明心里可高興了，一邊跳一邊還哼著小曲。到了家，小明高興地打開書，興沖沖地看起來。當他翻到23頁的時侯，發現書破了一角，小明見了，心想：管它呢，反正又不是我弄壞的.，我補它干嘛？可是，小明又回頭一想，如果我不把它補了，那么以后別人看到了這里破了一角，別人會看不齊全的。況且，老師也教育過我們，公家的東西壞了或破了，必須把它補好或修好。想到這里，小明拿來了剪刀和膠水，他先剪下一張紙，在上面寫上了本來的字，再用膠水把紙粘上。不一會兒，他就累得滿頭大汗，他擦了擦，又繼續補了起來。一小時過后，書補好了，小明可高興了，因為他做了一件好事。書補完后，小明把書從頭到尾的看了一遍。下午，他把書還給了圖書館的管理員，圖書管理員查看有沒有損壞，當他翻到23頁的時侯，一眼就看出補過的痕跡，圖書管理員問：“這書是你補的？”小明說：“是的。”圖書管理員望著小明開心地笑了。 [推薦給朋友] [顯示打印]
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