(優選)三年級作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
漫步在森林里，景色怡人！有的小鳥在天空自由地飛翔，有的小鳥在樹枝上唱歌，有的小鳥在覓食，森林里時不時傳來他們的你一言，我一語，曼妙動聽。青蛙蹲在小溪石頭上“呱呱”地唱歌，和它們一唱一和。
突然，一滴小水珠滴在我的臉上，冰冰涼涼。接著，這些小水珠像一條斷了線的珠子一樣從天而降。側耳傾聽，小雨滴落在樹葉上，樹葉”沙沙”作響。我想伸出一只手，去迎接像銀線一樣的雨珠，它們一滴滴落在我的手心調皮地來回滾動。雨水打在芭蕉葉上，就像一個個調皮的`孩子搖晃著大樹，發出“啪啪”的聲音，這聲音時大時小，高低起伏。
慢慢地，雨變大了，風也變大了，雨更加調皮了，撒歡似的四處飄灑。我們都撐開各自的雨傘。雨水落在我們的雨傘上，發出“嘀嗒嘀嗒”的聲音，好像頑皮的孩子在玩蹦蹦床一樣。我們的小傘花變得有聲有色，可愛極了。
漸漸地，雨停了，太陽公公又發出那束火紅的光芒。蜜蜂在花叢中翩翩起舞，花兒的花瓣上有著幾顆水珠，在陽光照耀下閃閃發光，像幾顆鉆石發出的光芒一樣耀眼。
三年級作文 篇2
寒來暑往，我已經在東羅園小學度過了三個春夏秋冬。我的學校非常美麗。一進大門有一片小竹林那是我們的校竹，教育我們清風亮節。竹林的旁邊是一個紅色大影背，上面寫著八個金光閃閃的大字——好好學習天天向上。影背的后面是寬闊的大操場，操場上畫著長長的跑道線，左邊有兩個藍色的投籃筐，右邊是教學樓。它有四層樓，走進一樓門廳，左邊的墻上有一個大剪紙水果樹，水果樹的周圍貼著校長和老師們的照片和名字，右邊地上擺著我校優秀同學的作品展出。二樓三樓是老師們的辦公區和我們的教室，每個教室里都配備著閉路電視、投影儀和電腦等。同時我們的.樓上還有安靜的音樂教室、潔凈的計算機室、做實驗的科學室、裝有體育用品的器材室。
在這美好的環境里，我學到了很多知識，懂得了許多做人的道理，為實現理想奠定基礎。但我也有一些小毛病：愛打架、有時不完成作業、不愛衛生等。每到這時我尊敬的老師們總是耐心地對我教導、包容、和期待。直到我回心轉意改正錯誤，重新回到學習的道路上為止。如今我們的學校又經過了加固，教學樓煥然一新。我會更加努力學習，我的心情也更加快樂。
我愛我的學校——它就是我安心學習的家。
三年級作文 篇3
今天奶奶從做工的地方回來，我真是高興瘋掉了，因為我已經兩個多月沒有見到奶奶了。早上奶奶一回來，我和弟弟一起涌向奶奶的懷抱之中。
下午我正在聚精會神的看著《永遠的超級四班》這本書，奶奶突然叫我：“李彤啊，過來！”這時候，正好外面雨停了，這時正好來了一個衣著破陋的，頭上還戴著一頂冬天戴的毛線帽，腰間系著幾個袋子，手中還捧著一個青瓷碗，另一個手上拿了一雙用樹枝做成的筷子，向我家乞討，我想奶奶會把他打發走吧！可沒有想到奶奶并沒有把那個年邁的爺爺趕走而是從家里把中午吃剩下來的飯倒在了那位爺爺的碗里，那位爺爺狼吞虎咽的`吃了起來，沒過一會兒，就吃完了，奶奶又裝了一碗給他，還倒了一碗排骨湯給他喝，他吃完之后，滿臉微笑地看著我和奶奶，臉上仿佛出現了“謝謝你們”這四個字。之后，他準備轉身離去，奶奶從口袋里拿出了二十五元給他，他的臉上又洋溢出了微笑，他走了，我還對他說了聲：“拜拜啦！”他頭也不回就走了。
同學們，即使是乞丐，我們也不能用另一種眼光去看他們，相反我們還要加倍的去愛他們，讓他們覺得人與人之間是有真情的，讓他們覺得愛無處不在。
三年級作文 篇4
秋天正是百花凋謝的之時，而桂花卻默默地、羞澀地步入這金秋時節。
這朵朵桂花真美呀！金黃的花瓣裹著金黃的花蕊，小巧玲瓏宛如一個個金色的谷子盛開在枝頭。
這朵朵桂花真香呀！素雅的桂花羞澀的躲在樹葉里，但是它那馥郁的幽香，卻已經把自己出賣了，真不愧是“桂子開花十里飄香”呀！路過的小妹妹嗅著氣味找到了它，望著那馨香的花瓣，困意頓消，精神飽滿的開始了新一天的學習；晨練完的爺爺奶奶坐在樹下，伴著這淡淡的芬芳聊天、休憩……
這朵朵桂花金鑄玉雕，芳香醇郁的，但它是十分可愛頑皮的！朵朵桂花竟相開放，她們大概是太陽公公播撒的小精靈吧！風一吹都調皮地跳躍起來；她們大概是嫦娥姐姐送給人間的至寶吧！樸實中帶著一點晶瑩的華麗……雖然“她”沒有牡丹的'嫵媚嫣潤，也沒有曇花的流光溢彩，但她默默為人們奉獻而不求功名的品格卻是值得我們去學習的。
桂花，我愛家鄉的桂花！
三年級作文 篇5
今天我去格倫學校上課的時候，老師拿了一個杯子和一盆水、幾張紙片走進了教室，小朋友們都很好奇老師今天要做什么東西，老師說：“我們今天來做紙片托水的實驗。”
一開始，老師拿起杯子，慢慢地把杯子裝滿水，并拿了一張紙片蓋到有水的杯子上。緊接著，老師把杯子快速地翻轉過來，那時小朋友們都擔心，我猜老師的心里也在想：水會不會灑下來啊？小朋友他們一直看著這個杯子。老師把手輕輕地放了開來，水竟然沒有倒出來，小朋友說：“老師是不是有魔法？”老師說：“你們可以去拿杯子自己試試看。”
小朋友們高興地去拿杯子做“紙片托水”的`實驗了。輪到我做的時候，我拿起一個杯子，然后拿了一張紙，我把杯子裝滿了水，把紙片蓋到了杯子上，然后把杯子翻轉過來時，我很小心，可我依然失敗了，但是我也很開心。
小朋友們，你們也來試一試吧！
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