三年級作文（薦）
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
一葉知秋，我一個人在楓林里靜靜地走著，地面上不時傳來“沙”…“沙”…“沙”.……的聲音，一片一片的楓葉飄飄悠悠地邁著舞步落在我的'肩上。
那是一片雨后楓葉，幾滴雨珠還調皮地凝聚在上呢！我把雨珠一顆一顆地彈下，又來回地撫摸著楓葉。楓葉摸起來有點粗糙，但又有種說不清的舒服，我準備用它來做我書簽，讓我的書上也增添點秋色。細小的莖和葉脈脈相連著，誰也離不開誰，只要輕輕地那么一撕，葉子上立馬出現一個裂口。
再看一眼楓林其實也不是紅如火海，還是有幾片綠色還未完全失去的楓葉。那是夏天留下的痕跡，那是秋天己經到來的信息。紅和綠互相襯托著，顯得那么地別有情趣。一陣微風拂過，一叢叢一排排迎風起舞，仿佛不聽話的孩子掙扎著想出去看看，世界那么大！風忽然間停止，一切又是那么地安靜祥和。
我又向楓林深處進發……………
三年級作文 篇2
桂子開花，十里飄香，粽子成熟十里米香，親手包粽子！
下午我從英語班回來，一進門，一陣陣米香從廚房向我撲來，我似乎飄起來了，我慢慢地走進廚房，一進廚房門，只聽一聲喊：“哲哲，回來了！”我抬頭一看，頓時目瞪口呆，只見老媽手疾眼快，一分鐘就包了兩三個，我忽然想起了老師布置的作業，便大聲說：“媽媽，讓我也包幾個粽子吧！”不行，起初媽媽堅決反對，但在我的軟磨硬泡下，媽媽只好讓我試包幾個。
起初，我精神抖擻，拿著粽子葉開始包，可才包了兩個，就已經無精打采了，當我再拿下一個粽子葉時，媽媽按住了我的手，用有點請求的口吻說：“你別包了，去玩吧！”我低頭一看，頓時傻了眼，那兩個粽子哪像完好的粽子，簡直就像漏網之魚！一個個都咧嘴笑著，露出白白的米粒！另外一個則更夸張，一個粽子葉那么大，可我只填了一丁點米，連蜜棗都沒有塞進去！
開始下鍋了，首先煮了十幾分鐘，又悶了半個小時，剛一開鍋，我馬上目瞪口呆，石化在一旁，好一會兒才緩過神來，我包的.粽子只剩下了個粽子葉，餡都流到鍋里了！
從包粽子這件事中，讓我懂得了天才是要付出1%的智慧與99%的汗水，功夫是一步一步練成的，就如媽媽包粽子手疾眼快的程度！
三年級作文 篇3
昨天老師布置了一道數學題：量出兩根電線桿的距離。
今天早上，我讓爸爸幫我去測量。爸爸和我商量該怎么量的時候，媽媽聽見了，她出了個主意：用卷尺去量。我就去找卷尺了，結構找了半天，我只找到一根30厘米長的直尺。我說：“就將就將就，用這去量吧！”可媽媽認為這樣總是要彎腰、起立，很費勁。這時候爸爸出了個好主意：用腳步去量—看兩根電線桿之間走幾步，再量出每步是幾厘米，就能算出來了。
我和爸爸先走到有電線桿的地方，結構發現電線桿之間的路有直的、有彎的、還有斜的。我們選了中間的.路是直線的兩根電線桿作為我們的測量目標。考慮到爸爸的步子比我大，可以快點測量完目標，所以我讓爸爸幫我走。爸爸開始走的時候，我就跟在后面數步子。一直數到了100步，他才走到另一根電線桿那里。
回到家后，爸爸讓我把結果算出來，我說：“得先算出每步的距離。”我在測量爸爸腳步距離的時候，爸爸說還要加上一只腳的長度，而我卻認為不用加的。就為這事，我和爸爸爭辯了起來。后來，我想通了，是該加上這只腳的長度，因為一只腳是動的，可另一只是不動的。等我把長度算出來的時候，我被嚇了一大跳，兩根電線桿之間的距離居然有45米長，比我想象中長太多了。
看來，做每一件事情都要有方法才能做的又快又好。
三年級作文 篇4
一天，空中烏云密布，下起了暴風雨，我的心也如同天氣一樣，因為我的成績也出來了，只考了67分，唉！我知道我的屁股又要受苦了。
到了家，媽媽高興地問我：“今天考的怎么樣。”我一臉不高興地說：“67分。”“67分？喲，考得太好了！”媽媽對我說。我見媽媽一下變得不高興了，連忙說：“不好，這次考得一點也不好，下次，我一定考好。”媽媽狠狠地瞪了我一眼，關上門回臥室了。當時我的心如針扎一樣疼。
晚上，我寫完了作業，就拿起了書繼續復習，我比以前復習的更認真了，不僅把不會的'都背下來，而且還都做了筆記，以后每天都這樣。到下次考試時，卷子上的題大部分平時我都做過，不會的題我認真思考，細心去做，只要不犯上次粗心的毛病，我想我可以考得不錯。果不其然，這次我考的稱心如意。到了家，媽媽又問我：“這次考得怎么樣？”我響亮的答道：“99分，不錯吧！”媽媽驚奇地又問：“多少分？你到底考了多少分？”我依然回答：“99分。”并且把卷子拿了出來。媽媽一下又變得開心了，對我說：“兒子，不錯，我給你做好吃的去。”我高興地說：“行，下一次我還考好，讓你繼續給我做好吃的。”這時，樓下有個朋友喊我下去玩，我對他說：“我要復習，我要考出好成績。”媽媽對我會心地笑了。
啊，現在想起來還記憶猶新的這件事讓我懂得了：只要付出，就會有收獲，同時我的耳邊也響起了《陽光總在風雨后》的歌聲。
三年級作文 篇5
一說到雞，鄉下人家幾乎家家都有，雖然都是雞，但都有不同的生活習性，下面讓我給你們一一講述吧。
小雞是一種乖巧、合群的動物，它們也很膽小。剛買的小雞都很脆弱，掉到水里就很容易淹死，小雞喜歡吃米飯、野菜、小花，所以我稱它們為“小吃貨”，小母雞很小，希望它快點長大，生許多雞小母雞又被稱為“生蛋神仙”，小公雞早上不會發出“喔！喔！”的聲音，因為它長大了，才能為我定鬧鐘，有人稱公雞為“鬧鐘”。
剛從蛋殼里鉆出來的小雞，身體很柔弱，腳還站不太穩，但過了一段時間后，它們就天天到處跑，雞媽媽也有時帶著他們，一看就是在跑步嘛！
小雞頭上有一些紅色的雞冠，身上的羽毛有黃有黑眼睛有些像蛇的眼睛，擺出來顯得有些可怕，有些小雞羽毛有黃有黑，顏色特別鮮明，嘴巴尖尖的。
小雞喜歡到比較寬闊的地方，吃野菜，做游戲，追跑……它們的'生活真是豐富多彩呀！這一群在做游戲，那一只、那一只和那一只都在吃野菜，那一堆正在分享故事呢！
小雞好像很害羞的樣子，一看見、一感覺到有人靠近它們，它們會像兔子一樣逃走，小雞也是十分警覺的，必須等到周圍沒有人再繼續玩，它們就像發瘋一樣奔馳向那東西旁邊。
三年級作文 篇6
秋天到了，校園里變得五彩繽紛。瞧，那銀杏樹葉像一把小扇子，扇呀扇，把夏天的炎熱扇走了。同學們來到校園里拾起樹葉，有的做標本，有的做書簽，還有的送給爸爸媽媽。楓樹的葉子像一枚枚郵票，它寄來了秋姑娘的.祝福。梧桐樹的葉子像手掌，好像為秋天拍手。
秋天是一個擁有美妙聲音的季節。同學們朗朗的讀書聲，回蕩在校園上空。小鳥在枝頭唱歌，銀杏樹為它伴唱。楓樹在枝頭彈奏著美妙的樂曲，梧桐葉為它伴舞。只有松樹還在剛勁挺拔的站立著，好像在傾聽操場上孩子們歡樂的笑聲！看，秋天多么美麗，秋天是五顏六色的！秋姑娘把紅色給了楓樹，楓樹像穿上了新衣服，樂得在空中飛來飛去。她把黃色給了銀杏樹，銀杏樹像穿上了花裙子。雖已近深秋，但小草仍泛著綠色，生命力多頑強啊！使我不禁想起了“野火燒不盡，春風吹又生。”
來吧！讓我們一起走進秋天，走進這美麗的季節吧！
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