實用的三年級的作文300字
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的三年級的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文300字 篇1
我心中一直有一個夢想，就是想去未來看看我的家是什么樣子。有一次我終于看到了，下面我就來說一說吧。
這天晚上，我剛躺在床上一會，就看到家里變了樣子，不再是現在的樓房，而是住在了地下。樓頂就是一片森林，長著許多枝葉茂盛的大樹。走到我住的'地方，出現了一個虛擬觸摸屏，讓我輸入進門的密碼，對了就可以進去，錯了就只能聯系爸爸媽媽把我接進去了。進入到房間里，有一個可愛的機器人給我端來水果和飲料，它還會給我煮飯和洗衣服呢。我想看電視時候，墻上的電視機會自動調臺，我只要說一句：“我要看動畫片”，它就顯示好多的節目讓我選，用手指隔空一點就自動播放，再也不需要遙控器了。我想睡覺了，電視機就自動關閉了，走到床前，被子自動地飄了起來，枕頭自動地放在床中間，我躺下時候被子就自動落到我的身上，真的好舒服啊。
未來的家真好啊，我愛未來的家。
三年級的作文300字 篇2
清早，我來到文峰公園，我看見一些荷花，荷花從體內流出一股清香。白荷花挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。紅荷花從白荷花之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的，還有的.已經全展開了。它們有的荷花向里卷，像一個小球。還有的向外卷，倒著看像一頂小帽子。荷花有的用荷葉掩蓋荷花，像一個害羞的小姑娘。我從來沒有見過荷葉這么綠，綠的像被綠油漆粉刷過的一樣。荷花發出泌人心脾的清香，像一個個少女，亭亭玉立。一陣陣微風拂過荷花像月亮里的嫦娥在跳舞。
突然，雷聲大怒，便下起蒙蒙細雨。我想：老天爺怎么突然之間就哭了呢？我趕快跑到旁邊的亭子里，看見水滴不停地落在荷葉上，水滴在荷葉上晃來晃去的，像一個個正在玩耍的小孩子，又像一顆顆晶瑩的珍珠。雨停后，我感到荷花比以前更加鮮艷美麗。小魚小蝦也歡快跳了出來。
我對荷花的出淤泥而不染的精神非常敬佩，古代的文人墨客對都荷花贊嘆不語。我也要像荷花一樣出淤泥而不染的精神。
三年級的作文300字 篇3
我的文具盒里有許許多多的筆。有細長的鉛筆；有漂亮的自動鉛筆;還有堅硬的鋼筆
可是，我也發現了他們的不足之處。鉛筆用完了，總要削來削去，自動鉛筆的鉛筆芯很細，稍微一用力就易斷。鋼筆雖然堅硬，但是墨水一寫完，就要馬上上墨水，還要用紙巾擦一下鋼筆，不小心弄得作業本不美觀。所以我想要發明一種多功能筆。
多功能筆很細，全身藍色，它頭上有七個顏色不同的`按鈕，分別是：藍 紅 黃 綠 黑 紫橙，按一下藍色按鈕，多功能筆會變成一個手電筒，為你照明，按一下紅色按鈕，多功能筆會變成一把雨傘，為你遮風擋雨，按一下黃色按鈕，多功能筆會變成長出翅膀，帶著你飛翔，按一下綠色按鈕，多功能筆會變成一只彩筆，你就不用因為沒有帶彩筆而發愁了，按一下黑色按鈕，多功能筆還會變成
雖然我的愿望現在還不能實現，但是我相信只要我認真學習，多功能筆一定能早日出世，歡迎您來購買。
三年級的作文300字 篇4
今天我們舞蹈班的同學們要去上海參加比賽，聽媽媽說我們要經過蘇通大橋。對蘇通大橋早就有所耳聞，今天親自在上面走走，太激動啦！
“看，蘇通大橋。”不知是誰喊道，我連忙從椅子上蹦起來。透過車窗，一條巨龍橫臥長江南北，往下看，是一望無際的江面，江面上來來往往的船只像一片片樹葉。再看看橋面，雙向六車道，來來往往的車在橋上穿梭，不知是誰提議，我們來測測蘇通大橋有多長吧，媽媽趕緊拿出手機，哇！我們的汽車在大橋上整整行駛了15分鐘，按汽車在高速公路上的'行駛速度每小時120千米計算，15分鐘就大約行駛了30千米。真是不可思議，蘇通大橋長30千米。
后來聽媽媽介紹蘇通大橋主孔跨度1088米，是世界上跨徑最大的斜拉橋，中國從原來人人瞧不起的窮國家到今天的科技水平如此發達的國家，真是可喜可賀呀！我們也要好好學習，爭取長大以后成為一個對國家有用的人。
三年級的作文300字 篇5
她，長得普普通通，1米60左右的個子，一張臉說不上好看，也說不上難看。鼻梁倒是挺挺的，可惜上面架著一副厚厚的眼鏡，鏡片厚得像啤酒瓶底，總會讓初次瞧見的人大吃一驚。她不是別人，她就是我的語文老師。
老師的眼睛雖說特別近視，可也別小看了這雙眼睛。在我的眼里，這是一雙充滿了神奇魔力的眼睛。調皮的.孩子一看這眼睛就立刻會安分守己，驕傲的孩子一看那眼睛就會變得謙虛起來。最奇特的是膽小的孩子，一看那雙眼睛就立刻大膽起來。我就是個例子。
我這個人很膽小，一到上課就變得像個木頭人似的。老師提問，不管我知道還是不知道都不敢舉手。那天上課時，老師提出一個問題，我明明知道答案卻不舉手，老師用那柔和的目光一直注視著我，那眼睛仿佛在跟我說：“孫怡婷，你會的。不要怕，快舉手！”看著老師的眼睛，我如同步入黑暗的人看到一絲絲晨光指引著我走出黑暗，我勇敢地舉起手、流利地說出正確答案。這時，老師又用她含笑的眼睛看著我，滿是贊許和鼓勵。太好了，我終于舉手了！從那以后，我喜歡上了舉手。
老師，謝謝你的眼睛，謝謝你讓我學會了做一個勇敢的人！
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