三年級作文精品[8篇]
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![三年級作文精品[8篇]](/uploads/00/d7f7cec43_2.jpg)
三年級作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，彈鋼琴、釣魚、打羽毛球……其中最有意思的要數(shù)是騎自行車啦！那一天是元旦，爸爸從遙遠的地方給我?guī)砹司赖亩Y物，是一輛自行車，我心里別提多美啦！爸爸讓我試試，我很緊張，也高興。爸爸讓我騎上，還告訴我握這車把，兩眼看著前方。
兩腳蹬在腳踏上，這時我摔跤了，我爬了起來，痛的`不想騎了，媽媽鼓勵我，說：“你是個男子漢，不要怕困難”。聽了媽媽的話，我鼓起勇氣繼續(xù)練。終于，我能獨自騎自行車了，但有時還是摔跤，我邊騎邊摸索騎自行車的竅門，現(xiàn)在我已經(jīng)和大人一樣自如了。 通過騎自行車，我的體會特別深：做事一定要有決心和信心，不能怕困難。
三年級作文 篇2
今天，我的一顆牙齒動了。媽媽對我說：“牙齒搖動時要拔掉，否則牙根下會再長出一顆小牙。”我對醫(yī)院有三大怕：一怕拔牙，二怕打針，三怕做手術(shù)。所以，我一聽拔牙，就歇斯底里地大叫“救命啊！救命啊……”媽媽說：“我把你的牙拴在門上，然后用力一關(guān)，牙就掉了。”我趕緊大叫：“不行！”媽媽發(fā)火說：“那我要用榔頭把你的牙敲下來！”我笑了，說：“那會損傷別的牙齒的.，這是‘快捷拔多個牙大法’呀！”媽媽說：“算你聰明，吶，給你一瓶口香糖！”不拔牙了？還給我口香糖？我摸不著媽媽是啥意思，算了，反正口香糖嘛，我是來者不拒了！我高興地放一顆在嘴里嚼了起來。另我驚奇的是，沒幾下我的那顆動牙竟然不知不覺就被那顆糖粘掉了。
口香糖真是我的大愛啊！它不僅有各種香甜的味道，能去除口腔異味，還可以防止蛀牙，現(xiàn)在我還發(fā)明了它的另一個功能——拔牙，而且稱的上是“無痛拔牙”哪！真是神奇啊！
三年級作文 篇3
你們聽說過“五鼠鬧東京”嗎？東京是指開封。在動物王國里，也有一個叫開封的地方。有五只小老鼠就在開封，鬧得著名的生物學大師啄木鳥動用了一臺最好的顯微鏡……
一天，縣官大象正在看報。忽然，有一只小老鼠把四只老鼠帶來了，小老鼠說：“大人，有四只老鼠把我打傷了，又用牙咬掉了我的尾巴！”大象聽了這只老鼠告的`狀，正好看到它的斷尾巴。大象又說：“你們把事情說清楚。”那只斷尾巴的老鼠說：“剛才，我去買菜，他們就用刀砍我。我被他們推倒在地上，他們就用牙齒咬掉了我的尾巴。”“不，我們是醫(yī)生，他的尾巴有毛病，我們看病情太重，才用剪刀剪下來的！”
大象沒辦法，只好去請生物學家——啄木鳥。啄木鳥說：“這好辦！用顯微鏡看一看就行了。不過，斷尾老鼠，可要委屈你了。”說完，啄木鳥讓那些被告真的用一把剪刀剪下一段尾巴，然后把那段尾巴放在了他的一臺最好的顯微鏡下：“天哪，你的病太可怕了！”啄木鳥叫了起來，接著，他告訴斷尾老鼠，這是一種少見的爛尾病，如果再不切除病尾巴，會很快蔓延到全身，最后連命都保不住了。
事情終于水落石出。四只老鼠醫(yī)生給小老鼠切除了整條病尾巴，小老鼠連連向四只老鼠道謝！
三年級作文 篇4
在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兌加兄约旱牧晳T，但是有好習慣也有壞習慣。好習慣我們要發(fā)揚下去，壞習慣我們也要改掉，因為一種習慣也是一種力量。
在我的個人的身上，習慣是一種偉大的力量，也正是這種力量能使我們不斷進步，時時刻刻提醒自己，那它就是習慣!
每個人都有自己的習慣，好習慣也許并不是那么優(yōu)越，但是，好的習慣會使人溫暖。哪怕是你撿一片垃圾；幫助一個人。哪怕是向老師同學簡單的一聲問候或甜微笑。
有一天的早上，我走在去學校的路上，我看見一位同學把地上的垃圾撿了起來扔進了垃圾桶，當時我的內(nèi)心想，我一定要向她學習，她讓我感覺很溫暖，我要把這溫暖傳揚下去。
偶爾一次我認識了她，她告訴我習慣的力量，我覺得她的習慣值得我學習！從那以后，她就是我的榜樣，我就慢慢的也養(yǎng)成了這種好習慣。
我們應(yīng)該向那位同學那樣，養(yǎng)成種種好習慣。習慣是一種偉大而溫暖的.力量，它能推進每一個人的行為習慣，他能鍛煉出另外一種正能量!
我記得有一次我一人出去玩耍。走著走著，突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑太泥寧，我跌倒在地，滿身都是泥，我只好跑到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的望著路面，等待著雨的停止。就在這時，一個叔叔來到我的身邊。問清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我們聊起天來。
我問“您為什么幫我?”叔叔說“不知道，也許是出于習慣的本能吧，我一看見有人要幫助就忍不住去幫助。”“哦，原來是這樣，謝謝。”
我又再次覺得習慣是一種偉大的力量，我覺得習慣出于自己的心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功！習慣能使人溫暖，習慣能使人進步，大家哪怕養(yǎng)成一個微不足道的好習慣，那就是進步，那值得鼓勵，值得贊賞，不管別人怎么說，就兩個字：堅持！
讓我們大家行動起來，養(yǎng)成良好的習慣，加油!習慣是一種力量！
三年級作文 篇5
夜晚來臨了，森林里一片寧靜……
忽然，一只小兔銜著草藥跑了出來，這時正要睡覺的小松鼠聽到了腳步聲，發(fā)現(xiàn)了小兔問：“小兔，天這么晚你還不睡去哪里啊？”小兔說：“小猴生病了，我去給小猴送草藥。”小松鼠問：“明天去不行嗎？”小兔說：“不行，晚了就不好了。”小松鼠說：“去小猴家路上會經(jīng)過一個拐彎的地方，那里有個大坑你知道嗎？要小心一點。”小兔說：“有個大坑？我可不知道。謝謝你的'提醒，再見了小松鼠。”說著小兔走了。有了小松鼠的提醒，小兔走到拐彎的地方特別小心地繞過了大坑，走了過去。
小兔又來到一座小橋邊，小羊攔住了小兔問：“小兔，這么晚了你來干嘛呀？”小兔說：“我急著給小猴送草藥去。”小羊說：“哦，小兔你過橋的時候千萬不要踩左邊的那塊木板，那塊木板松了，會掉下去的！”小兔謝過小羊后，小心地通過了小橋。
天越來越暗了，小兔又來到了懸崖邊，深夜里走懸崖多危險啊！這時，一只螢火蟲飛來了問：“誰啊？深夜里還來懸崖邊玩，很危險趕緊回家去。”小兔說：“我是小兔，我要給小猴送草藥，我不怕！”螢火蟲說：“小兔我來幫助你，給你照亮路。”說完就飛到小兔前面，有了螢火蟲的幫助小兔順利地走過了懸崖。
小兔越走越快，很快就到了小猴家。這時小猴正痛苦地呻吟著呢！小兔馬上讓小猴吃下了草藥，漸漸地小猴平靜了下來。感激地說：“謝謝你小兔！”小兔開心地說：“不用謝，我也是靠大家的幫助呀。”小猴說：“對，應(yīng)該謝謝大家。”
森林里的動物是多么的友愛呀！
三年級作文 篇6
我家有兩只剛出生的，可愛的小黃鴨。
這兩只小黃鴨非常可愛，像兩個黃色的小毛線球。它的嘴巴很小巧，橘黃色的，上面有兩個小的'圓孔，里面有一排又小又尖的牙齒。每一次我從它們身邊走過，他們就說：“小主人，給我一點兒吃的吧。”接著它就開心地唱起了歌，“嘎、嘎”。它們的那兩只有神的眼睛真像一個圓圈的小黑葡萄。每一次它們就用那悲傷的眼神看著我，說：“我要飯，我餓了”。還有它們那兩只小“手”(翅膀)真可愛，一下往上，一下往下，像一把小扇子。它的那兩只爪子也是橘黃色的，走起路來像只企鵝，很笨重。
這兩只鴨子很貪吃，很貪玩，但有時還是愛衛(wèi)生的。有一次它的房子里很臟了，它就用腳把那些臟東西踢開，像是在掃地。
怎么樣，我家的小黃鴨可愛吧?我覺得它們是最可愛的小鴨子。
三年級作文 篇7
滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山嶺，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河山秀逸，祖國的胸懷無比的遼闊。
為了心中的.祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中戰(zhàn)爭。吉鴻昌高掛著“我是中國人”的牌子，走在黃頭發(fā)藍眼睛的洋人之中：張學良，楊虎城將軍為了挽救民族危亡，毅然發(fā)動了西安事變……
正是這一個個赤子，才撐起祖國的脊梁；譜寫了《義勇軍進行曲》響徹神州大地。
再翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國的生命精髓長城—那道傷痕，記載了多上滄桑，有表現(xiàn)的那般頑強，那是一種標識，更是一種力量、一種精神、一種向往！黃河—那是祖國的血脈，沸騰著，沸騰著；奔涌著，奔涌著，無堅不摧，昂首前進，是何等自信、驕傲啊！五岳—那是你的手掌，指著蒼涼的天，怒斥這丑陋的奸佞……
中華，你從東亞病夫變成了東方的巨人。
當我想到遠在異國他鄉(xiāng)的華僑時，我想到：
洋裝雖然穿在身。
我的心依然是。
中國心。
祖國是東方的明珠，是亞洲飛騰的巨龍，遠方地平線上初升的太陽，祖國在你心中、在我心中、在大家心中。
三年級作文 篇8
清晨，走入校園看到田徑隊員在搞訓練，一種熟悉的感覺涌上心頭。曾經(jīng)的我也是田徑隊的一員，迎著朝暉在晨風中訓練著。不知何時我們老田徑隊員就不再訓練！因為，我們即將離開母校了。
忘不了媽媽牽著我的手剛踏進學校報到的時候，我還是個懵懂的孩子，總以為有大把大把時間揮霍，那時校門口的小樹矮小而碧綠。六年的時間一晃而過，我已長成了一個小小男子漢了，再看看那棵樹已枝繁葉茂。我還有許多數(shù)學公式?jīng)]背熟呢，語文課本中的課文也沒背呢，英語書上的單詞還沒有掌握好，怎么就畢業(yè)了呢？原來時間就是一瓶沙漏，只要你不抓緊它，它就會離你遠去的。
遠去的時光已經(jīng)畫上了美好的句號。想到這里，我忘不了在運動會上受傷時，同學們送我去醫(yī)務(wù)室的焦急；忘不了在運動會上為了班級的榮譽努力拼搏的身影；忘不了班會課上積極上臺的情景……
我也忘不了坐在教室里時老師深情并茂地講解《甲骨文》，讓我們體會中國文化的.博大精深。還記得我受傷時，老師第一時間趕到，是您小心撫摸著我的傷口輕聲細語問我：“痛嗎？要不要上醫(yī)院啊！”就是這一句句親切的話語，體現(xiàn)了老師對我們的關(guān)心和呵護……
校園內(nèi)的大樹依舊綠得耀眼、綠得發(fā)亮，夏天的陽光依舊照耀著校園。可是，我們卻要和母校說再見了，這里的一草一木、一點一滴都讓我懷念。
童年的腳印留在校園的每個角落，笑語歡歌留在花壇的馨香中……忘不了同學，忘不了老師，忘不了母校……
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