游三年級作文【優(yōu)選3篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的游三年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游三年級作文 篇1
大年初二，在冬日溫暖的陽光照耀下，我們兩輛車子徑直開向觀頂湖。
一路上，車子越往高開溫度越低，接近山頂時，我們不得不穿上棉衣。哇！觀頂湖真是美麗，還有積雪殘冰呢！山頂?shù)膸r石上已經結了一塊塊銀光閃閃的冰塊，好像溫潤的白玉鑲嵌在上面似的。路旁的梅花競相開放，爭奇斗艷，縷縷幽芳，沁人心脾。
觀頂湖其實是一個人工湖，跟水庫差不多。我們來到堤壩上，望著那清澈見底的`湖水，臉上露出喜悅之情。湖水在陽光的映照下，如同一面反光鏡。水面上波光粼粼，隱隱約約倒映出兩旁青翠的連綿不斷的群山。偶爾傳來鳥兒們清脆的鳴叫，和著樹葉隨風翻動的沙沙聲，如同奏起優(yōu)美的管弦樂。
走到谷底便是鵝卵石小路了，一顆顆五顏六色的鵝卵石鑲嵌在小路上。走在上面，如同腳底被輕柔地按摩，精神倍爽。路旁還有一條小河，我俯下身子用手輕輕觸碰那水，哇，好涼啊！我一邊走一邊玩水，水珠隨手揚起，奔跳著躍入水中，晶瑩閃亮，美不勝收。
一天的旅程就快結束了。我坐在堤壩上，看著晚霞映紅了西邊的天空，那云朵有時像一條氣勢磅礴的火龍；有時像一只兇惡殘暴的猛虎；有時像一匹威武強壯、日行千里的飛馬，真是絢麗多彩，奇特無比啊！
大自然是多么的美麗神奇呀！讓我們保護大自然，擁抱大自然，讓生活變得更加多姿多彩。
游三年級作文 篇2
今天，社團老師讓我們做一個游戲，名字叫“折報紙”。游戲規(guī)則是：8個人分成兩組，站在報紙上，雙方各派出一個代表“石頭剪子布”，那組輸了，就把報紙對折一次，那組站
不下了，腳碰到了地上，就輸了。
游戲開始了，我找了楊雪、谷明慧和張慧慧成為一組，對方是榮夢妍、吳雨清、易奧蕊和徐雅。我們派出的代表是谷明慧，對方的代表是榮夢妍。我們雙方都大聲喊：“石頭剪子布。”但是這次我們輸了，我們都很失望，一個個都低著頭，無奈的.把報紙對折了一次。。對方高興極了，又蹦又跳。第二局開始了，我們又大聲喊：“石頭剪子布！”沒想到他們又贏了，我們更失望了，都以為要輸了。第三局開始了，我們又大聲喊：“石頭剪子布！”這次我們終于贏了，我們高興得大叫。第四局，我們又贏了。經過第五局激烈的戰(zhàn)斗，我們贏了！我們這邊高興的心花怒放。還大聲喊：“我們贏了！我們贏了！”但第六局我們輸了，第七局也輸了，因為報紙折的太小了，最終我們輸了。他們十分高興，又蹦又跳。
通過這個游戲我明白了：只有團結才能成功。
游三年級作文 篇3
暑假到了，當我聽到媽媽說幫我報游泳班的時候，我感到很害怕，但我又聽到媽媽說：“你這么大了，還不會游泳，真是羞死人啊！”這時，我便暗下決心，一定要學會游泳！
學游泳的第一天，當我來到熱鬧非凡的游泳場時，看到那里的小朋友各個技術高超地在水里躥來跳去，像一條條小魚。這時，我想學游泳的決心就更大了。換好泳衣，我在教練的帶領下，來到了游泳池前。我心跳加速，想打“退堂鼓”，教練好像看出了我的心思，就關心地對我說：“做什么事情，你不去嘗試，怎么知道不行呢？”聽了教練的話，我終于鼓起勇氣，下了水。
教練在旁邊指導，他說：“手自然向前張開，來回畫圓圈，腳在水里蹬，像青蛙一樣。”我放開膽子，按照教練說的去做，還游不到1米，身體就失去了平衡，沉了下去，還喝了好幾口水。這時，我灰心了，就對教練說：“我不學了！”教練就笑著跟我說：“不要因為有一點難處就回頭了，世上無難事，只怕有心人！學游泳，不喝幾口水又怎么能學會呢！”我聽后就擦干眼淚繼續(xù)游了。
一會兒，教練叫我在游泳池里扶著邊上的階梯，兩只腳在水里蹬，直到自己覺得已經會了，再與手配合起來。 接著，我膽怯地走向前去，按照教練的`說法去做，終于游出了1米。我激動不已，高興得跳了起來，不料，腳沒站穩(wěn)，又摔了個四腳朝天，。可我不灰心，一直向前游：1米、2米、3米、4米……我終于掌握了游泳的技巧。教練看到我那樣高興，就說：“只要相信自己，耐心去學，做什么事都能成功！”
這個暑假，我不但學會了游泳，還明白了“世上無難事，只怕有心人”這句名人警句的真正含義。
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