我的三年級作文匯總7篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的三年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的三年級作文 篇1
我喜歡我養的兩只小烏龜，品種都是中華長壽龜，他們非常可愛。
他們長著兩個黑黑的小眼球，中間還帶有金色圓圈，小小的腦袋兩邊長著金色的點，圓圓的'嘴巴，還有堅硬卻有條理的龜甲、四只鋒利的爪子和短短的小尾巴。
他們很膽小，聽力卻很靈敏。就算在一米外的地方，發出哪怕是一丁點的聲響，都逃不過他們那兩只小小的幾乎看不見“順風耳”，聽到聲響便縮回全身多斤龜甲里。
他們的味覺也很是靈敏呢，還具備分辨魚食和龜食的能力。如果吧魚食放到他們面前，他們就嘗了一口就會用爪子扒走魚食。如果換成龜食呢，那么就會一點不剩的被吃個一干二凈。
他們偶爾也會想從盆里出來，對此我真可謂是漚心瀝血。開始是一個一個往外爬，發現爬不上出，便一個墊在下面，一個上面，就這樣往外爬，我若是不時時關注著，他們就會跑的無影無蹤，擔心餓著他們了......
這就是我可愛的兩只小烏龜，你們喜歡他們嗎？
我的三年級作文 篇2
我眼中的好老師必是一個積極進取的人，他有理想，有追求，志存高遠，以教書育人為已任，以塑造心靈為使命，心有目標，積極上進。
我眼中的好老師必是一個道德高尚的人，他心有大愛，樂于奉獻，他愛校如家，愛生如子，為人師表，以身作則。他如陽光，似雨露，以人格的`光輝照亮學生的心靈，以愛的雨露滋潤學生的心田。
我眼中的好老師必是一個有激情的人，他愛生活，愛工作，愛學生，愛同事，他珍愛一切有價值有意義的東西，珍惜生命的每一天，珍惜生活的點點滴滴。他又像一團火，無私地奉獻著自己的光和熱。
我眼中的好老師必
我的三年級作文 篇3
我叫李碧純，今年10歲，喜歡打乒乓球和籃球，擅長毛筆書法。
我是一個愛笑的男孩。只要某某人講一個比較可笑的笑話，我就能笑半天，我的笑神經因此比平常人發達一倍（自我推測）。
我自己愛笑，還愛把別人逗笑。我有一個“毛病”，那就是—太太太（省略N個太字）幽默了，因此在班上榮獲“幽默大師”說我美稱。一次，有位同學問我：“如果你把和你媽同時掉進水里，你先救你把還是先救你媽？”我不假思索地對他說：“我把救生圈扔給我媽。”“為什么？”“我爸會游泳！”同學：“暈了……”我的'喜劇天賦就是這么來的。我可不是一個笨蛋哦，我會“學以致用”，把聽來的笑話經過“加工”再說給別人聽。比如那天，老媽下班回家神情黯然，我看出她一定是遇到什么不順的事了，于是我走過去給他講了個我從書上看來的“肥馬變成瘦駱駝”的笑話，老媽立刻被我逗笑了：“你長大了當喜劇家算了！”看吧，現在我就是“小喜劇家”了，要是長大了，我還不得比“趙本山”還“趙本山”啊！
我除了愛笑，我還好動。因此老媽說我得了“多動癥”。除了睡覺時間外，我很難靜止三分鐘以上，就算在上網時，我的嘴也很難閉上，不停地念叨：“咋還不升級呢？”“贏了，哦耶！”于是我練就一副“火身金口”，成了孫悟空二世。
這就是我，一個真實的我。
我的三年級作文 篇4
喲！這是誰家的小姑娘呀！怎么長的像個新疆娃娃似的。每當聽到有人這樣夸我時，心里總是美滋滋的。聽到這里，大家一定很好奇吧！現在我就向你們介紹一下簡單的、樸素的大方的'我！我有一頭烏黑發亮的濃密長發；圓圓的臉是鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，可有神了，高高的鼻梁，櫻桃紅的小嘴，像抹了口紅一樣，在乳白色皮膚的襯托下，顯得我是那么可愛。我的愛好很廣，喜歡看書、繪畫、看動畫片、聽音樂、當我捧起一本書，我都會沉淀在書的故事里，看書不僅能提高閱讀能力和寫作能力，還能放松心情和陶冶情操呢！只要是我喜歡的書，像《灰姑娘》、《白雪公主》這些書都被我讀了個遍。看書豐富了我的課余生活。
這就是我，一個有個性的我。簡評：個性表現在哪兒？怎么理解“個性”這個詞？
我的三年級作文 篇5
我的學校是水心集團學校，我是集團學校二校區三年級的學生，也就是原來的水心二小。
水心二小是一座美麗的學校。
校園親愛面有一座圖書館，圖書館里有許多書。比如：童話、世界名著、科學小知識等等。每次有空時，我們都會箭一樣的飛向圖書館去看書。圖書館周圍都是綠草坪，你可要愛護它哦！如果你踩了綠草坪的一根小草，可都是要扣你班級的分數哦。圖書館門前有一條鵝卵石鋪成的小路，如果赤腳踩上去舒服極了。
校園的正中央有一具很大很大的操場，操場兩邊各有一片草坪，上面開滿了五顏六色的`花，粉的似霞，白的如霜，紅的像火，它們綠綠的草坪上爭芳斗艷呢！操場中央有一個大排球場，下課后，大哥哥大姐姐們經常在這里打球。操場四個角上分別藍球架，課余時間，我們經常在這里打球。操場邊上有3圈跑道，上體育課時，我們經常繞著跑道跑3圈。
我愛學校，愛這美麗的校園。
我的三年級作文 篇6
如果用一個詞來形容我的外貌，我想用“小”字最恰當不過了。
我身體瘦細，個子矮小；小腦圓圓，喜歡留個板寸發型；一對一字小眉毛下有雙轉動靈活的小眼睛；鼻子扁平短小，小嘴笑起來露出一排排潔白的小牙齒，嘴角還有一對可愛的小酒窩呢；一對扇貝一樣的小耳朵，因為淘氣，常氣得爸爸左扯右擰，似乎比以前長大了一些。我的小五官擠在一張小黃臉上，媽媽常笑著說，你這模樣，最大的好處就是洗臉方便。我也覺得有些道理，洗臉時確的不費事，哈哈！
別看我長的“小巧”，外婆卻常說我“人小鬼大，牛皮哄哄，大話連篇”。媽媽在一旁聽了，立刻反駁道：“應該是性格內向膽小，不善言辭，羞于表達和與人交往溝通”才對。老師的`評語卻是“活潑有余，嚴肅不足，上課愛講小話”。
其實他們說的都不全對，我覺得自己的性格具有多面性。在親友面前，我是外婆眼中“大話王”。在陌生的人和環境中，我是媽媽眼中的“膽小鬼”。在同學好友中，我是老師眼中“調皮蛋”。我也常覺得這不好，我把自己的困惑告訴了爸爸，爸爸笑著說：“孩子，你還小，性格在發展形成期，可塑性強，只要聽老師的話，多和優秀的小朋友一起交往，一定會成為一個人見人愛，狗見也不嫌的好孩子”。
我將信將疑，親愛的老師，明天的明天，我真的能看到您滿意而燦爛的笑容嗎？
我的三年級作文 篇7
我最敬佩的人是我的爺爺，他是一位農民。
我的爺爺衣著樸素，住的是一間青磚房子，還有一個小院子。雖然地方非常小，但憑他勤勞的雙手，使生活環境也很舒適。外公在院子里種了許多花草。一年四季香飄萬里。他還養著雞和貓，雞很肥，看起來營養充足；貓的身手靈活，是捕老鼠的能手。爺爺真不愧是養家禽的能手。
很勤勞，從早到晚忙個不停。每天起早摸黑的干農活，每天我們剛吃完早餐，爺爺已提著籃子、水桶到屋前的那塊菜地種菜澆水，累得汗流浹背。緊接著，他又去拔菜，一會功夫，一個個白菜寶寶已經安祥地躺在籃子里，然后拿到河邊洗凈才拿回家吃。
爺爺種菜可有一手啦！他先用鋤頭，使出九牛二虎之力，把泥土鋤松，然后彎腰俯下，用手將泥土捻碎，再挖一個個的小坑，將菜籽放在小坑里，接著蓋好泥土，然后輕輕地澆上適量的水。每天都像照顧小孩似的照顧它們，菜兒也茁壯成長了。烈日當空時，我看見爺爺豆大的汗珠從臉上滾落到泥土里。此時此刻，我不由得想起了“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”這句詩，這不正是爺爺的.真實寫照嗎？
爺爺以自己的勞動為我們創造了精神糧食和豐富的生活物質。雖然已一把年紀，卻依然保持著農民特有的勤勞本色，我怎能不佩服他呢？
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