三年級(jí)作文300字大全[3篇]
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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三年級(jí)作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)寶雞是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小山城，南面是巍巍的秦嶺山，北面是蒼翠的北坡塬，一條渭河穿城而過(guò)。我家鄉(xiāng)的水果也是數(shù)不勝數(shù)，而這些水果中，我最喜歡的水果是：家鄉(xiāng)的紅富士蘋(píng)果。
春姑娘的到來(lái)，讓整個(gè)世界又變成了綠油油的，一棵棵蘋(píng)果樹(shù)，也貪婪的吮吸著大自然給予他們的甘露，蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)枝抽出了嫩綠的綠芽。不過(guò)幾日，嫩綠的綠芽就變成了翠綠的葉片，在春雨的滋潤(rùn)下，把狹小的葉片洗得干干凈凈，也在春天的氣候中使它快速地成長(zhǎng)著。
春姑娘走了，夏哥哥來(lái)了，在炎熱的季節(jié)里，太陽(yáng)無(wú)情的把熱量撒向地面，而蘋(píng)果樹(shù)好像一個(gè)盾牌，抵抗著太陽(yáng)的的熱量。樹(shù)葉下面長(zhǎng)滿了翠綠的，紐扣般大小的蘋(píng)果，像琉璃球，像翠玉綴滿枝頭，真叫人喜個(gè)不夠，看個(gè)不夠。農(nóng)民伯伯在果園里除草打藥、施肥、澆水，整天忙活在果園里。
秋爺爺來(lái)了，豐收的季節(jié)也來(lái)了，農(nóng)民伯伯的笑臉像綻開(kāi)的花朵一般，因?yàn)樗孟窨吹搅素S收的'希望，當(dāng)然，蘋(píng)果樹(shù)也從雪白色的小花變成了大紅色的蘋(píng)果了。
蘋(píng)果的維生素含量很高，另外蘋(píng)果也有著“記憶果”和“智慧果”的美稱，因?yàn)閮和粤丝梢栽黾佑洃浟椭腔鄣哪芰Α?/p>
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的蘋(píng)果。
三年級(jí)作文300字 篇2
今天，老師叫我們吹泡泡。我們一聽(tīng)高興的說(shuō)不出話來(lái)，語(yǔ)文老師還沒(méi)有叫我們開(kāi)始吹泡泡，科學(xué)老師就把別的同學(xué)的吹管拿來(lái)吹，還吹出了一個(gè)個(gè)五顏六色的小泡泡呀！哈哈，連科學(xué)老師也喜歡吹泡泡。
徐江南同學(xué)先擰開(kāi)蓋子接著把吹管蘸了一下泡泡水，再放到嘴邊最后輕輕地吹吹出了一些五顏六色的小泡泡。我們大家一邊吹一邊哈哈大笑。教室里飛著許多美麗的泡泡。當(dāng)時(shí)教室就像泡泡世界。這時(shí)，英語(yǔ)老師連忙拿出手機(jī)把這夢(mèng)境般美麗的泡泡拍了下來(lái)。同學(xué)們興高采烈地喊叫著，我也激動(dòng)地愣住了。
這些泡泡有的像溫柔的小精靈一樣圍繞在你的身旁，有的小小的像一顆顆珍珠，有的五顏六色可真美��！有的小泡泡飛向了天空嘟的一聲消失在你的眼前，像是在跟你玩捉迷藏；還有的.大泡泡把小泡泡給包住，就像爸爸媽媽把小時(shí)候的我抱在懷里。
這些美麗的泡泡給我們大家?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，也把我們大家的憂傷和煩惱給帶到了遙遠(yuǎn)的地方，我們就忘記了憂傷和煩惱并且每天都會(huì)開(kāi)心快樂(lè)。
三年級(jí)作文300字 篇3
未來(lái)的書(shū)包是什么樣的呢？那是我發(fā)明出來(lái)的。
未來(lái)的書(shū)包是用一種特殊的材料制作而成的。書(shū)包的布里面有一種智能的`感應(yīng)芯片。每當(dāng)小主人背起書(shū)包時(shí)，感應(yīng)芯片就會(huì)感應(yīng)到小主人的體溫，自動(dòng)變輕，還有一點(diǎn)軟。這樣，書(shū)包背起來(lái)既輕巧又舒服，大大減輕了書(shū)包的重量。
書(shū)包還有鬧鐘功能呢！只要你在頭一天晚上把時(shí)間調(diào)整好，第二天早上它就會(huì)準(zhǔn)時(shí)放出很大的聲音，如果你還沒(méi)有醒來(lái)，它就會(huì)放出更大的聲音，直到把里叫醒為止。這種聲音只有小主人能聽(tīng)見(jiàn)，而且對(duì)耳朵沒(méi)有任何傷害。
更有趣的就是這種書(shū)包可根據(jù)小主人的心情來(lái)變換顏色。心情好的時(shí)候，書(shū)包可以變成粉色或你喜歡的顏色，心情不好的時(shí)候，書(shū)包就只能變成墨綠色或藍(lán)色的。
怎么樣，我發(fā)明的書(shū)包好嗎？
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