(精品)三年級學生的作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級學生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級學生的作文 篇1
我是一個活潑開朗的不女孩，我喜歡古箏、打羽毛球、唱歌......但是我還有膽小的一面，就讓我來給你講個故事吧！
記得有一個星期天，爸爸媽媽出去辦事，我一個人在家里。客廳里寂靜無聲，只有時鐘“滴答滴答”的聲音。我趴在桌上做作業，忽然聽到門外傳來“咚咚”的聲音。我躡手躡腳地走到門口，朝貓眼里瞧了瞧：門外空空的，只有清潔工在我家門口拖地。那“咚咚”的聲音時而重時而消失。我覺得有些忐忑不安：這個清潔工也不像平時那么和善了，難道她知道我一個人在家？難道她是懷有不良目的`？
我趕緊拿著作業本，跑到自己的小房間，把門緊緊地關上，在窗簾后面躲起來。我心里急切地盼望著爸爸媽媽，你們快回來吧！時間一分一秒地過去了，我也更害怕了。于是我趴在床上，用被子裹起來，腦子里浮現出許多恐懼的場景。
不知不覺又過了很長時間，門外的聲音仿佛消失了。我小心翼翼地走出房間，朝貓眼望了望，那個清潔工人已經走進電梯了。我長長地松了口氣，心里舒服多了。原來是我自已嚇自己，想得太多了。
這就是膽小的我，現在我長大了，漸漸會克服這種恐懼。
三年級學生的作文 篇2
夜深人靜的時候，我聽到文具盒里爭吵的聲音，就趕忙從床上爬起來跑到書桌旁想看看到底發生了什么。你們猜猜是誰在說話嗎？是鋼筆和油筆在吵架呢！
鋼筆舒舒服服地躺在床上，問油筆：“你說，咱倆誰的功勞大呢？”
油筆緩緩地說：“說起功勞的問題，當然是我，每次你寫錯了字，臭臭水一涂就該我上場了，只有我可以改正你的錯別字！”鋼筆一聽，怒氣沖沖地說：“難道小主人的那么多功課，每天是你在寫嗎？”油筆也生氣了，吼道：“我的功勞最大，因為你的錯別字，只有我能改！”
鋼筆生氣極了，吼著：“你這個根本用不上的`東西，小主人一用完，就會把你扔掉，而我，吸一點墨水就能繼續用！”
油筆大發雷霆，跳起來說：“你這個厚臉皮的家伙，天天吃那么多，還要把主人的手弄臟，居然還敢爭功勞！”
油筆的這聲大吼，把文具盒的小伙伴們都吵醒了。
橡皮奶奶語重心長地說：“每個人都很棒，小主人沒有我們，就不會有現在的成績，我們要齊心協力去幫他，而不能在這爭功勞！”鋼筆和油筆都低下了頭。
三年級學生的作文 篇3
媽媽，以前是個非常美麗的女孩兒，她有很多好看的衣服，在公園里穿著漂漂的衣服，就像仙女一樣，無論是從正面還是從背面，都是那么美麗。
媽媽從很小就喜歡攝影，她的作品總是能獲獎，之所以總是與眾不同，因為她的作品不僅漂亮，還很有創意。如果只是趕上潮流，沒有一點心意，那樣的作品看看也就不喜歡了吧。媽媽的作品每一張都有不一樣的含義，也有很多故事，讓我印象最深的就是那一張，一只老牛帶著一群小牛在草地上吃草，小牛非常的調皮，還在草地上打滾。爸爸告訴過我那張照片的經歷，當時媽媽在一個大樹后面拍照，為了能更近的拍到好照片，媽媽想靠近牛群。結果老牛看見了，它的眼神里充滿憤怒，橫沖著過來，媽媽轉身就跑，牛反而追的`更快了，最后還是機智的爸爸救了她，我想這就是牛與人類一樣的母愛如海吧！
時間一分一秒的過去，時間奪走了媽媽的青春，她的眼角一笑起來也有了皺紋，可是在我心里，她永遠是那個擁有青春的媽媽。
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