三年級人的作文精選9篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的三年級人的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級人的作文 篇1
一年四季中，我最喜歡迷人的秋天，秋天的田野很美，你瞧，那玉米像一個穿著綠色外衣的老爺爺長著又密又長的胡須，把它剝開，它便將一排排整齊的牙齒露了出來，那高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵的演唱，那一棵棵麥子也都笑彎了腰。
秋天的果園很美，一串串葡萄披上了紫袍，紅艷艷的蘋果像一個個小太陽，大紅棗像一個個紅球倒掛在樹上。一個一個的大石榴笑得咧開了嘴，有的石榴甚至把肚皮都笑破了。
秋天的天空很美，一碧如洗的天空不時飄來幾朵白云，有的像小朋友在玩耍，有的像一匹駿馬，還有的像一個個小鈴鐺。
秋天的樹林也很美，金黃的落葉鋪滿了整個樹林，遠遠望去，像一塊金黃色地毯，走上去，軟綿綿的，舒服極了。楓樹葉子全都紅了，像一個個小姑娘紅紅的臉龐。
秋天的`菊花最美了，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，藍的似水…….漂亮極了。
啊！我真喜歡這迷人的秋天！
三年級人的作文 篇2
潔白的馬蹄蓮，是高貴、純潔與正義的象征，可也許你不知道，這花，是敬愛的周總理最喜歡的花。
馬蹄蓮呈白色，象征著純潔與和平，花莖翠綠，生機勃勃，象征著正直、勇氣和偉大的正義。馬蹄蓮是馬蹄狀的`，顧名思義，象征著騰飛千里，鵬程萬里。這潔白如玉、高貴典雅的馬蹄蓮，她在炎熱的夏天開花，把自己的美麗全部獻給了酷暑中的人們。所以，每當看到這花，我就會想到我們敬愛的周總理。
周總理非常喜歡馬蹄蓮，喜歡她的高貴純潔，喜歡她偉大的勇氣與正直，更喜歡她堅忍不拔的精神。所以，周總理為人處事都像馬蹄蓮一樣高潔。
周總理膝下無兒無女，在銀行里也沒有一分錢存款。他把自己的財產、自己的時間乃至自己的生命都無私地奉獻給了國家和人民。在周總理逝世的時候，聯合國所有國家都為他降了半旗表示哀悼！
當我又靜靜地站在家門口，仔細地端詳那一簇簇盛開的馬蹄蓮時，我耳邊響起了這樣一句話：“馬蹄蓮高貴典雅、堅忍不拔、無私奉獻，我們要學習馬蹄蓮的精神，向偉大的周總理那樣，長大后為祖國無私地奉獻出自己的一切，……。”
三年級人的作文 篇3
風和日麗的周末，我和媽媽去了梅溪湖半島。這里風景優美，山青水秀，吸引了很多人前來欣賞美景。
湖面靜靜地像一面鏡子，把山、大廈、樹、藍天、白云倒映在湖面，遠遠的望去更像一副山水畫。一陣微風吹過，湖面波光粼粼，不時還有兩三只白鷺掠過水面，不禁讓我想起“一行白鷺上青天”。
人來人往的湖邊好不熱鬧，有的人在放風箏、有的人悠閑的躺在草地上曬太陽、有的人在騎自行車……不一會兒我們漫步來到了半島的頂層，正想找個地方坐下來休息。我環顧四周，突然看見離我們不遠處有一個衣著破爛，蓬頭垢面的男人。他躺在地上，手里拿著一根已經熄滅的煙，他的旁邊有好多紙團、煙頭、檳榔渣，仿佛是長大后的劉禪，肥頭大耳，不討人喜歡。從他身邊經過的人都躲得遠遠的，媽媽也匆匆地拉著我離開了。
我和媽媽又來到了下一個地方，在我們的前方圍了一群人，我們好奇地湊上前去，原來是有人在跪地乞討呀!只見跪地的男人一臉愁悶，臉色耷拉下來，仿佛遭受了什么天大的災難似的。此時，周圍的人議論紛紛，有的人說道：“這年頭，人人都困難，怎么沒看到有人捐錢給我呢?”有人回應：“是呀，年紀輕輕的.，四肢健全，不去工作，卻要當乞丐。”還有的人說……正在這時，一個黑影緩緩進入人群中，默默地從口袋里掏出一把零錢，仔細地數了數，嘴里細聲地念著“一塊、兩塊、三塊五……”數完所有零錢后明顯猶豫了一下，但隨后又毫不猶豫地把錢丟進捐錢箱，最后一語不發地離開了。周圍的人看見這一幕又開始議論紛紛：“現在怎么還有這么傻的人，自己都沒穿一件好衣服，還幫別人干什么?”仔細一看，剛才那個黑影仿佛就是之前躺在地上的男子。我被他的行為感動了，人不可貌相。雖然他已經如此落魄，卻還心存善良幫助陌生人。這種大愛精神值得我們學習!
陽光灑在小路上，光芒萬丈，映在每一個善良的人眼中。我和媽媽又繼續向前走去……
三年級人的作文 篇4
聽到工人這個詞，我相信大家都不陌生。有環衛工人，有清潔工。有建筑工人，還有……
今天我要介紹的`就是清潔工。我為什么要稱贊清潔工呢？就是因為清潔工是我們大家永遠的學習榜樣。
他們雖然看起來很渺小，但有些人卻不看在眼里。垃圾隨手一扔，心里想反正清潔工會來掃怕什么？大家要知道清潔工每天4點不到就起來掃地，掃到晚上9點。
夏天，當我們在空調房里吹空調，玩著電腦，你問是否想過清潔工的辛苦？
三年級人的作文 篇5
“救命！救命！即將要有一場廝殺了。”我似乎能聽到木頭人心里在害怕，在呼叫著。
游戲前，老師選出了三位“破壞王”，破壞王的出現讓原本已經瑟瑟發抖的我們如見到惡神似的，躲也躲不及呀！二號“破壞王”用雙手撐起了桌子，僅僅才用了兩步就走了上來，那架勢令我們“木頭人”嘡舌。同學們齊聲唱著木頭人兒歌，就這樣一聲“定”，木頭人像點了穴一樣一動不動，我站在右邊角落上，還沒等我反應過來，瞬間，一個可愛的一號破壞王蹦在了我眼前，她就像是立在我面前的一個黑蘑菇，兩雙眼睛眨呀眨，仿佛我躺在地上看著閃爍的.小星星。還好我翻了個白眼，我就誰也不見，我心里想著，我只要像盲人一樣看不見，不就會勝利了嗎？當我想的美時，突然間，聽見老師的聲音，原來老師也在幫著破壞王一起破壞，老師也太壞啦！最后還是我們木頭人贏。
啊！我最終用自己的實力換來了勝利，我相信只要肯努力，任何事情都難不倒我們。
三年級人的作文 篇6
人人都有自己的優點與缺點，我給大家介紹一下我。
我的性格很開朗。我是一個“書迷”，這是我的愛好，與是我的`優點。我看書常看得入了迷，如醉如癡。我也善于寫作，我寫作常常一揮而就。經常寫作文，文筆提高了許多。我還喜歡幫助別人，品德也很好，我的身體也很健壯，我非常喜歡打乒乓球，也很喜歡做操。總之，我對我的評價還是很好的。
我也有缺點。我是一個小馬虎鬼，做題時老粗心大意。我的膽子也很小，媽媽常說：“男子漢怎么這么膽小”。晚上，臥室里燈關了看不清東西，我就是不敢進臥室。我還有一個缺點是書上有錯，當時改完后爸爸再考我就不會了，記性很不好。
我對這些優點一直都保持，這些缺點我要取長補短，成為一個優秀的人。
他是誰，他就是可愛的我。
三年級人的作文 篇7
我幼兒園時有一個好朋友叫安琪，她有一雙烏黑明亮的眼睛像葡萄，圓圓的臉蛋像蘋果，小小的嘴巴像櫻桃，尤其是思考問題的'時候，長長的睫毛一閃一閃，可愛極了。
安琪特別愛看書、愛學習，幼兒園的圖書館里總能看到她在看書，當小朋友們玩的時候只有安琪一個人全神貫注地看著書。因為安琪看的書越來越多，她的知識也越來越豐富，很多我們不知道的問題她都知道，所以大家都給她取名叫“小博士”。有一次老師上課問了大家一個問題：在太陽系里離地球最遠的是哪個星球？大家聽了都回答不出來，突然安琪站起來說我知道，是海王星。我們聽了都很佩服她，老師也表揚了她。
還有一次，安琪和我一起玩的時候，我們看到泥土里種了一顆大蒜，安琪就想，大蒜能種在泥土里，那能不能種在水里和石頭縫里呢？安琪放學后就立馬回家做了個實驗，不多久就得出了成果，大蒜種在水里是可以長大發芽的，種在石頭縫里是不能長大的。后來她把這個實驗分享給了大家，我們聽得津津有味。我覺得安琪就像愛迪生一樣愛思考愛動腦筋。
從安琪身上我學到了多思考多看書，就能懂得更多知識，知識就是人類進步的階梯！
三年級人的作文 篇8
春，伴著鮮花和泥土的芳香，邁著輕快的步伐，向人間走來。
瞧，好奇的小花小草從地里探出頭來，在微風中頻頻點頭。河邊的垂柳抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，正在和風阿姨打招呼呢！小溪從睡夢中蘇醒過來，歡快地流淌著，演奏起春天的進行曲。
聽，小鳥在枝頭歡唱，歡迎著這迷人的春。花兒們也不甘示弱：紅的、紫的、藍的、黃的……爭奇斗艷，芬芳迷人。
看，迎春花已經開了不少了，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小花蕊。
剛下過幾場綿綿細雨，春風輕輕摸撫著帶著露珠的柳絲。天空上南歸的大雁排成一字形，長鳴著迎接春的`到來。
森林里的小動物都醒了，它們在綠油油的草地上玩耍著。看，一只小狗在追著一只花蝴蝶，小狗蹦蹦跳跳的模樣真可愛，那花蝴蝶，好像在逗小狗玩一樣，不時在空中旋轉、跳躍起舞。
在田野里，春把積雪都融化了。小朋友們也脫下了厚厚的棉襖，換上新裝，在田野里有說有笑。小燕子聞聲趕來，為春天增添了許多生機。
啊，迷人的春，叫我怎能不迷戀你！
三年級人的作文 篇9
我的家鄉，在廬山腳下的一個小縣城，那里有一條長長的小河穿城而過，小河一年四季的景色各有不同、非常宜人，是個可愛的地方。
春天，或許是高高的廬山上的冰雪融化了，最后匯集到小河，河水嘩啦啦地流過，像一曲送給春天的歌，河水下還有很多的鵝卵石，安靜地躺在那里，似乎在享受溫暖的陽光。
夏天，熱烘烘的太陽，照射在人們的身上，人們熱得滿頭大汗，依然喜歡聚集在小河的兩岸，避暑納涼、跳舞聊天，絲毫沒有減退對小河的喜愛，還有許許多多的小魚和小蝦，在水下快活地游來游去。
秋天，岸邊的銀杏和梧桐都換上了黃色的、紅色的衣裳，松樹依然那樣，滿身綠油油的.，各種各樣顏色不同的樹葉被風婆婆一吹，都掉到了小河里，或漂浮著、或沉到水底，把小河打扮得更加美麗了。
冬天，天氣逐漸變冷，最冷的時節小河河面結了一層薄薄的冰，這時，整個小河就像一面又長又大的鏡子，倒映著清澈的天空、路邊的花草樹木，還有岸邊的行人。
小河的景色在不停地變換，卻總是那么迷人。
【三年級人的作文】相關文章：
三年級人的作文07-22
三年級人的作文07-31
三年級人的作文【精選】12-31
三年級人的作文(熱門)12-13
實用的三年級人的作文02-11
三年級寫人作文09-19
三年級寫人的作文09-27
三年級寫人作文06-17
三年級人的作文(精)08-26
三年級寫人作文12-28