三年級的作文300字
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文300字 篇1
夕陽西下，我來到窗前，極目遠眺，窗外的美景盡收眼底：美麗的夕陽羞紅了臉，將最后一縷陽光灑向大地，給大地披上了一件金色的外衣;湖面上浮光躍金，似乎一顆顆鉆石般閃亮的小星星在眨眼睛；綠樹也好像被抹上了一層亮油，顯得更加青翠欲滴……
夕陽旁的云彩就像一位愛梳妝打扮的姑娘，它一會兒穿上紅艷艷的紗裙，一會兒又披上金燦燦的外衣，真是五彩斑斕，變幻無窮！慢慢地，那云霞彌漫的大半個天空，像鋪展開了一幅瑰麗的錦緞。
時間一分一秒地過去了，太陽只剩下半個臉了，西邊的天際一片通紅，它依依不舍地撫摸著大地，好像不情愿離開似的。
漸漸地，夕陽的光越來越柔和了，小半邊臉紅撲撲的。過了一會兒，夕陽好像害羞的女孩，躲到云層里去了，但透過云層的`縫隙，還能看見它；夕陽又好像是干了壞事的小調皮；直往人身后藏。最后，它終于一沉，落到了山下，收斂了它最后的霞光。我癡迷地站在窗前，久久不忍離去，因為我已經被夕陽深深吸引住了。
啊，美麗的夕陽，你是多么的神奇！
三年級的作文300字 篇2
一、要求
1、介紹自己某方面的特點：如性格、愛好。
2、題目可根據內容自擬。
3、語句通順，內容具體。
二、構思
1、選擇材料。既然是寫自己，就要抓住自己某一方面的特點來寫。如性格上或活潑或內向，愛好上的與眾不同以及自身的優缺點。無論寫哪一方面，最重要的是抓住特點展現自己與眾不同的`地方，這樣才能給人留下深刻印象。
2、確定題目。題目雖可以自擬，但要為表現主題服務。同時，語言要簡練。如《愛笑的女孩》、《我給自己畫張像》、《這就是我》……
3、內容具體。要把自己在某方面具有的特點說清楚，最好用具體的事例來反映。如果只是泛泛而談，任務形象就難以生動豐滿。
三、流程
1、安靜下來，手中握著筆，沉思三分鐘。大致思考一下主題：我打算寫哪些內容。
2、在一個草稿本上先寫下思路條理：寫下自然段序號，在序號后面寫出每個自然段要寫什么。
3、動筆在草稿本上開始寫，寫一行空一行。
4、寫完后，讀一讀，認真修改
三年級的作文300字 篇3
我們班有一位“陽光女孩”。我為什么叫她“陽光女孩”，一是因為她非常活潑可愛；二是因為她非常的善良！
她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有著櫻桃小嘴。這嘴雖說小，但能說會唱。她有著美麗的秀發，頭上戴著紅色的.發夾，在陽光的照耀下，別提有多美了！
有一次，我們一起玩游戲。她說我們玩新游戲吧。她一說新游戲的題目，我們就在旁邊討論游戲是怎么玩的。她就睜大眼睛，豎起眉毛，好像在說：“別吵了，別吵了，我的耳朵快被吵聾了！”我們的嘴巴好像知道它在說什么，便立馬停止議論聲。
我為什么說她善良，是因為有一次，我和她，還有好多小伙伴一起玩游戲時發生的一件事。開始我們在一起，后來她不見了，我到處找她，卻找不到她，結果卻在一片樹林看見她和一個小朋友在一起。我趕快跑去問她怎么回事，她說：“這位小朋友迷路了，我把他送回家。”我說：“走，大家還在等你，別管他！”她說：“如果你迷路了，沒有人管你，你會怎么樣？”我滿臉通紅，羞得低下了頭。然后和她一起把這位小朋友送回了家。
她的名字叫江上虹！我非常高興能和她成為朋友。
三年級的作文300字 篇4
小河不再清澈，草原正變成沙漠，看到環境污染如此嚴重，我明白了保護環境的重要性，要讓我居住的地球變得干凈美好。
我時常看到有人亂砍伐樹木，踐踏草坪，記得老師說過的一個小故事：有幾個人在砍樹，不久就砍完一片森林，旁邊有一個人，同樣的時間里，連一棵樹都沒栽下，可見保護環境是多么的重要啊!我們破壞了環境，可是到頭來遭到報應的還是我們自己，那我們為什么要做這種費力不討好的事情呢?
雖然府對亂伐樹木，踐踏草地，生活廢水排污等方面，進行了干預和制止，可是，我還是經常會看到有新聞報導，許多公司把工業污水廢棄不經處理，便直接排放，影響了當地居民的日常生活，也對周圍造成了嚴重污染。
我們破壞了環境，導致全球氣候變暖，城市荒漠化，霧霾嚴重，這都是我們人類自己一手造成的`，所以，請積極保護環境，保護好我們的家!
三年級的作文300字 篇5
今天我早早的來到學校。做為一個“自我感覺良好的數學慢組長”要是晚一點去收作業那我可就來不及了，等我“以超級慢的速度”收完了作業，值日生也就來我們班檢查了。我瞟了一眼同桌的.位置，沒來。“耶”我心里叫著為什么呢，因為他很粘人，整天“粘在我身上”那個叫煩人。不和我玩的時候，那個叫……就理解為很壞把。
第一節數學考試。我心里又是那個叫痛快，明天他一定會補作業很多，想到這些我連著次數學考試考得差，我也不管了心甘情愿。當然，作為一個自認為的好學生，當然也不會考那么差的啦。
第二節課是語文課。等上完了《軍神》1克，老師又布置了很多作業讓我們今天完成，我真想說一句，我的天！可想到我同桌明天要大補特補的情況，又不進心里暗暗發笑。沒了，我今天沒了同桌也沒有那么適應，因為他不會的題目總會粘著我問我。真是太不適應了，今天沒人粘著我。
差點忘了，我粘人的小同桌叫做“顧佳宇”。
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