三年級作文

[必備]實用的三年級作文3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

　　今天上英語課，由于有幾個同學表現不太好，老師用皺著雙眉的眼睛嚴肅地審視了我們每一個同學，從不愛生氣的老師今天真的生氣啦，說：給你們全部多加作業！表現好的不樂意了，小聲埋怨著……，老師突然在黑板上畫了一個圈，在圈里邊寫上了：1、2、3、4、5、和一個無字，讓同學們用紙團投黑板上的'圈，投中那個數字，就加多少遍作業，投到無字就不用加作業了。

　　老師揉好一個紙團，讓那些不服氣的同學先投，剛開始，很多同學都躍躍欲試，我不敢投，怕自己的“箭法不準”，辜負同學們的祈望。已經有十個同學投了，紙團根本不聽使喚，有的偏離了方向，有的根本接近不了黑板，有的飛到黑板上了但是投不中數字，同學們一聲聲的嘆息，老師讓我投一次，我拿住紙團想：圈內的4最低，投中的機率大，我瞄了再瞄，紙團像飛鏢似的飛了出去，哇！我投中了2！同學們一片歡呼。最后老師原諒了同學們，說：讓我們從現在開始，好好聽講，如果都表現好，作業可以免做。按你們投中的，把課文閱讀2遍就可以。同學們又是一片歡呼，說我是全班無敵幸運星！同學們都開始聚精會神的聽課啦，誰都不愿因為自己犯錯，給全班帶來“災難”。好快樂開心的一節課！

三年級作文 篇2

　　下午，聽老師說，明天要捐1至2本的.書捐給四川沙州小學。晚上，我找到了一本好書想明天去捐。

　　第二天早上，早早的來到學校，我看見很多同學都帶了2本書，而我卻捐了一本書，心里很傷心。捐書開始了，一個個小朋友把自己心愛的書捐出去，一下子輪到我了，我把書放在桌子上，然后就三步并作二步地跑回教室。回到教室謝老師說：“很好！每個人都帶書了，都獎了一朵紅花！”我聽了很奇怪。

　　下課了，我問：“老師為什么捐書還要獎紅花？”老師說：“因為要災區的同學有書看所以要捐書，還因為我們班人人都捐了書，所以我獎我們班一朵紅花！”

　　我聽了馬上就抹涕為笑，我以后一定要我參加這些有意義的活動！

三年級作文 篇3

　　文具城一年一度的運動會召開了。雖然這次運動會不像奧運會一樣隆重，但是這次運動會很精彩。接下來我們就來看看吧！

　　開幕式我就不介紹了。今天第一個比賽是跑步比賽，參加人員有：自動鉛筆同學，又細又長的筆芯同學，神氣的水筆同學，扁扁的尺子同學。同學們正準備起跑。

　　裁判高爾夫筆一聲令下 ：“各就各位！預備，跑！”

　　水筆同學目前是第一，他驕傲極了。邁著那大大的步子努力向前沖的是自動鉛筆同學，眼看就要超過水筆了。可是她摔跤了。后面的同學也漸漸追上來了。堅強的自動鉛筆不怕痛，仍然接著跑，可是她是最后一個到達終點的。不過她評上了“精神文明獎”。

　　接下來是壘球比賽。小胖子鉛筆卷也參加了，所以她的.對手毛筆、量角器感到十分害怕。他們拿著壘球分別投了一次，結果鉛筆卷第一，橡皮第二，次之是毛筆、量角器。

　　精彩的競走比賽要開始了，參賽選手是參加跑步的同學，可是自動鉛筆同學受傷了，她該怎么辦呢？

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