三年級(jí)的作文

實(shí)用的三年級(jí)的作文[錦集4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我想變成一棵樹，梧桐樹、楓樹、銀杏樹……。但我還是最想變成柏樹，因?yàn)樗�四季常綠。想著，想著，我真就變成了柏樹。

　　在沙漠里，挺立著一棵高大的柏樹，那就是我。夏日里，太陽籠罩著大地，像似要把大地放進(jìn)火爐里烤著吃了。這時(shí)，探險(xiǎn)家的越野車已經(jīng)停在了我的身邊了，他們看見了我，連忙拿出麥克風(fēng)，對(duì)著麥克風(fēng)大喊：“特大消息，特大消息，撒哈拉大沙漠里有一棵萬年柏樹！”幾分鐘后，我的綠蔭下?lián)頋M了舉世聞名的.探險(xiǎn)家，都說，這個(gè)沙漠竟長出了一棵柏樹，太不可思議了。探險(xiǎn)家的口中不停地發(fā)出對(duì)我的贊嘆！我心里美滋滋的，自言自語地說：“我一定要趕快長大，讓更多的探險(xiǎn)家乘涼�！�

　　突然，天色變黑，我們都有一種預(yù)感：沙塵暴要來了。果然，天邊出現(xiàn)了一道黃色的柱子，它一直連到了沙地上，探險(xiǎn)家躲到了我背后，嚇得掏出了手機(jī)，要打110、這時(shí)，我心里暗暗地想：分身術(shù)！瞬間，出現(xiàn)了數(shù)百個(gè)我，我奮勇前行，和沙塵暴展開了生死搏斗，沙塵暴打不贏我，只好舉白旗投降了。這時(shí)，玉帝下凡，說：“你救災(zāi)有功，我有重賞……�！倍×懔�、丁零零，起床了！起床了！我生氣地坐在床上，心想：差點(diǎn)就能得到玉帝的重賞了，可惡的鬧鐘

三年級(jí)的作文 篇2

　　我很喜歡玩，而且有自己別出新載的玩法。

　　有一天，我拿了一塊手工課上用過的小磁鐵、兩個(gè)小鐵片和一根大頭針玩起來。我把大頭針放在磁鐵上吸了吸，感覺吸力很小，只要用手指一拔，大頭針就能掉下來。我想：如果中間隔上一塊小鐵片，準(zhǔn)比這吸力還小吧？于是，我便把磁鐵上放了一塊小鐵片去吸大頭針。咦，真奇怪！大頭針像著了魔似的，一下子就跑到鐵片上，緊緊貼住了。我費(fèi)了九牛二虎之力才使它取下來。我反復(fù)試了幾次，結(jié)果都是這樣的`。

　　我怎么也想不通這是什么道理，就去問爸爸。爸爸聽了半信半疑，他拿了大頭針在磁鐵的正、反面吸了幾次，還放上一塊小鐵片同樣做了幾下，終于肯定我的發(fā)現(xiàn)。什么道理呢？爸爸也被難住了。

　　哈，那一塊貌不驚人的小磁鐵，居然把爸爸都給難住。我的發(fā)現(xiàn)有趣吧！

三年級(jí)的作文 篇3

　　我家的兩只小鳥晚上也睡覺。

　　鬧鬧睡覺的時(shí)候全身蹲在站棍上，腳背羽毛遮住看不見。頭轉(zhuǎn)向身后，嘴巴放在羽毛下面。它睡覺的`樣子像我把頭蒙在被子里睡覺一樣。

　　覺覺蹲在站棍上直接就睡著了。它的身子往前傾，尾巴朝上翹。那樣子就像我趴在床上睡覺一樣。

　　有什么動(dòng)靜的時(shí)候，它們就會(huì)被嚇一跳，睜開眼睛四處看。

　　它們睡覺的樣子可真有意思。

三年級(jí)的作文 篇4

　　沈亞云真美。一張白皙的臉蛋鑲嵌著兩只黑寶石似的大眼睛，一閃一閃的特有神，微微向上翹著的小嘴，嘴邊總是掛著迷人的笑。見到她的人總會(huì)情不自禁地說上一句：“瞧，這小姑娘長得多美。”

　　沈亞云不光長得美，她的學(xué)習(xí)也來給我們“美”感。打開她的任何一個(gè)作業(yè)本，里面都是娟秀的字跡。老師常對(duì)我們說：“我看沈亞云的作業(yè)，簡直就是一種享受。你們的作業(yè)要都像她一樣，我就不用那么操心了。”的確，沈亞云的'作業(yè)本上寫的字還真是不一般，既不像有些人的本子總是皺巴巴的，又不像有的人寫的字這畫個(gè)黑圈，那改一下，亂七八糟，讓人看也看不懂。

　　然而，沈亞云并不因此扯氣高揚(yáng)，就憑這一點(diǎn)，同學(xué)們是佩服得五體投地。

　　某天的一節(jié)語文課，周老師正聲情并茂給我們讀課文。一陣聲音打斷了老師的話，原來是羅鑫晟脫了鞋子了，大家問到了臭味也就發(fā)出聲音。離羅鑫晟遠(yuǎn)的并沒有聞到，卻也做出一股惡心的模樣，真討嫌。而沈亞云不但離羅鑫晟近，而且聞的臭味也多一些，可是沈亞云依然專心聽課，背挺得直直的準(zhǔn)備繼續(xù)聽周老師讀課文。

　　有次我在一本書上見到這樣一句話：“……具有心靈美的人，才會(huì)創(chuàng)造生活的美，行為的美，語言的美，環(huán)境的美，藝術(shù)的美。外表美像浮萍，只有內(nèi)在美，才會(huì)讓人銘記不忘……”我反復(fù)默念著這段話。沈亞云啊沈亞云，你不僅是個(gè)外表美的女孩，更可貴的是，你還是個(gè)會(huì)創(chuàng)造美的女孩。從這短短的話語種，我茅塞頓開：什么樣的美是最美的呢？啊，沈亞云，一個(gè)創(chuàng)造美的人，正迎著初升的太陽，懷著創(chuàng)造美的心靈，走來了！

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