三年級作文300字

實用的三年級作文300字集錦[5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

三年級作文300字 篇1

　　在當今世界，飛速發展之際，環境問題已是全國所面臨的共同問題，地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要保護環境，愛護我們唯一的地球，愛護大自然。

　　我們少年兒童要愛護每一片樹葉，每一顆小草，每一朵鮮花，愛護地球保護環境，綠化校園，讓綠色生命激活我們，熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。

　　有的人出門，因周邊沒有垃圾桶而亂丟，破壞了周邊的美好環境，有的人因懶惰，走近路，就踩著花草過去了，有的人在公共場所用水電時認為不是自家的，不用花錢，就拼命的用，用完了也不關好，就這樣走掉了。

　　這些問題，都需要我們去解決，那就讓我們共同攜手吧！讓我們從身邊做起，向全社會證明，我們是高素質的一代，我們是90后，我們是真正懂得珍惜綠色的'，人在自然中生長，綠是自然的綠色，綠色是多么寶貴啊！它是生命的希望，是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創造綠色，現出自己的一份力量吧！

三年級作文300字 篇2

　　“叮鈴鈴，”下課鈴響了，短暫的乒乓球練習開始了。

　　一進去，只聽見“噼里啪啦”的聲音。還嚇了我一大跳，還以為有大地震呢，但看看平靜的別人，我這才知道，是乒乓球。

　　練習開始了，我打著打著，發覺跟以前打中的球會“叭”一聲響的不一樣，一看，什么，“打空了！”我驚奇地說：“不是吧，連這也打不到！要加油，不然，會被退出這個趣味小組的`。”

　　老師突然問：“你怎么老打不著，再這樣，可不能去打比賽了。”我就是一愣，等我清醒過來，就支支吾吾地擠出一個字來：“我……”

　　沒辦法，我就開始想：為什么，為什么呢，難道，我真的沒這天賦，還是我笨呢，這煩惱為什么不看準別的時間來，偏偏這個時候……

　　突然，我終于知道了為什么一直打不好了，可我不確定能成功，拼了，輪到我打了。姿勢擺正確，擺好，OK，第一個球猛飛過來，可卻在我的左邊，但我不能不接，我反手一揮，球被打了回去，“哈哈”，這回老師并沒有說我，就這么打著，我知道了為什么了。

　　看來打乒乓球不能只學打一邊，別人一看，老打你不會的一邊，你就不是輸了嗎，而且打乒乓球的姿勢也要對，球就有很大的不可能接到的機率。

　　打乒乓球的煩惱終于被我解決了。

三年級作文300字 篇3

　　下午放學后，我正準備去買東西，突然聽見身后傳來陣陣聲響，我往后一看，沒了人呀？等我轉過身后，卻又聽見七嘴八舌地議論聲。我疑惑不解，后來終于在生物園中找到了聲音的來源。

　　原來就是一些植物在議論一些事情，我躡手躡腳地輕聲踮過去，躲在一叢草后面。小草弟弟慢騰騰地說：“每一次下課，都會有許多同學在生物園中采花踏草，把我們這些美麗、可愛的植物全部破壞了。”“呀，是呀！”小花姐姐輕聲細語的說到，“他們人類真可惡，只會欺負我們這些弱小的植物。”小草弟弟又說道：“哼，仗著他們人類高大一點就欺負我們，他們每次拔我們的.莖，就相當于是減少我們的鮮血呀！”

　　大樹爺爺邊哭泣邊說道：“唉，現在的人類呀！就是沒有想到保護我們這些美麗的植物這一點。森林中我的許多朋友，也漸漸死于人類的電鋸之下，我相信，如果人類再不想到環保這一點，在不久的將來，地球將會毀滅。”

　　聽了這些話，我似乎明白了什么。是啊，如果人類再繼續無知下去，地球終將會毀滅在我們手中。所以，我們要從自己做起，要愛護環境，不能隨意采摘花朵、踩踏草坪，要保護這些美好的植物。于是，我又陷入了沉思??

三年級作文300字 篇4

　　昨天，班上發生了一件非常不愉快的事，這件事既讓我惶恐，又令我感到難受。

　　昨天，語文考試一結束，老師就叫了六位學習優秀的同學吃好中飯后幫她一起改試卷。作為學習委員的我當然是首當其中。這本來是一件很正常的事，但當試卷改完后要結分數時，副班長小萍同學忿忿地向老師告狀，說她的試卷中的一道選擇題被人改過了，她本來寫的是“C”，竟被改成了“B”。望著試卷上明顯被改過的“B”字(因為“C”是正確的)。老師的臉由吃驚變成憂慮，由憂慮變成凝重。我們改試卷的幾個同學更是忐忑不安，是呀，是誰這么缺德，竟做下這種下三濫的事？

　　老師望了望全體同學，語調重沉地說：“同學們，同學之間正當的競爭是可取的，但由妒忌而做下這種不道德的.事是不應該的，小小年紀竟有這種不健康的思想，長大了可是會犯錯誤的……我相信這位改試卷的同學現在已經在后悔了呢……這件事到此為止，不要再議論了。”

　　聽完老師的話，同學們雖停止了議論，但我的心情格外沉重。是呀，我真想對這位偷改別人試卷的同學說一聲：“同學，請你趕快醒悟，以后再也不能發生這類事情了。”

三年級作文300字 篇5

　　公共汽車在寬闊的馬路上行駛，他看見的東西最多了，他聽說的故事最多了，他知道的事情最多了。

　　他知道小朋友喜歡到風景區游玩，就加大馬力，提高速度，把他們送到風景區，讓他們盡情領略大自然的風光。

　　他知道小朋友們愛吃水果，就加大馬力，提高速度，把他們送到瓜果飄香的果園里，讓他們盡情品嘗美味的水果。

　　他知道小朋友們愛看書，就加大馬力，提高速度，把他們送到知識豐富的圖書館，讓他們放松心情，盡情的暢游知識的海洋。

　　他知道小朋友們愛游泳，就加大馬力，提高速度，把他們送到一望無際的大海邊，讓他們變成一條條自由自在的逍遙，在大海里游戲。

　　公共汽車，全世界的每個角落他都看到了，全世界美的、丑的`、他都看見了。

　　公共汽車愛學習的人們；

　　公共汽車愛探索的人們；

　　公共汽車愛活潑可愛的孩子們。

　　孩子們，你們好！——小朋友們，你們聽見公共汽車的聲音了嗎？公共汽車在向你們問好呢？

　　公共汽車開心地行駛在寬闊的馬路上。

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