三年級的作文

時間：2024-02-25 08:44:47 三年級

三年級的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文

三年級的作文篇1

　　美麗的小蠻腰位于小北路，四周非常美麗，所以小蠻腰被稱為旅游勝地。

　　登上小蠻腰是要爬很久的樓梯的。（當然，也可以坐電梯。）爬上去之后便可以去四周看景點了。先去東面看景點。哇！好美的夜城啊！小蠻腰和廣州塔對望，如同一對夫妻互相對望。廣州大大小小的也城都開了燈，如同那五彩繽紛的畫卷。放眼望去，就像一望無盡的大草原，美不勝收。

　　我們再看西邊的景色。小北路的那羊蹄甲，一片一片，嬌羞的若隱若現，每一輛公交車開過，都會掀起一大片粉紅花瓣在路中間飛舞。在哪里等車的`人，行路的人，都會不由自主的駐足觀賞，用手中的相機拍下一個個美麗的瞬間。真是“千樹萬樹羊蹄甲，三月四月又飛花。”

　　我們又放眼向南邊望去，南邊一片生機勃勃的景象，那蔥綠的樹林，那一片片，一叢叢的排紅，總會吸引不少愛好者來觀賞，拍照。

　　突然我眼光一閃看到了北邊，北邊那許多的郁金香，像金色的海洋，像保護樹木的戰士。

　　啊！多么美麗的小蠻腰啊！

三年級的作文篇2

　　秋天，是收獲得季節，你站到田野里，就會看見到處金黃，這是多么喜人的豐收景象。

　　遠處的'人們在玉米地里收著又大又黃的玉米，人們的手上下忙個不停，還傳來了一陣陣笑聲。

　　看那邊，人們在拾棉花，把雪白的棉花裝在袋子里…

　　再看那邊，紅通通的、圓圓的大蘋果掛滿枝頭，人們一筐又一筐的把它們堆在一起好似堆成了一座小山。

　　公路上，一輛輛拖拉機裝著滿滿的莊稼嘟嘟嘟一邊唱歌一邊在公路上歡快地行駛。

三年級的作文篇3

　　在大森林里，有一條清澈見底的小溪，小溪里的魚兒游來游去，還有呱呱叫的青蛙跳來跳去。在這條小溪的旁邊，有一塊小青石一動不動地躺在一叢小草旁已經有一年了，它一心想去大海里生活，它覺得大海里的生活真是豐富多彩，不但有各種各樣的魚兒，還有一些螃蟹，龍蝦，海星等等，那里可比小溪熱鬧多了。可小青石天生就是穩定不動的，它一直都無法實現這個愿望，無法到大海里去。

　　一天，一只老烏龜慢慢悠悠地爬到了小青石身旁，小青石欣喜若狂，它連忙對老烏龜說：“龜爺爺，您能帶我去大海嗎？”老烏龜說：“孩子，我不知道大海在哪里，我只能把你送到一條江邊。”小青石說：“好啊，那就先把我送到江邊吧。”“好吧！”老烏龜說著用雙手把小青石捧到了自己的背上，開始了旅程。一路上，小青石興奮地東看看西瞧瞧，覺得什么都是新鮮的。過了幾個月，他們終于來到了江邊。在這些日子中，小青石和老烏龜一起經歷了暴雨，雷電，寒風…… 老烏龜把小青石放下來說：“再見了，孩子，要多多保重啊！“小青石淚流滿面地說：“再見了，龜爺爺！”簡單地道別后，老烏龜把小青石慢慢地推進了江水里。

　　一到江水里，小青石就被江里湍急的水流沖得暈暈乎乎，它感到江水是那么的寒冷，它的雙眼睜不開了。過了一會兒，它就被沖到了大海里，原來這條江與大海是相通的！

　　小青石在藍藍的大海里高興地尖叫起來，它終于如愿以償地來到了大海！它的眼睛瞪的`大大的，觀看著這個神秘的海底世界：五顏六色的魚群游來游去，套著“殼”的寄居蟹在色彩繽紛的珊瑚上爬來爬去，變著顏色的烏賊游來游去，晶瑩透明的水母伸著許許多多的觸手上下飄來飄去。小青石看呀看，看的眼都花了，還沒看夠呢！

　　從此，小青石在大海里過著悠閑，豐富多彩的生活。

三年級的作文篇4

　　大家都知道人在笑的時候是最美的，可是假笑卻是最丑的，皮笑肉不笑是最難看的，可是它們也是屬于笑的一種啊！所以我認為各種笑也應當有屬于它們自己的色彩。

　　在生活中我們可以隨處看到笑容，也只有那些從心底笑出來的才會更容易感動我們，在我們自己的認知里，每一種笑容都有屬于它自己的`含義，有的是代表褒義的，同時也有的是代表貶義的，在你的心中哪一種讓你的記憶最深刻呢？

　　在我的記憶中讓我最深刻的笑容就是那幫助他人后的笑容，那笑容中充滿著關懷、充滿著祝福，讓人不僅僅是心中感到溫暖，而且還讓人記憶最深刻，那笑容是這個世上最璀璨的笑容了，不信你可以想一想在你接受幫助后別人所對你的笑容，你是不是也是這么認為的呢？

　　每個人都有每個人的想法，我并不是要別人認同我的觀點，而是告訴大家的觀點罷了，那么在你的心中最璀璨的笑容是什么樣的呢？

三年級的作文篇5

　　張老師是我的語文老師，她高高的個子，不胖也不瘦，標準的瓜子臉上長著一雙慈祥的眼睛，。平時對我們講話總是輕聲細語的，當我們遇到不懂的問題時，她總是很耐心的為我們講解這個題的解題方法，直到我們弄懂為止，但是張老師也有嚴歷的一面，當我們犯錯誤的時候，她不但批評我們，還認真幫我們糾正錯誤。

　　有一次，我作文沒寫好，改了一次又一次，總是寫不細至，張老師就拿著我的`手，根據我作文寫的內容，來模仿當時的情景，并對我說，你可以這樣寫：“媽媽拿著你的手。”果然，我回到座位上后，根據張老師剛才給我講的，又改了一次，這次動作、神情和語言都寫清楚通順了。

　　張老師教我們識字的方法也很有趣，比如說岸這個字，張老師會說成從前有一座山，山下有一座工廠，工廠里的人在干活，這樣我們就很容易記住這個字了。

　　這就是我的語文老師，一個講課風趣，又很有耐心的老師。

三年級的作文篇6

　　我是個特別安靜的孩子，朋友不多。和我最親近的不是人，而是我家的那只白貓。

　　這只白貓原本是小區的流浪貓。一天，我在小區獨自玩耍，看見了它。它全身雪白雪白的，趴在草地上一動不動就像用雪雕成一樣。我慢慢靠近它。它開始蜷縮成一團，嘴里凄厲地叫著，依舊一動不動。走到它身邊，它開始渾身顫抖，聲音叫得更加凄慘。我蹲下靜靜地看著它。漸漸地，它安靜下來了。我用手輕輕地撫摸著它，它仿佛讀懂了我的友好，慢慢地身體放松了。但是它不時嘴里還發出一兩聲呻吟。我想：難道它受傷了？我用手輕輕把它抱起，發現她的腿部已經被鮮血染紅了。

　　這可怎么辦呢？我立刻決定把這只白貓抱回家治療。沒想到還沒走進家門，媽媽見我帶回一只貓，就嚷嚷道：“趕快丟掉，從哪弄來的.野貓，小心傳染病。”我抱著白貓，站在門口不動。媽媽心軟了，說：“進來吧！”于是我立刻找出藥箱，為小貓包扎傷口。小貓依偎在我的懷里一動不動。此刻，她把當成了最親近的人。。

　　以后的日子，我們成了好伙伴！每當放學回到家，我第一件事就是喂白貓。它也常常陪伴在我的身邊，為我打發了許多無聊的時光。

　　一件不經意的善事，不想卻促成了一對好伙伴！

三年級的作文篇7

　　《燒不壞的手帕》，一看見這個標題，人們忍不住就要問了，手帕怎么可能燒不壞呢？聽我慢慢道來。

　　星期三的下午，李老師帶我們去對面六樓多媒體教室參加白老師的實驗公開課。

　　白老師準備了不少材料：有一個塑料杯、一瓶醫用酒精、一根又長又細的鐵棒、一個打火機和一張手帕。我的心里很好奇要干什么呢？

　　實驗開始了，白老師使勁地把醫用酒精的蓋子擰開，將酒精倒進塑料杯里。接著放進一張藍色手帕浸泡了幾下。然后，白老師笑瞇瞇地問：“我想請一位小朋友上臺當我的小助手，誰愿意？”我有點害怕，可我還是勇敢的舉起了雙手。可惜白老師沒有選中我，選中了龔杰。白老師讓他拿著鐵棒，鐵棒上晾著剛剛浸泡過酒精的.藍色手帕。準備點火了，我悄悄地看有的女孩子不敢睜開眼睛，有的用手摸著胸口。火點著了，手帕上立刻燃起了熊熊大火，龔杰害怕地把手收了回來，火越來越小了，沒了，白老師拿著手帕讓我們看安然無恙。

　　白老師告訴我們，醫用酒精有百分之三十的水份，大火在燒酒精里的水份。我又學到了科學的新的知識，我以后也要多學科學的知識。

三年級的作文篇8

　　“沙沙沙……”盒子里面有一群調皮可愛的小硬幣在唱歌初中，就像一臺小音樂機。

　　打開盒子，硬幣是圓形的，銀白色的。我拿起一枚，用手摸一摸又硬又薄，聞一聞，一股香噴噴的奶油味，我想，之前肯定是在蛋糕房工人的.口袋里裝著的。硬幣的正面刻著六個字：中國人民銀行，下面寫著數字20xx，應該是20xx年生產的吧；反面有一束漂亮的蘭花。硬幣還會跳舞呢，跳起舞來如同一位芭蕾舞演員在旋轉，舞姿優美，用一只手按住小硬幣，另一只手快速撥動，它就會飛快地旋轉。

　　老師帶領同學們玩了個“聽聲音猜硬幣”的游戲，就是把貳分、壹角、伍角、一元的硬幣分別編為一號、二號、三號、四號，然后老師隨便把這四種硬幣拋到地上，讓同學們根據聲音辨別是哪種硬幣。老師讓同學們背朝著她坐好，然后把一枚硬幣拋在地上，我聽到了“嘩啦啦”的聲音，如同紫色的風鈴被風輕輕吹動著，聲音清脆悅耳，因此這肯定是一號硬幣；隨后，老師又把二號、三號硬幣拋到地上，二號聽起來“撲通通”，聲音有點小，就像嬰兒在學說話，三號硬幣落地的聲音比二號要低沉，聽起來“咚鏘咚鏘”，如同小男孩唱著低調的歌兒；“啪啦啦”這是四號硬幣落地了，聲音響亮極了，就像鞭炮在地上響起來，不停地旋轉著，勁頭可大了，十分可愛！

　　調皮的小硬幣們太好玩了，我非常喜歡他們！