小學三年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
我的爺爺今年58歲，他的個子高高的，身材不胖不瘦，有著一雙閃閃發亮的大眼睛，滿面紅光，精神矍鑠。
爺爺的愛好很廣泛，下棋、鍛煉身體和寫字他都很喜歡。平時沒事的時候，就和我下幾盤。我下不過他，有時因為我不是他的對手，他覺得沒意思，就找來棋友下。爺爺下棋時全神貫注，一下就是半天，這成了他退休后主要的娛樂方式。爺爺每天都要用一個小時的時間來鍛煉身體，還常跟我說：“生命在于運動。”爺愛好寫字，每天都要寫好幾大篇子呢!他寫起字來忘乎所以，完完全全被寫字所吸引。到了吃飯的.時候，他要是沒有寫完啊，你叫他吃飯，他就像沒聽見似的不理睬你。哎，爺爺真是個老字迷呀!
爺爺喜歡領我背唐詩，背會一首詩，就陪我玩一盤棋。就這樣我對唐詩產生了濃厚的興趣，現在我能背下40多首唐詩呢。爺爺很隨著我，依著我，我要干什么，爺爺就陪我干什么。我知道，爺爺是讓我高興才這么做的。
這就是我的爺爺，一個對我非常好的爺爺。
小學三年級的作文 篇2
每個人都有好奇心，因為好奇，可能還會讓我們懂得不少科學知識呢。每當有人說起與科學有關的話題，我就會想到那天體育課上發生的事情。星期一，我們上完體育課，那時候，正值炎夏，再加上剛跑完步，又口渴又疲憊，所以我便買了一瓶可樂來喝。
正當我準備擰開蓋喝的時候，我突然想到，科學老師不是說過嗎？“在一個封閉物體內，當二氧化碳過多時，這個物體要是出現一個出口，就會有一股沖擊力沖出去”。于是我便準備拿我的.可樂試一試。
我拿起可樂，使勁得上下來回搖晃，可樂瓶的身體越來越硬，這更刺激了我的好奇心，我把可樂蓋朝天，擰開了蓋子，這時，“砰”的一聲，蓋子被掀開了，氣流崩飛，可樂也被噴了出來，頓時，整個天空仿佛都被可樂染成了紅綠色，氣流噴完了，一瓶可樂也“英勇就義”了。
雖然我浪費了一瓶可樂，但是這件事滿足了我的好奇心，回家后，我上網查詢了相關知識，原來，可樂晃動后升溫，造成二氧化碳在水中的溶解度降低，二氧化碳就會溢出。”這就是好奇心帶給我的收獲。
小學三年級的作文 篇3
今天我們在課堂上我們做了一個與眾不同的游戲——踩氣球比賽。
當我們看到老師準備的氣球時，有些詫異，有的很大，有的很小，大得像西瓜，而小的像雞蛋那么大，老師說是為了讓游戲更有挑戰性，然后將全班同學分成兩組，每組一次派出兩人參賽，參賽人員在每只腳上綁上兩個氣球，在兩分鐘內，誰先把對方的氣球踩爆，誰就獲勝，比賽開始了······
我們組的A同學的腳左躲右閃，竭力保護著自己的'氣球，我們在旁邊喊著：“加油、加油、加油······”只聽“啪”的一聲，班里面忽然靜了下來，誰也不敢低頭看是不是自己氣球爆了，終于，A同學低頭一看，是自己的隊友B，而對方還有四個氣球，忽然對方隊員C、D將我方隊員擠到墻角，A對B說：“沒有什么大不了的，我們沖！”剛一沖上去，又是“啪”的一聲，我急忙擠到前面，原來是A把D的氣球踩爆了，我隊終于扳回一局，緊接著，C又把B的氣球踩爆了，我們剛剛的優勢感蕩然無存，截至現在，我們對的兩名隊員都只剩下一個氣球，而對方只損失了一個氣球，我們隊的人都焦急萬分，就在這時，D又把B的最后一個氣球踩爆了，我對僅存的A同學急忙開始躲避，但還是被C踩爆了最后一個氣球，我們隊敗了······
這節課非常有趣，同時，我也明白了一個道理：不管干什么事，都不能靠蠻力，一定要靠技巧取勝！
小學三年級的作文 篇4
我們家有兩大門派，一大門派是爸爸自己，另一大門派就是媽媽和我。
這一天，我們家就爆發了一場“戰爭”。今天晚飯媽媽做了雞肉，媽媽就對爸爸說：“你趕快給嘉偉的奶奶送點雞肉去吧。”爸爸說：“不去。”媽媽一聽就火了，說：“孝敬老人是咱們的美德，你怎么就說不去呢？有你這樣當兒子的嗎？”我也在一旁為媽媽助戰。爸爸說：“我今天實在是太累了，真的不想再開車出門了！”他們兩個人你一句，我一句的爭吵著，看樣子都氣的火冒三丈。最后還是爸爸認輸了，爸爸說：“都是我的錯，咱們和好吧！”一場“戰爭”就這樣結束了。
但是多數的時候，家里是團結和睦的。今天，我們一家高高興興的來到了黃河大橋附近去玩，到了那里，爸爸把自行車從車上拿下來，讓我騎在上面觀賞黃河上的美景。
后來我們來到了黃河岸邊的樹蔭下，那里已經有一家人在等著我們，那是我弟弟的一家。他們拿著火鍋、食物，我們兩家要在這里野炊呢！我和弟弟到了生態園，那里有釣魚的.，劃船的，我們進了望海亭，那里的景色很美！
我們回來吃飯了，大家吃著羊肉串、茄子、土豆片許多好吃的，心里也特別的高興。
我的家有火爆也有溫馨，不過我還是很喜歡這個家。
小學三年級的作文 篇5
隨著天氣的變換，我們經常添加或者減少衣服，有時不多穿就會冷，穿多了就會感到熱。
我長大了要發明一種衣服可以自動調節溫度。在天氣炎熱的時候，只要穿上這件神奇的衣服，就會像秋天一樣涼爽，不會感到炎熱。在天氣寒冷的時候，穿上這件神奇的衣服，便會感到像春天一樣溫暖。它不僅會自動調節溫度，還會自動清潔衣服上的臟東西呢！
吃飯的時候，小朋友總會粗心把油汁滴在自己干凈的衣服上，這時衣服就變成了一個"大花臉"。但是只要穿上這件神奇的'衣服，多少油汁滴在衣服上都會被吸走。在外面散步、閑逛的時候，周圍的汽車開動時也會揚起灰塵把衣服弄臟。但不管是什么臟東西，都會被衣服吸收成熱氣和冷氣就會感到涼爽和溫暖。
對了還有一個功能是，兩邊肩膀上有一個白色按鈕。這件衣服原本是一件短袖，按一下白色按鈕，短袖就會變成長袖，非常保暖。再按一下就會變成短袖，非常實用。
這就是我設計的衣服，實用吧。
小學三年級的作文 篇6
她，個子不高，短短的頭發下面一對水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，蒜頭鼻子下面是一張大大的嘴巴。她身材雖然瘦小，可走起路來卻風風火火，說起話來嗓門兒很大。她是誰呢？她就是我的生活老師——羅老師。
羅老師做事非常認真，對我們要求也十分嚴格。
記得有一次，我在午休的時候和宿舍的同學聊天，正當聊得熱火朝天的時候，羅老師進來了，其他同學立刻閉上了嘴巴，只有我由于說得太興奮了，一時根本停不住嘴，還在那眉飛色舞，滔滔不絕。“下來！”羅老師對著上鋪的我大喊一聲。“不要！不要！”我心虛地回答。羅老師嚴厲地注視著我，我急得要哭了，就這樣僵持了幾分鐘，羅老師看我可憐兮兮的樣子，就退了一步：“那好吧，我再給你一次機會，以后不能再這樣了。”我臉紅得像兩個大蘋果，不好意思地連聲說“知道了，知道了。”
羅老師和藹可親，在生活方面給了我們無微不至的關心。
記得三年級上學期的時候，我的腳趾甲感染了病菌，羅老師總是每天不厭其煩地把一個浴室空出來幫我泡腳，每天她都忍受著刺鼻的藥味幫我調好藥劑再讓我進去浸泡。我泡腳的時候，羅老師就站在旁邊靜靜地看著，不停地問：“水燙不燙呀？”或者是“要不要再加點熱水呀？”她那關切的`眼神讓我感受到了媽媽般的溫暖。
這就是我既喜歡又尊敬的羅老師，她是那樣的平凡，又是那樣的偉大！
小學三年級的作文 篇7
一年四季我都喜歡，但我還是喜歡秋天。秋天的田野美，紅彤彤的高粱像火把，在歡樂的燃燒。金燦燦的稻子像金子，在歡樂的歌唱。白花花的`棉花像白雪，在盡情的跳舞。
秋天的樹林美，樹上的葉子都變黃了，冰涼的秋風一吹，樹葉像一個個舞蹈家在秋風中跳舞，我們學校還有一顆不知名的樹，一陣秋風吹來，小花和小樹都像在和我招手。還有一棵樹，它的樹葉長得很搞笑，像一堆胖乎乎的雞爪。
秋天的校園美，走進校園，遠看像金色的海洋，還有一種長得很像槐花的花，它像烤肉串，好像樹上都掛滿了肉串。
秋天真美，美在田野、美在樹林、美在校園……
小學三年級的作文 篇8
知心姐姐：
您好！
由于我的名字有點兒特殊，我們班的同學便給我取了好幾個綽號，像“橙子”呀，清潔工呀，都是同學們的笑料。
最令我氣憤的是，英語書里有一個人物，她的中文名字是“陳杰”，我的名字是陳子潔，只是一字只差。所以，自從三年級有了英語課以后，我就有了這個外號，然而，英語書里陳杰說的`話、做的事，也就統統變成了我說的、做的了，同學們也常常用這個外號來嘲笑我。
每當聽見這些外號和同學嘲笑我的笑聲，我心里就非常難過，有一萬個不痛快。可我又能怎么樣呢？我越是制止，同學們就越說越烈，越說越興奮，因為我越憤怒，同學們就越高興。有的時候我真的生氣了，說話急一不小心說錯了幾個字，同學們就從我說錯的地方下手，讓我情何以堪。
有一次上課時，我也記不清楚是什么課了，老師還沒來，坐在我旁邊的吳昌全和卓詠，趁著老師沒來，就嘲笑我“陳子潔，不就是樹上結了個橙子嘛，哈哈……”那時我幾乎都要哭出來了。老師來了以后，他們還暗自小聲嘀咕著：“陳子潔，樹上結了個橙子……”我肚子里的火氣一下子上來了，恨不得把他們的嘴封起來，好讓我耳根清靜一下。
知心姐姐，這些話我在同學面前是不敢說的，我只跟您說了，希望您能幫我擺脫困境。
敬祝
工作順利