小學(xué)三年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我住在上地佳園，小區(qū)里有一個(gè)池塘，池塘的四季都很美，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
春天，春姑娘來(lái)了，她喚醒了大地，池塘的水清澈見(jiàn)底，像一面鏡子，小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去。我和弟弟經(jīng)常在岸邊觀察小魚(yú)，仿佛我也要變成一條小魚(yú)，自由自在地在水里嬉戲玩耍。
夏天，小池塘里的水特別滿(mǎn)，有時(shí)會(huì)漲到臺(tái)階上，水邊的青苔也很多，踩在上面，感覺(jué)滑滑的，膩膩的`。岸邊的蘆葦很茂盛，好像要把整個(gè)池塘都填滿(mǎn)似的。我和弟弟喜歡穿著洞洞鞋，光著腳丫子在池塘里走來(lái)走去，捉一些小蝌蚪，小青蛙，很是開(kāi)心。
秋天，太陽(yáng)不再像以前高高掛在空中了，水變涼了，也漸漸地變少，肉眼無(wú)法察覺(jué)。池塘兩邊的植物干枯了，只剩下一個(gè)小小的根。雖然水變少了變涼了，但這并不影響我和弟弟在岸邊撈魚(yú)，撈上來(lái)的魚(yú)活蹦亂跳，我猜它可能非常想逃走。
冬天，池塘里的水被抽光了，植物也沒(méi)有了，只剩下干干的河床。但是我和弟弟卻很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兛梢杂淇斓卦诤拥椎氖^上跳來(lái)跳去，牛牛的腿比較短，老是從石頭上掉下來(lái)，他趁我不注意，趕緊跳到石頭上，裝作沒(méi)掉下來(lái)的樣子。
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，池塘邊重新長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，顯得更加清新。
小區(qū)里的池塘陪我度過(guò)了好多春夏秋冬，我愛(ài)小池塘。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
一滴雨水進(jìn)入海洋就像人進(jìn)入社會(huì)一樣，需要被很多事情所左右，需要做好自己。
一滴雨水在海洋之中的地位是微不足道的，但是無(wú)數(shù)滴雨水的作用就是無(wú)窮大的，試著去吸收、接納其它的雨滴，這樣雨滴就會(huì)慢慢匯集成一股龐大的.力量。就像我們?nèi)艘粯樱瑹o(wú)論是進(jìn)入社會(huì)，還是在一個(gè)集體之中，個(gè)體的力量是渺小的，因此努力團(tuán)結(jié)他人，友善對(duì)待他人，這樣就可以形成凝聚力。每一個(gè)雨滴我們無(wú)法去評(píng)判它的對(duì)錯(cuò)，因?yàn)閺目罩忻恳粋�(gè)雨滴都是帶著滋潤(rùn)著萬(wàn)物的職責(zé)來(lái)的，它們滋潤(rùn)著大地，洗出累積的塵埃。因此，我們不妨向雨滴學(xué)習(xí)，無(wú)論做事還是做人都應(yīng)該向善的一面，要遵循著自己內(nèi)心深處的良知，不脫離準(zhǔn)則的束縛。
我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該像一滴雨學(xué)習(xí)，做好我們自己。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的好朋友叫劉星旭。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，還有一頭公主一樣的長(zhǎng)發(fā)和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
她很貪吃，別人給她食物，她就說(shuō)“我吃完了再給點(diǎn)我吧。”每當(dāng)我吃東西的時(shí)候，她就湊過(guò)來(lái)看。她連睡覺(jué)的時(shí)候，嘴里還津津有味地吃著我給她的'糖果，最后被老師收走了，她又找我要。
一次吃晚飯時(shí)，她對(duì)面的好朋友有一盤(pán)她非常愛(ài)吃的海帶絲，于是她把筷子伸到盤(pán)子前，不住地說(shuō)：“給我一些吧。”別人不給她，她好幾次偷偷把筷子伸到海帶絲上都失敗了。因?yàn)閯e人看見(jiàn)了，所以她又把筷子收回來(lái)了。別人看她那么貪吃，就把碗給她了。她用筷子夾了很大一把走了。
她雖然貪吃，但是她也很大方。一次她帶來(lái)很多貼紙。我看見(jiàn)了說(shuō)：“哇，好漂亮呀！”她見(jiàn)我很喜歡，就說(shuō)：“你想要嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)想到她竟然給了我一版貼紙。我興奮得都要跳起來(lái)了，我才知道她有多么大方了！我問(wèn)我后排的同學(xué)：“你有沒(méi)有劉星旭給的帖子呀？”沒(méi)想到他竟然也拿出一版劉星旭給的貼紙。我嚇了一跳，心想她真是一個(gè)大方的人！
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是大家要像我的好朋友劉星旭那樣，好東西一定要學(xué)會(huì)分享哦！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
星期日中午，白云在天空中飄蕩，暖暖的春風(fēng)輕撫臉龐。我?guī)е艿軠?zhǔn)備去公園玩。
沒(méi)想到“啪”的一聲巨響，把路邊的行人都嚇呆了，我停下腳步，決定看個(gè)究竟。哎呀！原來(lái)是一輛大卡車(chē)爆胎了。這輛車(chē)的主人從車(chē)上下來(lái)，狠狠地踢了大卡車(chē)一腳，生氣的說(shuō)：“這個(gè)破車(chē)，老是爆胎”。車(chē)無(wú)奈的說(shuō)：“主人呀，這不是我的錯(cuò)，是你為了多賺錢(qián)，總把貨物堆了又堆，使我超重了啊”！話(huà)音剛落，被壓壞的大路怒氣沖沖的說(shuō)：“你們這些壞家伙，把我壓得破爛不堪，青一塊紫一塊的，真實(shí)豈有此理”。
哇！不到一分鐘，大卡車(chē)的后面排滿(mǎn)了各種各樣的車(chē)，人們埋怨道：“車(chē)真多呀！一定會(huì)堵車(chē)的`”。在一旁的車(chē)子說(shuō)：“你們先別動(dòng)，讓我們先過(guò)去”。“呸”！一位叔叔肆無(wú)忌憚的吐了一口痰。我擠上前去說(shuō)：“叔叔這樣做不文明”。他卻充耳不聞，我只好無(wú)奈的走開(kāi)了。
這時(shí)，大路發(fā)出凄厲的痛苦聲：“人類(lèi)呀！我們也是城市的容貌之一，你們不是在創(chuàng)建衛(wèi)生城市嗎？請(qǐng)不要忘了我們，一定要愛(ài)護(hù)我們，保護(hù)城市的容貌，梅花城市的環(huán)境吧”！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
從小到大，我都生活在愛(ài)的海洋中，親朋好友送給我的禮物不計(jì)其數(shù)。有許多都是我非常喜歡的，但我最喜歡的還是在這個(gè)元旦郭老師送給我的兩份禮物：一份是世界名著《環(huán)游世界八十天》，另一份是一本生字本。
這本《環(huán)游世界八十天》小小的，舊舊的，看起來(lái)其貌不揚(yáng)，價(jià)格也不昂貴。它講述的是主人公驚心動(dòng)魄又無(wú)比精彩的旅程，看著它，我仿佛和主人公一起行走于世界的不同國(guó)家，認(rèn)識(shí)了不同的人，經(jīng)歷了不同的`事，了解了各種各樣的風(fēng)土人情。更重要的是，每每捧起它，我便好像看到了郭老師用充滿(mǎn)期盼的眼神注視著我，仿佛她一邊摸著我的頭，一邊對(duì)我說(shuō)：“恒毅啊，郭老師希望你能讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。無(wú)論何時(shí)，這本口袋書(shū)都能夠隨時(shí)隨地陪著你，讓你和書(shū)籍成為好朋友。這樣，你永遠(yuǎn)都不會(huì)感到孤獨(dú)。”想到這里，我的眼眶都有些濕潤(rùn)了。
而這本生字本更是非常普通了：它又小又薄，文具店里隨處可見(jiàn)。但翻開(kāi)它的封皮，郭老師工整秀麗的字跡馬上躍入眼簾：上方是郭老師手抄的一首古詩(shī)，下方是她給我的贈(zèng)言——好好學(xué)習(xí)，天天向上；練好書(shū)法，陶冶性情。看到這些，我明白了郭老師的良苦用心 ，她想讓我們重視書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣；字要寫(xiě)得端端正正、整整齊齊，這樣才會(huì)讓我們的作業(yè)賞心悅目，才會(huì)使我們?cè)谌諒?fù)一日的練習(xí)中規(guī)范書(shū)寫(xiě)，使我們終身受益。
這些禮物看似微不足道，但飽含了郭老師對(duì)我的期望。我非常喜歡它們，我暗下決心：一定要勤奮努力，不辜負(fù)郭老師對(duì)我的期望！