小學(xué)三年級(jí)的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1
未來(lái)的交通很方便，沒(méi)有一輛是私人的汽車(chē)，全部是公共袖珍汽車(chē)，只要拿著車(chē)卡在車(chē)上劃一下，就可以使用了。
另外給大家介紹一種極快的.光速電車(chē)，無(wú)論去什么地方，只要摁一下確定，就在一眨眼的時(shí)間就能迅速、飛快把你帶到這個(gè)地方，不過(guò)坐一次要用去1150枚金幣，沒(méi)有急事我是不會(huì)坐的。
別的星球的人在上面走，車(chē)在下面走，而我們星球的人是在下面走，車(chē)在上面走，要是想去商場(chǎng)，只要進(jìn)游覽車(chē)?yán)锩孑斎胍サ纳虉?chǎng)名，就可以到達(dá)商場(chǎng)......
未來(lái)的汽車(chē)還能飛，能適應(yīng)各種溫度。如果要用飛的功能，只用摁紅色按鈕，門(mén)上就會(huì)立刻長(zhǎng)出機(jī)翼，摁綠色按鈕就啟動(dòng)了。
現(xiàn)在的汽車(chē)會(huì)排出二氧化碳，未來(lái)的汽車(chē)不會(huì)排出，至于二氧化碳嗎，車(chē)內(nèi)有一個(gè)自動(dòng)排除系統(tǒng)，能將二氧化碳轉(zhuǎn)換為清新空氣排出車(chē)外。
怎么樣，我們星球交通神奇吧!
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2
一天早上，空中的晨霧還沒(méi)有散開(kāi)，在學(xué)校里老師和同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)，突然，一個(gè)熟悉的身影漸漸向我靠近，我仔細(xì)一看是我媽媽?zhuān)艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)銇?lái)干什么？”“今天要下雨，我給你帶件外套來(lái)。”媽媽說(shuō)。“不可能，書(shū)上都說(shuō)夏霧晴”我?jiàn)Z過(guò)話來(lái)。然后，我2話沒(méi)說(shuō)就跑了。
第一節(jié)課上了一半時(shí)過(guò)讓不出媽媽所料下起雨來(lái)。下課時(shí)，我開(kāi)始咳嗽起來(lái)，到中午，我回家時(shí)雨還沒(méi)停我便裝著，到晚上，我的病情越來(lái)越重我便睡覺(jué)去了，半夜媽媽到我屋你給我蓋被子時(shí)發(fā)現(xiàn)我臉燒得通紅，便給我考體溫，5風(fēng)分鐘過(guò)去了，媽媽拿出來(lái)一看39.5°c媽媽便給我拿退燒藥，我服了之后沒(méi)有反應(yīng)，媽媽便拿著我的傘打在我頭上上醫(yī)院背著我上醫(yī)院去，雨淋在媽媽身上，我的`頭偶爾貼在媽媽臉上，我頓時(shí)剛到一陣冰涼媽媽背著我摸黑的走在大街的上，一路上只有滴在路上的雨聲。不知過(guò)了多久，到了醫(yī)院，醫(yī)生 給吳打了退燒針，開(kāi)了藥，我好多了。媽媽又背著我走在黑漆漆的路上。
啊！母愛(ài)好偉大！
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3
金 魚(yú)我們家養(yǎng)了一條金魚(yú)。它全身是紅的，橢圓形的身子前部有一個(gè)小小的頭，在頭的兩側(cè)長(zhǎng)有一對(duì)大大的眼睛，尾巴大大的`，尾巴在水里一擺一擺，真可愛(ài)！有一次我喂它了兩粒食，金魚(yú)一看，就這么一點(diǎn)食還不夠塞牙縫， 不吃；我又放了很多食，金魚(yú)一看，這么多食，說(shuō)著便大口大口的吃起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，金魚(yú)像生病似的有氣無(wú)力地游著，我這才知道我喂食喂多了。
我問(wèn)爸爸怎樣才能救金魚(yú)，爸爸讓我撒一點(diǎn)鹽就行了。我撒了點(diǎn)鹽，第二天，我看見(jiàn)魚(yú)精神百倍，心里很高興。有一次，爸爸讓我給金魚(yú)換水，我先用勺子把金魚(yú)撈出來(lái)，金魚(yú)活蹦亂跳，濺了我一臉的水。我把臟水倒掉，洗了魚(yú)缸，再接一點(diǎn)自來(lái)水，最后把金魚(yú)倒進(jìn)魚(yú)缸里。金魚(yú)立刻搖頭擺尾游起來(lái)。我的金魚(yú)多可愛(ài)啊！金魚(yú)作文
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4
我的理想是可以成為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲蚁矏?ài)數(shù)學(xué)。
從我讀一年級(jí)時(shí)我就很愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)了，不知道是不是老師的和藹，還是我對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。使我還愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。即使老師批評(píng)我，我從不會(huì)為此而喪失信心，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后嘛！
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我遇到了一位數(shù)學(xué)老師——王老師。王老師是一位和藹可卿的老師，因?yàn)樗屛覍?duì)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚。王老師上課時(shí)會(huì)很認(rèn)真，很?chē)?yán)厲。可是一到下課，王老師就像是我們的'大朋友一樣，與我們聊天，談心。因此，我想當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。
我想向王老師一樣，呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。做他們的老師，當(dāng)他們的大朋友。在學(xué)習(xí)上對(duì)他們嚴(yán)加管教，在生活中對(duì)他們細(xì)心呵護(hù)。做一位學(xué)生敬愛(ài)的老師，做一個(gè)家長(zhǎng)的指導(dǎo)。
這就是我的理想，你的理想是什么呢？