小學三年級的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學三年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級的作文 篇1
我們每個人的愛好不同，自然收獲也就不同。而我的愛好是讀書，讀書不僅讓我快樂，還使我成長。
從書中不斷地獲取知識便是我讀書的最大樂趣，就像農民伯伯在金秋時節獲得了蔬果的大豐收，滿心歡喜。書是比鳥飛得還遠的.夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。“夢想、情感、智慧、信念”都是一些快樂的字眼，我讀書時怎能不快樂？
如果讀書收獲的僅僅是快樂，我肯定還是不滿足的，誰叫我還是個小男孩，我渴望長大。很顯然，讀書使我成長了。
有這么一本書給予我啟示，給予我激勵，告訴我不向困難低頭，不向失敗低頭，不向現實低頭，不向生活低頭，它就是《假如給我三天光明》。從這本書中，我懂得了只要不在困難面前低頭，困難就會在我們面前低頭；我學會了越挫越勇，成為生活的強者；我變得愛笑起來，不再像從前遇事就哭。爸爸媽媽都說我長大了。
自從讀了這本書之后，我越來越喜歡讀書了。有時我都會把吃飯、睡覺、玩耍的時間擠出來讀書，因為我知道讀書就在進步。當我讀到巴金的書時，我又明白了一個人要有夢想與追求，要為之去努力、去奮斗，這樣才能取得成功，我明白了書香能致遠的真正涵義。
書猶如我的零食，在我嘴饞的時候會捧起它；書猶如我的娃娃，在我累的時候會抱起它；書猶如我的好朋友，在我需要的時候會來到我身邊……
我讀書，我快樂。我讀書，我成長。
小學三年級的作文 篇2
我們班級里有一個同學特別愛看書，我們都管她叫“小書迷”。每當老師說了一聲“下課”，她就會立刻從桌下拿出一本很厚的書，在那津津有味地讀起來。她看書的時候是那樣的投入，那么的認真，就好像我們整個班級就只剩下她一個人似的。
她不僅是我們班的“小書迷”，還是我們班的體育健將呢！記得有一次上體育課，同學們因為又可以去操場活動兒顯得特別興奮。我們排好隊伍進入操場，等老師叫我們進行課前跑的時候，她已經準備好了跑步時的姿勢。老師一聲令下，同學們都飛快地向前跑去，可就在我們跑到一半的時候，她居然已經開始沖刺了，這速度真是讓我們望塵莫及啊！她還多次代表我們班級前參加比賽還拿過很多的'獎。
看，這就是我們班的“小書迷”和體育健將，怎么樣，很厲害吧！
小學三年級的作文 篇3
從一年級到現在，教我數學的老師一共有四位，其中讓我印象最深的就是現在教我的廖老師。
廖老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的短發下一雙炯炯有神的.眼睛，顯得既精神又能干。
數學課上，廖老師總是用大組評比的方法來激活課堂，激發我們學習的興趣。有一次，我們組里一個同學答對了一道題，按照規則，我們組可以得到一個美麗的笑臉。但是由于我們組里有些同學私底下做著小動作，結果只得到了半個笑臉。我們有點難受，感覺那半個笑臉在批評我們，于是我們繼續努力，沒有人敢再開小差了，很快我們就獲得了一個加笑臉的機會。老師剛準備給我們加一個新的笑臉，我們搖搖頭說：“不要加這個笑臉了，把那半個補齊就好了。”于是，老師默不作聲地又畫了半個笑臉。我們有點著急了，仿佛新加的半個笑臉也在嘲笑我們，于是說：“不是這個意思，是兩個半個合起 來。”廖老師微笑著把新加的半個笑臉擦掉，補齊了前面那個笑臉。我們非常高興，因為那面恥辱的“旗子”終于被扯掉了。
你看，廖老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理，不露痕跡地告訴我們上課應該做什么，不該做什么，他是不是很能干啊？
小學三年級的作文 篇4
纖細靈巧的身材，炯炯有神的眼睛，烏黑光亮的長辮子，嘻嘻，這就是我，一個小巧玲瓏的女孩。
我性格開朗、活潑可愛，很受同學們的喜歡。每當同桌傷心煩惱的時候，我會講幾個笑話逗他開心。每當同學遇到困難的時候，我會伸出雙手來幫助他。每當小組同學成績不好的時候，我會安慰和鼓勵他。
雖然我上了很多課外興趣班，比如舞蹈、書法、繪畫……但我最喜歡樂高課。記得第一次上樂高課，我就完成了“懸崖勒馬”的任務。首先，我按自己的想法拼裝了四輪小車，在車頭裝上超聲波傳感器，并給它起名叫“小馬紫月”。然后，在吉吉老師的指導下編程，讓“小馬紫月”有一個聰明的頭腦，來控制它的運動。最后，在長桌上進行實驗，我的`“小馬紫月”挑戰任務。當我的“小馬紫月”奔馳在長桌上時，我真的很擔心它會掉下“懸崖”，然而，他竟然在“懸崖”邊自動停住了！大家都為我的挑戰成功而喝彩，我也開心極了！擦了擦頭上的汗，我心想：這科技真是絕了！一定要弄明白其中的原理！
金無足赤，人無完人。我也有許多缺點，其中最大的毛病就是粗心大意。考試中丟題落題就不說了，水壺、文具找不到那也是常有的事，更有一次把考級樂譜丟在了飯店，要不是好心的老板，差點誤了大事。
這就是我，一個小巧玲瓏、活潑開朗、愛好樂高、又有些小馬虎的女孩。
小學三年級的作文 篇5
爸爸生我、養我、教育我，還培養了我講禮貌的好習慣。
從小我就跟媽媽玩得多，跟爸爸并不是很親密。爸爸下班回到家第一時間就命令我叫“爸爸好”，我很不情愿，繼續玩我的玩具、看我的書，心想：都這么熟了，有什么好叫的？爸爸越是叫我叫，我越不叫，搞得大家都生氣了。
后來爸爸換了個方法，下班回家他會先陪我玩一會兒，給我好吃的，在我高興的時候抱我、親我，然后問我：“爸爸好不好？”我就摟著他的腰說：“好，爸爸好。”他就說：“乖，以后見到爸爸就叫爸爸好。”
就這樣，爸爸一次又一次地“騙”我叫“爸爸好” 。開始我還總要在他的'提醒下，小聲地叫“爸爸好”。后來，不知道從哪天開始，我就習慣了，一聽到爸爸回來的聲音，我就馬上停下手里的事情，飛奔出去給爸爸開門，響亮地叫“爸爸好！”爸爸也開心地回應“維維乖！”
現在我覺得跟爸爸打招呼是件必須的事，不叫“爸爸好”就好像缺了點什么。一句爸爸好，也為爸爸驅散了一天的勞累。
爸爸教會了我講禮貌，到別人家玩的時候，我也會主動地叫叔叔好、阿姨好、婆婆好......大家都夸我是個講禮貌的好孩子。我要謝謝爸爸，是爸爸的愛教會了我講禮貌，讓我得到了那么多的贊賞。
小學三年級的作文 篇6
要是你問我：我最喜歡的小動物是什么？我肯定會毫不猶豫地回答：“當然是狗！”。奶奶家養著一條小黑狗，名叫“黑豆”。它活潑可愛，討人喜歡。
“黑豆”天生長的小小的，背上烏黑發亮的毛好似搽過油一般，腿部、腹部、耳朵內部的毛卻是金黃色的，顯得格外帥氣。它的胡須長長的，嘴巴上方小巧玲瓏的鼻頭布滿了細小的皺紋。一雙炯炯有神的眼睛始終目視著前方，眉毛短短的，要是你不仔細看，還發現不了哩！瞧啊，它那三角狀的耳朵像士兵一樣立著，要是你在它背后說話，“黑豆”的耳朵就會迅速地轉到聲音的發源地，接著，扭過頭來望望你，再對你眨吧眨吧眼睛，可愛極了！
“黑豆”詭計多端。清楚地記得有一次，我和爺爺出去吃油旋。在我們就要關門的.時候，沒想到，黑豆跑了出來，不管怎樣都不肯回去，我們無可奈何，只好讓它跟著我們。一路上，黑豆像打了勝仗一樣，上蹦下跳、興高采烈，翹起的尾巴搖得像朵花。
“黑豆”將要睡覺前，先無精打采地在院子里走來走去，尋找一塊能被太陽曬到的，還暖乎乎的地兒。然后，它把自己的小絨毯用嘴拖來放在那里，接著側臥在上面，再舒服地打一個大大的哈欠，半瞇著眼睛，享受著午后的暖陽。慢慢地、慢慢地進入了甜蜜的夢鄉，別看它貌似睡著了，可它的一雙的耳朵隨時保持著警惕。
我最喜歡的小動物是小狗“黑豆”！因為它為我的童年生活增添了很多樂趣。人的一生也許會養很多條狗，而狗的一生卻只有你一個！對一只狗好，也許只花你一部分的時間，而它，卻將一輩子回報于你。如果你愿意，狗，它知道怎樣感動你的心。
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