三年級的作文

時間：2024-01-23 10:38:17 三年級

三年級的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文

三年級的作文篇1

　　不知是誰，

　　把悲傷的種子，

　　種在小女孩身上，

　　小女孩的臉上，

　　掛滿了晶瑩的淚珠，

　　她正在為一只受傷的小松鼠而哭泣。

　　不知是誰，

　　把悲傷的種子，

　　種在交警叔叔身上，

　　交警叔叔的臉上，

　　寫滿了憂愁，

　　他正在為一只被車撞的小狗兒難過。

　　不知是誰，

　　把悲傷的種子，

　　種在稻草人身上，

　　稻草人的`臉上，

　　掛滿了晶瑩的淚珠，

　　它正為農民伯伯種的糧食被淋而哭泣。

　　【短評：通過擬人的手法把稻草人對農民伯伯的那份感情表現的淋漓盡致。】

　　不知是誰，

　　把悲傷的種子，

　　種在河流臉上，

　　河流的臉上

　　充滿了憂傷，

　　他正在為自己變得渾濁而哭泣。

　　悲傷的種子播到哪，哪兒就有一片哀怨。小作者通過豐富的想象，通過用擬人的修辭手法，呼吁我們應該擁有一顆能感受人間冷暖的愛心，珍惜眼前的一切，非常精彩！但是，最后是不是用一兩句話總結一下全詩更能突出中心呢？

三年級的作文篇2

　　下課了，張桐宇拿著一元錢去小賣部買辣條。他拿著辣條，用手撕開，坐在椅子上，蹺著二郎腿，津津有味地吃著辣條，還邊吃邊說：“真好吃，真好吃！”

　　一股香味引來了宋澤航，宋澤航在旁邊兩眼發光地看著張桐宇，口水都要掉地上了。他好聲好氣地說：“張桐宇，你就給我吃點辣條吧？”張桐宇連退三步，說了三個同樣的單詞“no，no，no！”

　　宋澤航見沒討到辣條，又發起了進攻：“張桐宇，如果你還不給我吃的話，下次我帶錢來買辣條，也不給你吃。如果你給我吃，以后你有困難我會幫助你的。”

　　張桐宇終于從辣條袋里拿了一根又細又短的辣條，遞給了宋澤航，宋澤航拿到辣條馬上就塞到了嘴里，吃完還舔了舔手指，仿佛嘗到了人間的美味。

　　宋澤航心里盤算著還要吃，又去找張桐宇要辣條。張桐宇無奈地說：“你自己拿一點吧。”還囑咐他說：“下次你買辣條也要給我吃哦。”

　　最后一點一點地分完了辣條，正準備丟掉的時候。萬里傲快速地從張桐宇手里搶過辣條袋，翻過來，把里面的'辣條舔了個精光。

　　老師和站在旁邊的同學“哈哈哈”地大笑起來，包括我，肚子都笑疼了。我見到很多“饞貓”，可沒見到這么“饞貓”的。

三年級的作文篇3

　　宇宙醫院里來看病的人很多，可是這位病人的來到讓大家都很吃驚！它就是地球，土星院長很吃驚！問道：地球你可是我們宇宙的驕傲，你怎么會到醫院來呢？地球沉重地嘆了口氣說：說來話長，這一切都怪于人類不保護環境，亂砍伐樹木。土星院長說：好吧，你先去內科。

　　內科：

　　內科醫生木星拿出X射線往地球體內一照，木星醫生立刻嚇的臉色發白，說：地球，你身體內的樹木已經非常非常少了，如果人類再不保護環境，你將會有生命危險。你是不是在騙我？騙人可不好。地球半信半疑地問。這是真的.！木星喊道。

　　呼吸科：

　　地球目瞪口呆地坐在椅子上，呼吸科醫生天王星走過來用放大鏡一照，天王星醫生嚇了一跳，喃喃自語道：沒想到大家的驕傲成了這幅樣子了。又怎么了？地球問。你身體里漂浮好濃好濃的灰黑色的物體，那些東西可能成為呼吸障礙。地球一聽，當場暈看過去。

　　地球醒過來了，他們對地球說：我們無能為力，除非人類不再這樣，你才能得救。好的。地球說。

三年級的作文篇4

　　他是“重量級”人物，他有著與他體形極不相稱的身子，看起來又矮又胖。他笑的時候，臉部的`肉上下擠作一團。他跑步的時候，別人握拳，他卻張開手，將五指緊閉；別人出拳、收拳，他卻一直用手在下半身揮動；別人健步如飛，他卻像一只想飛卻飛不了的企鵝，嘴里還冒著粗氣。

　　他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把頭一撐，眼睛瞇成一條線，就打起呼嚕來了，糟糕的是，這是在上課期間。所以，當他睡意十足時，全然不知老師正憤怒地盯著他，像這類事，自然就不足為奇了。不過，有時他也會認真聽課，但如果老師講課時出了點微不足道的小錯，他鉆牛角尖兒的勁就十足，只見他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿！老師寫的板書漏了個字！”因為這錯誤誰都知道，同桌也不理他。

　　他又把著自己自認為偉大的發現對周圍的人說個遍，才舉手叫老師改正，站起來說話時，還環視全班同學，臉上寫滿了得意。如果真是老師錯了，也就無人答理。但如果是他自己錯了，四處都是攻擊他的聲音，可能也是被罵慣了，他也“針扎不透”，或許心里還想著：“由他去吧！”可見，他并不受人歡迎。

　　他矮，他胖，他自大，他不受歡迎，他不愛學習，老師對他束手無策。

　　猜猜他是誰？