三年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
有一天，獅子大王在森林里舉辦了一次賽跑比賽。它說：“誰跑贏了，誰就可以當我的大臣，但是不能作弊。”動物們聽了，都回家各自準備著。第二天，小鳥、小貓、小狗和狐貍它們都來參賽，也都各自帶來了一群啦啦隊，主持人袋鼠說到：“各位選手，比賽馬上開始了，請各位做好準備，倒計時5、4、3、2、1開始了。”第一組是小鳥和狐貍，小鳥比狐貍快，小鳥的啦啦隊使勁喊加油，狐貍想：“你算什么東西，我會贏你的，哼。”
于是，狐貍便拿石頭向小鳥扔去，啊，小鳥受傷了，小鳥的啦啦隊急忙飛來把狐貍啄傷了，狐貍的.啦啦隊開始和小鳥的啦啦隊賽跑，最終還是小鳥的啦啦隊贏了。第二組的比賽開始了，小狗和小貓也不甘示弱，小貓還是比小狗快，贏了小狗。袋鼠說：“由于狐貍作弊，所以它當不上，小狗沒贏小貓，而不能當，還剩小貓和小狗了，到底該誰當呢，我們再看一下吧。”小貓說：“我讓給小鳥。”于是，小鳥就當上了大臣。以后，小鳥就開始為獅子服務了。
三年級的作文 篇2
今天下午，我們村要開展兩樣有趣的運動項目，是籃球與拔河比賽。
拔河比賽開始了，只見叔叔們雙手緊握著粗繩，使勁往后拉，用出了洪荒之力，裁判被他們的'力氣給驚呆了，圍觀者卻在一旁笑得合不攏嘴。叔叔們依然擺著很嚴肅的表情，鄭重地面對比賽，經過激烈的爭奪，左邊的叔叔們終于獲得了勝利，全場個個開懷大笑，早已把勝負忘得一干二凈。
哨聲吹響了，運動員們開啟了激烈的“戰爭”。在賽場上，裁判員把球一拋，紅隊接到了，就不讓藍隊碰一下，紅隊把球傳來傳去，后來居然進了個三分球，原來這是紅隊一開始想出的主意。我想：第一輪紅隊贏得這么漂亮，最后肯定是紅隊贏，結果和我想的一模一樣，紅隊領先8分勝過了藍隊。
這次的運動項目真精彩啊！
三年級的作文 篇3
正如契珂夫所說：“愉快的笑聲，是精神健康的可靠標志。”在這個十一小長假里，我、爸爸媽媽和朋友們一起去海上田園，感受田園氣象。
海上田園是一個位于寶安區沙井街道的海上休閑度假及生態旅游景區，也是深圳最大的一座生態文化主題旅游景區。
剛來到海上田園門口，一陣微風伴著一襲清香撲面而來，映入眼簾的便是刻在一塊巨石上的字——海上田園，簇擁在巨石下面的小花也爭先恐后地搶著鏡頭呢！再往前走，就是一個小小的魚池，魚池在陽光的照射下變得五顏六色，像有無數個生命在躍動。
買完票，過了檢票處，便能看到四只青蛙圍成一個圈歡快地跳著舞呢！再往前走，也有許多類似這樣的雕塑，幾個小孩子趴在圍墻上眺望遠處的風景，還有愛心墻等等。海上田園各個設計都有自己獨特的方式，比如，垃圾桶設計成一只青蛙戴著一頂草帽用雙手抱著兩個桶，從遠處看，海上田園的衛生間又像是一道建筑。后面，既有美麗的風景：瓜果長廊、農家小院、古榕寨。又有有趣的娛樂設施：捉泥鰍、歡樂天地、游船等一一排好隊等著你呢。
當然，這么多好玩的好看的'當中，歡樂天地要數我最難忘的了。首先，我們先挑戰滾筒。滾筒看起來簡單實則難，只要中心一掌握不好就會摔倒。其次，我們有挑戰了水上浮板、智勇闖關、蕩繩飛人等等娛樂項目，我們玩得不亦樂乎一遍接著一遍，最后，連大人也按耐不住這顆愛玩的心，沖到水里面跟我們瘋玩起來，不一會兒“潑水節”就開始了，歡聲笑語在這美麗的海上田園傳蕩。
海上田園，真不愧是遠離城市的世外桃源啊！
三年級的作文 篇4
今天，表弟來我家，晚上的時候，表弟鬧著要住我家，姑姑拿他沒辦法，就只好讓他在我家睡了。
姑姑走了，表弟趕緊跑到爸爸的`房間和爸爸一起玩電腦。原來表弟是為了玩電腦啊！媽媽叫他來洗腳，表弟穿著哥哥的拖鞋來洗腳，我給他洗了腳，呀！表弟的腳真臭呀！洗完腳后，他上床要聽我講故事，我講《愛麗絲漫游仙境》的時候，故意把故事里的愛麗絲讀成表弟宋昕卓，它就哭了。還告媽媽說我一直讀他，我就把我最喜歡的糖給他吃了三顆，他才不哭，晚上睡覺的時候，他總是蹬我，把我蹬到了外面。
我的表弟可真可愛。
三年級的作文 篇5
“啦啦啦……”“糟了，邵家煦又在釋放他的無敵海豚音了！”“喂，你能安靜點嗎？邵家煦。”無論誰怎么抗議，邵家煦還是在哪兒放聲歌唱。
每次下課，我們五（4）班的同學都會聽到邵家煦的“魔音”，耳朵害怕被震聾就算了，最要命的.是他又不是唱哪一首歌，而是從這首歌詞直接跳躍到另首歌的歌詞。那尖尖的聲音一次一次地傳過來，耳膜都會震破！每次，同學問他喊的是什么，他總是笑嘻嘻地說：“我唱的是粵語歌，只不過你們沒聽過。”無奈之下，同學們也只能搖搖頭。
雖然他在課下很喜歡亂喊亂唱，但是在課堂上卻是一副乖模樣。
記得有次語文課上，老師提出了問題，但班上一片寂靜，半晌，老師打破寂靜，給了我們提示，說在書中仔細尋找，就能找到答案。聽完老師的提示，大家不約而同地翻看課文，依然沒有結果。在這時，邵家煦把手高高地舉了起來，老師示意讓他回答問題，邵家煦胸有成竹地回答了出來。同學們都用佩服的眼神看著他，他一臉坦然。老師讓他坐了下來，并表揚他回答得很好，希望我們能向他學習。
“雪花飄飄，北風嘯嘯……”聽，邵家煦的“魔音”又在教室里響起來了！
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