小學(xué)三年級(jí)作文(通用3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
在一年四季之中我最喜歡的季節(jié)是春天。
它是一個(gè)插花高手，把漂亮美麗的花兒插滿大地；它是一個(gè)鬧鐘，叫醒了可愛的動(dòng)物和植物，使大地恢復(fù)生機(jī)；它是一位偉大的畫家，在白白的`大地上畫上青山、花壇、溪流…… 春天的天空是一片瓦藍(lán)，天空下，是一座美麗的花園，可愛的小鳥唱著歡快的歌，蜜蜂采著蜜，蝴蝶在花壇上翩翩起舞。啊！春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
我站在草地上，欣賞著美景，聽著小鳥的歌，突然聽到小朋友的歡笑聲，看到一只風(fēng)箏飛上天空，這讓我想到以前的事。那時(shí)，我才五歲，奶奶帶著我去外面放風(fēng)箏，奶奶叫我把自己的愿望寫在紙上，她幫我把愿望夾在風(fēng)箏上，這樣愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。于是，我彎彎扭扭寫了幾個(gè)字，交給奶奶，奶奶幫我夾在風(fēng)箏上，再把風(fēng)箏放飛起來。突然，線斷了，它飛過我視線，飛過高東新苑，飛往遠(yuǎn)處…… 如今，我真的做了班長(zhǎng)。啊！兒時(shí)的愿望實(shí)現(xiàn)了，原來春天還是一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的季節(jié)。
春，是個(gè)萬物蘇醒的季節(jié)；春，是個(gè)百花盛開的季節(jié)：春，是個(gè)新生命的季節(jié)。我愛春天。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
杭州西湖是中外聞名的旅游勝地。從門口向里面遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠樹依依，繁花似錦，像人間天堂那樣美麗。
一走到湖邊，兩邊的楊柳亭亭玉立。如一位位少女站在湖邊正在對(duì)湖梳妝。我站在遠(yuǎn)處向湖面看，碧綠的湖水里倒映著遠(yuǎn)處的小亭子，天空中的白云、湖邊的楊柳……真像一幅美麗的水彩畫。近看，陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。湖中央，荷葉托出朵朵芙蓉，如同小女孩那粉紅的面頰。荷花在太陽的照射下，顯的更加清秀、嫵媚。
瞧，魚兒也來湊熱鬧！
我們?cè)诨ǜ塾^魚，看見了許多大大小小，五顏六色的.魚。一條大鯉魚跳出水面，那片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，真像是穿了盔甲。一條小灰魚在湖邊游，像一條小黑線在湖底漂流。還有許多其它品種的魚，有銀白色的、花花綠綠的、奇形怪狀的，特別美麗。
西湖像天堂一樣，使我流連忘返，依依不舍。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
星期天早上，我正在屋里做作業(yè)，忽然，我聽見一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦艹鰜硪豢矗灰妺寢屘嶂淮蟠桌蕖⑺芰掀空庾撸铱匆娏耍f：“媽媽，你拿著這些易拉罐干什么呢？”媽媽說：“它們沒用了，我要拿去扔掉。”我忽然想起手工課上，老師教我們?cè)鯓幼儭皬U”為“寶”，急忙說：“別扔掉，給我吧，我有妙用。”媽媽聽后，摸了摸我的頭笑了，把“廢品”遞給了我就上班去了。
這時(shí)候，我班的兩位同學(xué)來我家玩了，于是，我請(qǐng)他們和我一起做起了手工。說做就做，不用多久，心靈手巧的.小紅用兩個(gè)易拉罐做了一個(gè)“花瓶”，非常漂亮，就像剛買來的花瓶似的。愛動(dòng)腦筋的小東也制作了一盞“燈”，它讓我想到了三圣母手里拿的“寶蓮燈”，多神奇呀！我呢，也不比他們差，瞧，我制作了一艘“輪船”，制作時(shí)我先用塑料瓶子剪成一個(gè)船的形狀，再用兩個(gè)易拉罐剪成正方形，作船的“艙”，然后，再剪兩個(gè)圈子，當(dāng)作跳水時(shí)用的救生圈，就這樣，我的船誕生了。
媽媽下班回來了，看了看我們這些手工制作，驚訝地笑著說：“哇，沒想到你們這幾個(gè)小家伙還能廢品利用呀，真棒哦！”
聽了媽媽的話，又看了看我們的杰作，我們高興地笑了。
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