三年級(jí)的作文通用(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
這兩天我的喉嚨有點(diǎn)兒不舒服，好像要感冒的樣子。一大早，媽媽拿出一顆淺紫色的藥片，攤在掌心，說：“看，這里有顆神奇的藥片，吃了可以預(yù)防感冒。你要試試嗎？”平時(shí)我是最不喜歡吃藥的，可聽媽媽這么一說，我倒很想看看這小小的藥片到底神奇在哪里。
媽媽倒來一杯溫水，把手里的藥片輕輕地放了進(jìn)去。剎那間，杯子里一下子冒出來無數(shù)個(gè)小氣泡，不停地發(fā)出“咕嘟、咕嘟”的聲音，就好像水燒開的`樣子。杯子里的水也不知怎么的，倏地一下從透明的變成了淺紫色，把我都看呆了。漸漸地，藥片消失了，融進(jìn)了水里。
我端起杯子，先喝了一小口，感覺就像草莓味兒的汽水，特別好喝，于是一口氣就把它喝的個(gè)底朝天。邊喝心里邊想：如果所有的藥片都是這個(gè)味道，該有多好，孩子們也不會(huì)那么怕吃藥了。
對(duì)了，我差點(diǎn)忘了告訴大家它的名字了，這就是神奇的“維C泡騰片”，你們也想試試嗎？當(dāng)然，大家身體健康不用吃藥才是最好的。
三年級(jí)的作文 篇2
她，與楊柳同姓，名叫予葭，今年9歲，性別和媽媽一樣，是個(gè)活潑開朗的小姑娘。她，粗心大意，考試時(shí)不是看錯(cuò)了數(shù)字，就是寫錯(cuò)了字，100分總是離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她，笑起來眼睛瞇成了兩根粗針，嘴一咧露出了兩顆不太白的大門牙。別看她才上三年級(jí)，個(gè)子可高啦，現(xiàn)在已經(jīng)快1米4了。她的一雙眼睛雖然看起來挺精神，可是眼大無光，不高的鼻子上架著一副眼鏡，還顯得很有學(xué)問。對(duì)了，她的右眼角下還有一顆小黑痣，那可是她的標(biāo)志。
她最愛看書了。每天晚上睡覺前，她至少要看10頁(yè)書，每次都要媽媽叫好幾回，她才戀戀不舍地放下書睡覺。有幾次媽媽甚至從她手里搶走書，強(qiáng)行關(guān)燈，她才不看書了。在書的'旅行中可開心了，在旅途中她認(rèn)識(shí)了可愛的小老虎力力、霸道的胖光頭園長(zhǎng)、愛哭的林黛玉、美麗的鳳姐……書是她的最愛！
她膽小如鼠，怕狗，怕小蟲，怕黑……記得有一次在操場(chǎng)上排隊(duì)時(shí)，許多蜻蜓在她頭頂上盤旋，她嚇得雙手抱著膀子，縮著頭一溜煙跑了。同學(xué)們哈哈大笑，都說她是膽小鬼。
愛看書、粗心又膽小的她是誰呢？哈哈，她就是我呀！
三年級(jí)的作文 篇3
春。走向了沉穩(wěn)的冬，接替了他，開始掌管這個(gè)世界了，并非常驕傲，她披上樸素又不起眼的衣裳，想要出去，一探究竟。也有個(gè)心愿——要變成這個(gè)世界，變得比原來更美！她微笑著出發(fā)了，我靜靜地跟在后面。
走在林陰的小道上，路過一條被凍成一塊冰塊的小溪，也看見了她，快樂地跟冰下的魚兒做著游戲，跳來跳去的，真討人喜歡哪。這一跳，冰面快速融化，連忙從冰面上走了出來，來到了一旁的草地上。
微風(fēng)吹來，蜷縮在一起的小草們，遙遙欲倒，心疼地將它們摟在懷里。他見了，笑了。小草挺直了腰板，向她道謝。她又進(jìn)了城，尾隨而去。來到城里，我撒開了腿，拼命的奔跑著。在她經(jīng)過的每一條小路上、每一個(gè)公園里那原本十分虛弱的植物們，也一個(gè)個(gè)都綻開了親切的笑容，感謝。
她已經(jīng)完成了自己的義務(wù)。真的，感謝她，感謝她將這個(gè)世界變得更美！笑著，將這世界的管理、變化權(quán)交給了，匆匆趕來幫忙而滿頭大汗的，夏。
她走后，夏揮了揮手臂，大地立刻就變了樣，熱，就跟夏來的.時(shí)候一樣，但這并不會(huì)令人們感到厭惡。
換上了輕薄的體恤衫，又隨她出發(fā)。雖然中午是最炎熱的，但依舊同他跳入冰涼的游泳池中，平日的疲憊不漸消去，而新的活力正如同池水一般，向他們涌來！日復(fù)一日，月復(fù)一月。玩累了，休息。躺下來，一旁，放上一兩塊清甜的西瓜。就這樣，愉
雖然這么想，但他仍不罷休，希望人們能過的更加舒暢，更加美好。
夏
世界又將會(huì)變成什么樣呢？
三年級(jí)的作文 篇4
“觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的能源。”這句話是蘇霍姆林斯基說過的，他告訴我們要善于觀察。
我們?cè)诤氲陆逃龑W(xué)校，也上了一節(jié)觀察課。
剛開始老師使勁搖箱子，讓我們聽聲音來猜里面的東西，我們實(shí)在猜不出來，老師又換了一個(gè)方法，讓我們聞聞它的氣味，接著讓我們摸了摸它的形狀。但我們還是猜不出箱子里是什么，最后老師無奈的告訴我們里面有：咖啡、奶茶……同學(xué)們提議嘗咖啡，有的說：“咖啡苦，嘗奶茶吧。”同學(xué)們意見不一。老師拍了拍手說：“那就嘗奶茶吧，嘉嘉和晨晨過來泡奶茶。”
只見嘉嘉先用大拇指和食指捏住一個(gè)角抖了抖，撕開，放在一旁，又小心翼翼的拿起水杯，倒上一半的熱水后蓋上瓶蓋，拿起剛撕開的奶茶，倒入一點(diǎn)，放下，捏住杯邊，輕輕的搖了幾下，把奶茶攪拌均勻，又倒了一些奶茶，搖了幾下。頓時(shí)一股濃濃的香味撲面而來。而另一面卻很糟糕，晨晨因?yàn)榈沟盟嘁粨u就灑出來了。兩位的'奶茶泡好了。老師選了一個(gè)人來品嘗，那就是我。我輕輕的拿起紙杯，吹了吹，又聞了聞，喝了一小口，感覺甜滋滋的。我們大家各自品嘗了一下，都紛紛表示又香又甜，我們當(dāng)然也嘗了瓜子，桔子。
我喜歡這堂有趣的觀察課，因?yàn)樗屛抑懒擞^察的六種主要方法：看、聽、聞、嘗、觸、想。
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