實用的三年級小學作文4篇（通用）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的三年級小學作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級小學作文 篇1
星期五上午，我剛吃完飯就特定要求爺爺陪我一起去萬松山公園捉小蝌蚪。
因為蝌蚪冬天在水里呼呼大睡，春天萬物復蘇，天地間所有生物都蘇醒了，包括那活波可愛的小蝌蚪。所以我才特定要求爺爺陪我一起去捉小蝌蚪。
開始捉了，我左手拿一個瓶子，右手拿一個大網，“嘩”的一下子兜著了三條金魚，五條小蝌蚪。奶奶爺爺情不自禁，異口同聲連連贊嘆道：“好，好，太好了！”我都驕傲起來說：“難道我就是一鳴驚人的'（ 捕魚達人） 嗎？”“哈！哈！哈！我真為我自己自豪啊！”
奶奶非常同情地說：“唉！你放了它們吧，它們很可憐的。”
這時沉靜的小蝌蚪忽然游來游去仿佛在說：“求求你放了我把！”這種“聲音”持續不斷。
我果斷地說：“好吧！”我立刻把小蝌蚪倒進水里，并提醒別人不要在繼續捉小蝌蚪了。讓它們過上幸福快樂的生活吧！
這則日記告訴我們不要去捉野生的小動物，要珍惜愛護每一個小動物。
三年級小學作文 篇2
我家里有一盆吊蘭，它在我家的陽臺上。走進我家的陽臺，就會看見那盆吊蘭，它長長的枝條散落下來，像一個小小的噴泉噴出的水花在花盆周圍跳躍，可愛極了！
吊蘭的'葉子成長條狀。每天清晨，我都會給它澆上一點水，好讓它快快長大。于是，碧綠的葉子上就滾動著許多亮晶晶的水珠，在陽光的照耀下，那一片片細長的葉子綠得發亮，像一個個新的生命在顫動。
吊蘭也是會開花的，到了炎熱的夏季，吊蘭才會展開米粒般大小的花，不仔細看是看不見的。一簇簇潔白的花朵，聚集在葉片下，猶如顆顆星星，在眨呀眨呀。
記得去年暑假，我在奶奶家住了兩個星期，回來以后，吊蘭的葉子已經很黃了。我心痛極了，趕緊給吊蘭澆水。在我的精心照顧下，吊蘭的葉子終于又變綠了！
我愛吊蘭，更愛它那頑強的生命！
三年級小學作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，尤其是跟小伙伴玩老鷹捉小雞的游戲了。
我們先選又高又壯的小剛當老鷹，選又高又壯的`小紅當母雞，其余的人都當小雞。
游戲開始了，兇猛的老鷹發起攻擊，他左飛飛、右飛飛。母雞也不甘示弱，她打開她那雙有力的翅膀，左擋右擋。小雞們緊緊地躲在母雞身后，左躲右閃。幾個回合之后，老鷹還是一只小雞也捉不到。老鷹眼珠子一轉，想到了一個好辦法，他假裝累了，停了下來。母雞信以為真，放松了保護，老鷹見母雞上當了，一個猛撲，小雞們來不及躲閃，一只小雞被老鷹捉走了。
我們不僅從游戲得到了快樂，還從游戲中學到了團結力量大的道理。
三年級小學作文 篇4
美麗耐得住寂寞，一種長度，一種深度—丑石 身上的標點符號
今天早上，陽光和煦，我和同事一起背著包精神抖擻地走在上班的路上
走著走著，我無意間瞄了一眼同事的頭發，她本來是披肩的碎發，今天扎了一個馬尾辮，從側面看，就像一個大大的`逗號。我突發奇想：人的身上真是有許多標點符號，一雙眼睛像橫著的冒號，鼻子和嘴巴像一個變形的嘆號，耳朵像一個沒點的問號……正想著，忍不住“撲哧”一聲笑了起來。同事很詫異，一臉迷茫地看著我說：“怎么了？還自個兒樂起來了。”我把我的想法告訴了她，她也忍俊不禁了。
我們像小孩子般找起人身上的標點符號來，她說：“你的一雙耳朵像雙引號。”看著她笑起來露出的六顆牙齒，我又想到了一個，說：“你的牙齒像省略號。”她不甘示弱，說：“你的頭發像倒著的感嘆號。”……說著說著，我們就不知不覺來到了學校門口。
我心想：人的身體真是太奇妙了！