小學(xué)三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
大自然是我們的老師，它給人們啟迪，給人們帶來(lái)了聰明的才智和想象的空間。
古時(shí)候，人們看到魚(yú)兒在水里自由自在地游，就根據(jù)魚(yú)的胸鰭發(fā)明了船和槳；人們看到鳥(niǎo)兒在天上飛，就發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人們飛向藍(lán)天的愿望。
大自然里有許許多多的奧秘，今天我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的“秘密”，那就是螞蟻搬家的奧秘。
午飯過(guò)后，我們到院子里觀察螞蟻搬家。只見(jiàn)一只螞蟻從洞口里出來(lái)，東張西望，似乎在看有沒(méi)有什么龐大的東西。仿佛它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么龐大的東西，便呼喚同伴們把食物搬出來(lái)。我一看，就知道快要下雨了。我什么也不管，目不轉(zhuǎn)睛地看著螞蟻怎樣搬家。螞蟻的頭上有一塊白白的'東西，我問(wèn)爸爸，才知道頭上白白的東西是食物，我又看見(jiàn)幾只螞蟻搬一塊比螞蟻大幾十倍的食物。我感到莫名其妙，為什么幾只螞蟻能搬起這么重的東西呢？為什么螞蟻不搬小的食物，而偏偏要搬比它還大幾十倍或幾百倍的食物呢……這一帶連串的問(wèn)題，弄得我頭昏腦脹。我忍不住地問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“只要是團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量就會(huì)無(wú)比的大。例如：你們班和另一班拔河比賽，你們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能贏得這次比賽。為什么螞蟻不搬小的食物，而要搬大的食物，是因?yàn)槲浵亗兿脲憻捤鼈冏约旱纳眢w啊！”我想：“如果每個(gè)人都會(huì)團(tuán)結(jié)，就不會(huì)被外國(guó)人欺負(fù)。”
沒(méi)有大自然，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的地球，讓我們手拉手一起來(lái)保護(hù)大自然、保護(hù)地球吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，有的跳大繩，有的跳高，還有的踢足球等等，我最喜歡的是跳大繩。
我在跳大繩，我們跳的可厲害了。一個(gè)接一個(gè)的，有的同學(xué)輪到他了，他跳個(gè)不停。有的同學(xué)跳不好，但是他一直在努力。
我們玩好了，要去玩另一個(gè)游戲，名字叫：“抓人”。有一個(gè)同學(xué)當(dāng)抓的人，我們四處逃跑，抓的人跑得飛快，但是我們跑得更快。任憑他再快一點(diǎn)也無(wú)法抓到我們。我們玩的.滿(mǎn)頭大汗，但是我們玩得很開(kāi)心極了！
我們玩好了，又要去玩最后一項(xiàng)游戲，叫：“老鷹捉小雞”。一個(gè)同學(xué)撲了過(guò)來(lái)，一個(gè)同學(xué)死死盯著老鷹。任憑老鷹怎么狡猾都無(wú)法抓走一只小雞。大家玩得可開(kāi)心了！
這就是我的課余生活，你們覺(jué)得有趣不有趣？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
以前，我們有一位教語(yǔ)文的老師，她既親切又和藹，而且長(zhǎng)得很漂亮。我們班的同學(xué)親切地稱(chēng)呼她”潘美女“。她有著一個(gè)挺拔的鼻子，一雙笑瞇咪、小小的眼睛，最有趣的是，原來(lái)潘老師那愛(ài)笑的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢。
記得潘老師剛來(lái)教我們的時(shí)候，那時(shí)我很膽小，上課總是低著頭，更不用說(shuō)積極舉手發(fā)言了。可是這位潘老師卻并沒(méi)有批評(píng)我，總是微笑著看著我。剛開(kāi)始，我不敢正視老師的眼睛，但是慢慢地，我感到了那雙眼睛也在跟我說(shuō)話(huà)：“倪嘉，只要敢于舉手發(fā)言，就算答錯(cuò)了老師也不會(huì)批評(píng)你的。”于是，漸漸地，我開(kāi)始上課認(rèn)真聽(tīng)講，敢于舉手回答問(wèn)題了，自己的小嘴變得愛(ài)發(fā)表自己的.意見(jiàn)了。以后，每當(dāng)我積極舉手回答問(wèn)題時(shí)，潘老師的眼睛里便會(huì)閃出鼓勵(lì)和贊許的目光。
她總是微笑著請(qǐng)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，她的眼神讓大膽的同學(xué)更加自信，讓膽怯的同學(xué)有了自信，因此有些同學(xué)總是應(yīng)為沒(méi)被叫到而小聲抱怨，潘老師總會(huì)滿(mǎn)懷歉意的笑著說(shuō)“對(duì)不起”。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和同學(xué)，不只是師生關(guān)系。
走在路上，我們見(jiàn)了面，潘老師總會(huì)習(xí)慣性地微笑著點(diǎn)一下頭，再彼此打一個(gè)招呼。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和我們?nèi)缋嫌严喾辍?/p>
有一次，再一次語(yǔ)文課上，老師舉行我們講笑話(huà)，當(dāng)同學(xué)們把一個(gè)個(gè)笑話(huà)從嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，潘老師也忍不住笑了起來(lái)，這一刻，我們感到，老師和我們親如姐妹。
我真想想對(duì)老師說(shuō)：“我愛(ài)你，老師，是您讓我變得勇于回答問(wèn)題，讓我感覺(jué)迎著您的微笑，就像沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，謝謝您，老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
星期天，啄木鳥(niǎo)小姐向山羊伯伯辦了一份森林超市營(yíng)業(yè)許可證，山羊伯伯告訴它：“開(kāi)店一定要盡職盡責(zé)，不然……”，但啄木鳥(niǎo)不等它說(shuō)完，就拿著許可證飛走了。它在超市周?chē)N了許多玫瑰花，把森林超市打扮得十分美麗。
森林超市開(kāi)業(yè)的第一天，啄木鳥(niǎo)小姐起得很早很早，來(lái)超市的顧客也很多，有小馬、小狗、小貓……啄木鳥(niǎo)忙得不可開(kāi)交，它一會(huì)兒給小狗挑氣球，一會(huì)兒給小貓找花朵，一會(huì)兒給小螞蟻拿糧食……黃昏時(shí)分，顧客漸漸地少了，啄木鳥(niǎo)數(shù)了數(shù)錢(qián)：“十、二十、三十……”不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳，它居然在這短短的一天內(nèi)賺了100元！啄木鳥(niǎo)高興極了，心想：今天居然賺了這么多錢(qián)，夠我花上一陣子了，今天可把我累壞了，我得好好的睡個(gè)覺(jué)！
第二天啄木鳥(niǎo)很晚才開(kāi)業(yè)，第三天又晚了一點(diǎn)，第四天……，啄木鳥(niǎo)漸漸地懶了起來(lái)。它早就將山羊伯伯說(shuō)的話(huà)拋之腦后了。
終于在二個(gè)星期后的某一天，小動(dòng)物們等得不耐煩了，它們跑到皇宮里向獅子國(guó)王告狀，獅子國(guó)王聽(tīng)完后，馬上帶著小動(dòng)物們?nèi)ド殖小?/p>
到了森林超市，獅子國(guó)王敲了敲門(mén)，啄木鳥(niǎo)懶洋洋地說(shuō)：“誰(shuí)啊，今天不營(yíng)業(yè)，我得休息，明天再來(lái)。”獅子大吼一聲，啄木鳥(niǎo)馬上打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)獅子國(guó)王和一群小動(dòng)物正怒氣沖沖地瞪著它，嚇的耷拉下了腦袋。獅子國(guó)王說(shuō)：“你可以不開(kāi)森林超市，但是你現(xiàn)在開(kāi)了，就要盡職盡責(zé)地開(kāi)到底，把你的營(yíng)業(yè)證拿出來(lái)，再認(rèn)認(rèn)真真地告訴我你到底要不要開(kāi)超市！”啄木鳥(niǎo)想：“這么好賺錢(qián)的.工作，我可不能讓給別人！”它一邊把許可證拿出來(lái)一邊說(shuō)：“國(guó)王，是我錯(cuò)了，我要開(kāi)森林超市，我以后一定會(huì)盡職盡責(zé)，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)的！”國(guó)王聽(tīng)了，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那好，我就再給你一次機(jī)會(huì)，如果下次再有這樣的事發(fā)生，就取消你的開(kāi)店資格。”
后來(lái)，啄木鳥(niǎo)天天早早的就開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)了，再也沒(méi)有偷懶過(guò)，還很熱情地招待每一位來(lái)超市的小動(dòng)物。
從此以后，森林超市又變得熱鬧起來(lái)了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
你想了解我們的學(xué)校嗎？那我來(lái)告訴你吧。我們的學(xué)校座落在一座美麗的山城，校園里風(fēng)景秀麗，四季如春，孩子們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們的校園是美麗的。一進(jìn)大門(mén)，就看到兩棵翠綠的大松樹(shù)像兩位忠誠(chéng)的衛(wèi)士堅(jiān)守著我們的校園，大松樹(shù)的兩旁是我們美麗的教學(xué)樓。在松樹(shù)爺爺?shù)膫阆虏恢挥X(jué)度過(guò)兩年的快樂(lè)時(shí)光，現(xiàn)在我已經(jīng)不再是一年級(jí)的小豆包，也不是二年級(jí)的小辣椒，而是三年級(jí)的大芥末了。
我們的校園是溫馨的。朗朗的讀書(shū)聲，老師的教書(shū)聲，松樹(shù)上小鳥(niǎo)歡快的叫聲湊成了校園里歡快的音符。聽(tīng)！哪個(gè)教室飄出了美妙的歌聲，原來(lái)那是我們班在上音樂(lè)課，那個(gè)聲音最響亮的就是我。Good morning！Hello!那是我們?cè)谡f(shuō)英語(yǔ)呢。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，很快的.就愛(ài)上那一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得像蝌蚪的符號(hào)。
我們的校園是沸騰的。一到下課時(shí)間，同學(xué)們就像放出籠子的小鳥(niǎo)，我們飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，校園里，大樹(shù)下，到處都是我們歡快的身影，整個(gè)校園都沸騰起來(lái)。看！大樹(shù)下，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在追逐打鬧，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞。操場(chǎng)上，高年級(jí)的大哥哥在打籃球，我多想快快長(zhǎng)高和他們一決高下。
我們?cè)谶@美麗的校園里快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的學(xué)校。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
它太不起眼了，花瓣兒小得看。它既牡丹那樣富貴，也玫瑰那樣?jì)少F，更桃花那樣妖艷。它太樸實(shí)無(wú)華了，它既用華麗的裙子裝飾，也用艷麗的色彩來(lái)點(diǎn)綴。它自卑，它不喜歡和別人比的美麗，它用唯一的優(yōu)點(diǎn)來(lái)默默奉獻(xiàn)給。
八月時(shí)，總會(huì)聞到一股清香，它的、是它在吐露著芳香。金秋八月，我又聞桂花香，它勾呀，拽呀。花香沁人心扉，心里甜蜜蜜的，煩惱都被桂花香清除了。親身，是不的。我被它的'芳香引來(lái)了，我在林中著它。它太調(diào)皮了，跟我玩捉迷藏。當(dāng)我它時(shí)，它朝我微微一笑。我不禁悲它感動(dòng)了，它嗎？花兒太小太小了，遠(yuǎn)看猶如米粒般大小。淡淡的米黃色襯托著它。它太弱不禁風(fēng)了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨吧它從枝頭上打落，但它卻毫不懼怕。在陽(yáng)光的照耀競(jìng)相開(kāi)放，說(shuō)：“我不怕風(fēng)吹雨打，就算有再大的，不怕。”我被它感動(dòng)了，做為小小的桂花不怕、默默奉獻(xiàn)的精神，那人類(lèi)呢？我不禁陷入了深思.......
我摘下小小的花朵，捧在手心，單只的桂花不起眼。群相開(kāi)放，個(gè)個(gè)爬滿(mǎn)枝頭，猶如繁星。給大樹(shù)增添了點(diǎn)綴得衣裳。風(fēng)一吹，桂花朵朵飄落，翩翩起舞。從我視線劃過(guò)，從空中飄落。好美啊
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