三年級作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文300字 篇1
這是一張溫馨的畫面，那是前年國慶節(jié)時候的事。
照片上，第一眼就可以看見我的爸爸、媽媽和姐姐，當然還有我自己，他們?nèi)齻�一個比一個白，只有我最黑，臉上滿是笑容，手舞足蹈的，心里更是樂開了花。后面還有一些黑色的.猴子露出古怪的表情，好像在笑我怎么這么黑。
記得那是星期一，我們一家去生態(tài)動物園玩。在路上，車子無數(shù)，而我就像熱鍋上的螞蟻一樣非常焦急。到了動物園，我十分激動。我首先看到的是美洲豹，接著是一系列的貓科動物，后來我又看到國寶熊貓，熊貓胖乎乎，一塊白一塊黑，像一個小丑一樣。然后我們又看到了天鵝，天鵝寶寶像棕色的鴨子，追著我們游，大天鵝很高傲，游一下就抬起頭，好像在說：“看我多漂亮！”我一邊喝水一邊喂食。最后我們來到猴科，里面有獼猴、懶猴、疣猴、葉猴……這張照片就是在猴科照的。
這張照片有我很多回憶，她記載著我的快樂，但想想，那樣的快樂什么時候能再來呢？真是“眷眷往昔時，憶此斷人腸。”
三年級作文300字 篇2
我養(yǎng)過斗雞、烏龜、小狗等些動物，但我最喜歡的是小白兔。
一天，爸爸給我買了一只小白兔，它全身雪白雪白的，沒有一點雜色，所以我叫它“白白”，“白白”，的腦袋上長著又大又長的'耳朵，總是豎起來，那閃閃發(fā)亮的眼睛，像兩顆紅寶石一樣嵌在頭部，它的嘴巴像三葉草一樣，吃起東西來“蹭蹭蹭”響，可愛極了。
我最喜歡喂它吃食物了，可有意思了。記得有一次我喂它吃食物，我滿屋子的著它，我急得像油鍋上的螞蟻一樣。終于我在沙發(fā)底下發(fā)現(xiàn)了它，它正躲在哪兒呢，于是我拿胡蘿卜去引誘它，它似乎聞到了胡蘿卜的清香，從沙發(fā)底下鉆出來了，兩只耳朵直立著，兩只眼睛盯著胡蘿卜，眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)著，小鼻子輕輕地在動，應(yīng)該是在呼吸吧！或者是在用動作感謝我呢！那樣子超可愛。我連忙把或蘿卜送到它嘴邊，它那三葉草最一會張開，一會合攏，津津有味地品嘗著美味的食物，不一會兒，就把胡蘿卜吃完了。我怕它噎著，就去倒一杯水給它喝，不一會就把水全喝光了，它那眼睛一眨一眨的，好像在感謝的似的。
我喜歡我家“白白”，因為它給我?guī)砹藷o比的快樂！
三年級作文300字 篇3
“小小竹伐向東流，巍巍青山兩岸出……”唱起這首動聽的歌時，我想起了那次難忘的活動——漂流，漂流。
暑假里，爸爸帶我和媽媽去麗水游玩漂流。那一天，我們吃過晚餐，迎著涼風，向渡口走去。
來到渡口，天色朦朧，隱隱約約看見船夫已在竹筏等候，我們一上船，船夫就把幾根粗繩子系在一條機動船上，逆水而上，我坐在船頭眺望四周，兩岸青山連綿不斷，倒影在湖水里。湖水清澈平靜，就像一面鏡子，綺麗的景色使我感到心曠神怡，漂流。船舷邊濺起了一朵朵水花，回頭望去，船尾托起一條條長長的波紋，就像一條蛟龍跟在后面，看著這一美景，我情不自禁地伸出雙腳，讓冰涼的'湖水沖洗著我的雙腳，像柔軟的小手不斷地搔我的腳。不知不覺地船已行駛了２０分鐘，這時，竹筏已脫離了機動船，順水而行，向來時地原路返回。船夫搖起了雙槳，竹筏緩緩而行，出于好奇，我來到船尾幫船夫劃船，我用盡力氣劃漿，但是竹筏一點也沒有前進，只在原地打圈。船夫見了急忙幫我調(diào)整好方向，讓竹筏向前行駛。正當我劃的起勁時，船已到了度口，我依依不舍地結(jié)束這次活動。
這次漂流很有趣，如果有機會我還會到那兒去玩。
三年級作文300字 篇4
今天一大早，我就被一陣吵鬧聲給吵醒了。“哎，真是的，我還想睡到自然醒呢！”我看了一下鐘，才4點，心想：誰這么吵啊！
于是，我整裝出發(fā)——看看到底怎么了，我尋聲來到了廚房外：“咦？燈還亮著！”原來是爸爸媽媽正在包餃子，“爸爸媽媽，你們兩個包個餃子干嘛起這么早？”“一會我倆還有事，所以現(xiàn)在就開 始包完。”媽媽說。“哦。”“要不要一起加入？”爸爸笑著說。“好哇好哇！但，事先說明一下，我包得不好不許笑。”“好好好，不笑不笑。”媽媽說。“那我先去洗臉刷牙啦。”過了一會…
我先在大面團上扯了一塊，然后揉成小圓球在把它壓扁，餃子皮就這樣做好了。好了，現(xiàn)在開始放入餃子餡了，我放了一勺餡在里面，再把它合上，沿著邊緣捏緊，一個餃子就差不多做好了。因為 樣子怪怪的，所以我把它取名叫小怪…接著包了好多，有叫露餡的、有叫完美的、還有叫小可愛的.…
但最后都變成了早餐，“哇！好香！”不知道這次是不是因為是我自己包的原因嗎？覺得格外好吃。
三年級作文300字 篇5
小記者到省科技館親手連接電路，我無比興奮。
我們兩人為一小組分得一個線路盒，進行拼裝電路活動。老師先讓我們連接電路，使電燈能夠發(fā)光。我聽到這里，心里不禁歡喜，以前對電路不清楚，今天可以弄個明明白白了。
有一個小朋友問：“我們這個電是由電池供給的，那么有沒有不用電池也能有電的情況呢？”
“這位小朋友問得好，下面我們進入今天的正題——手搖電燈！”
我想，電燈的電路連接是那么簡單，手搖也不會怎么樣？我有些飄飄然。可第一步就大挫士氣，把手轉(zhuǎn)盤好像跟我們賭氣似的.，怎么也安不上，最終還是我的搭檔安上的；第二步是把皮帶套在把手轉(zhuǎn)盤上，我和同伴一看，皮帶這么小，怎么才能套上呢？
于是我們生拉硬拽把皮帶套上，一看其他的小朋友都是將皮帶放上，然后一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，皮帶就乖乖地上去了，沒想到竟然如此簡單，做事情之前一定要動腦，技巧要勝過蠻力呀！最后用電線連接好燈泡和電路，把磁鐵放在轉(zhuǎn)動的線框上，用手一搖，燈泡居然亮了起來。原來磁鐵和線框也可以用來發(fā)電，太神奇了，回家一定再嘗試嘗試。
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