三年級小學作文【實用10篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級小學作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級小學作文 篇1
我記得很小的時候，爸爸帶我去了超市玩了一趟。
因為那時我比較小，沒有去過離家較遠一點的地方。到了超市我快樂瘋了。因為那里很熱鬧，東西很多。我先進了一個區域，那里有好多好吃的東西：餅干、面包、巧克力糖果等等，我想應該是零食區吧。一看到這五花八門的好東西，我真的是饞得直流口水，我沖了上去，隨便拿了幾包就放進了籃子里，爸爸卻把我擋住說：“不要這個，多吃糖要蛀牙的。”爸爸的話是不容置疑的，我很不情愿地把剛剛拿的東西慢慢地放回了貨柜。
接著我走進了另一區域，那里都是水，我知道應該是飲料區，我又沖了上去，拿了一瓶叫不出的飲料，爸爸又一次把我攔住了說：“買飲料還不如喝開水。”“那有什么味道呀。”我反駁道。“乖，聽話！”爸爸的話又把我擋了回去。
那時的我真得恨死爸爸了。心想：這個不能吃，那個不能買，那還帶我來超市干什么呀？我把嘴撅得老高，滿臉都是不高興。
后來，爸爸又帶著我來到了一個買日用品的區域買了點鹽、醬油之類的東西就離開了。
記得那天我什么零食也沒買，但眼睛看到了許多，我知道超市是很大的，里面的東西真的`是應有盡有的。
本來，這小時候的事也就忘了，可就在不久前，我們這里斷電，我們一家在閑聊中，爸爸講起了曾經帶我去超市的事，并告訴我，那個時候家里條件不好，那次去超市沒給我買零食的事。并說那天看到我那撅得老高的嘴心里很難過，于是，告誡自己要好好工作，讓我們全家過上好日子。哦！我忘記了曾經去超市的事，又記起了那天去超市的事。我現在懂得做父母的辛苦了。
三年級小學作文 篇2
文化公園離我家很近，每當我們去那兒時，我都特別高興。
文化公園好玩的地方可多了。春天的時候公園處處繁花似錦，遍地的草坪都像鋪上了綠毯子，許多人還在草地上野餐呢。春天是戶外活動豐富的季節，公園的球場里有人在踢球，有人在跑步，還有人玩輪滑，各種戶外活動都有。爸爸常常帶我去放風箏，藍藍的天空上飄著各式各樣五顏六色的風箏，別提有多漂亮了。
天氣慢慢熱起來，夏天來了。文化公園里有一個大湖，我們去湖邊抓蝌蚪，撈小魚。清風陣陣，湖面波光點點，我們每次都玩得忘了回家。
秋天是最美麗的季節。 秋風把樹林染成各種各樣的顏色，有黃色，紅色，褐色，赭石色...... 簡直好像是打翻了調色板。我們在那里騎自行車，踢球，滑滑板，秋高氣爽，玩得格外暢快。
最期待冬天的雪。整個公園披上了銀裝，我們在白茫茫的'雪地上打雪仗，堆雪人，一點也不覺得冷。
文化公園的四季各有各的美，各有各的好玩！
三年級小學作文 篇3
每一個人都有母親，母親是偉大的，是無私的，母親會為我們不惜一切代價，甚至是生命。
我家是個單親家庭，我爸爸在我兩歲的時候去世了，所以照顧家庭和我的重任都落到了媽媽一個人身上，她為我真的是做到了粉身碎骨的地方。
我媽媽是個老師，她在鄉里教小學四年級，雖然她是老師，但是她覺得鄉里教學不好，所以把我送到縣上的叔叔家里讀書。我媽媽工作很忙，但是每個星期六、星期天都會來看我，給我買很多東西，讓我過的比有爸爸、媽媽的孩子更幸福，給我又當媽媽又當爸爸，非常辛苦，但不會讓我知道自己有多么辛苦，只是每次都微微一笑，只有我心里知道母親有多么辛苦。
這如我說的`母愛是偉大的、是無私的，母親是世界上最偉大的。有首歌唱到：世上只有媽媽好！有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福哪里找。
三年級小學作文 篇4
父母們：
你們好！這是一封介紹孩子思想和行為的信，也是一封能讓你走進孩子們內心的信。
孩子們通常會被5歲之前生活環境，早早地定好性格。當然，他們到了一定年齡會去好奇地了解身邊的所有事，在大人談話時發表自己的意見，常常會被大人們說：“你一個小孩子懂什么，大人說話你不準插嘴。”這時，小孩就會在心里默默地斷絕了去了解新事物的熱情。
有時候，小孩子還會在家里做一些“小實驗”，把家里弄的一塌糊涂，家長一回來就給孩子一頓打罵，而等你打完了、罵完了的時候，你想過孩子的感受嗎？你的孩子可能會因為你這樣打罵他，在心里產生一種拒絕參加實踐活動的暗示，也可能會變得不愛笑、不愛玩，變得孤獨、寂寞，受到同學的孤立，被同學嘲笑、欺負。
盡管孩子有時很調皮，但你不能采取暴力和辱罵來解決，你應該用孩子的.眼光來看待這件事，冷靜下來，與孩子溝通溝通，看看孩子是怎樣想的，再采取教育，這樣既不會傷著孩子的心，也能讓孩子明白什么是對，什么是錯。
祝：
萬事如意！
一個9歲的孩子
三年級小學作文 篇5
在我們的家鄉梅錄鎮，鑒江猶如一條婀娜多姿的玉帶，環繞著古鎮，她養育了家鄉的人們。
聽老人們說，以前的鑒江的水清澈見底，小魚在水里自由自在地游來游去，沒有自來水的.時候，住在鑒江附近的居民都從這里打水回去煮飯，有時候，人們把衣服拿到鑒江旁邊洗，這里蕩著他們的歡歌笑語。鑒江周圍的樹木郁郁蔥蔥，每到夏天，大人和小孩都來這里游泳。
可是，現在鑒江卻變了，變得又臭又臟，非常丑陋。水面上浮著水浮蓮，快餐盒，塑料袋，和生活垃圾。人們不敢到這里游泳了，經過這里都要捂住鼻子。鑒江哭了。
于是，我決定利用星期六的時間調查，經過調查發現，鑒江上游的茂名石化公司向鑒江注入廢水，醫院向鑒江倒入醫療垃圾，人們向鑒江扔入生活垃圾。長此以往，可憐的母親河怎能承受得了這么多的垃圾？她怎能不哭呢？
在此，我要向有關部門呼吁：工廠的廢水要過慮后才能排入江中，醫院的醫療垃圾禁止倒入江中，人們不能把生活垃圾扔進江中，要多在江旁種花草樹木。
讓我們動起手來，讓我們的母親河停止哭泣，創造美麗的家園吧！
三年級小學作文 篇6
今年暑假的時候，媽媽帶我去了青海湖。那里有大片大片的油菜花，有碧藍碧藍的天，有綠油油的草和五顏六色的小野花組成的大草原，猶如一大幅美麗的油畫。
在去青海湖的途中，我們停了車，我迫不及待的跳下去擁抱大草原。啊，我的腳就好像按了彈簧似的，走起路來蹦蹦跳跳。快看，那邊有一群群綿羊，有一匹匹馬一頭頭牦牛，映襯著大片大片的油菜花，我的眼睛都看不過來了，真令人激動！
我輕輕地抱起一只小羊羔，瞧，它多美多可愛呀！它走起路來像一朵輕輕地云，叫起來時，聲音嫩的.讓人心疼。小羊羔全身的毛白的沒一點雜色，它的臉像一個可愛的小孩子，兩只眼睛睜得大大的，好奇的看著我，仿佛在說：“歡迎你。”我不由的摸了摸小羊羔像玉一般微彎著的透明的角，看著它那可愛的小模樣，心里升起一股憐愛之情。
呀，不遠處有一匹白龍馬，多威武！我不舍的放下小羊羔，央求媽媽讓我騎一騎白龍馬，媽媽爽快的答應了。我在養馬人的幫助下騎上了白龍馬，咯噔咯噔的走在大草原上，覺得自己神氣極了。白龍馬又得得得地跑了幾圈，那感覺就一個字“爽”。
要走了，我戀戀不舍，心想：下次，還可以再來嗎？
三年級小學作文 篇7
我們學校里有一座美麗的假山，它不僅美化了校園，還給我們課間活動帶來了歡樂。
假山屹立在教學室樓前的一個水池里，水池的.圍沿不足一米高，池里的水清澈見底，還有一些小魚小蝦在游動。
水池中間有個平臺，臺上堆著許多巖石，這就是假山。
假山上的石頭形態各異，上面有許多小洞。這些石頭有的像天鵝張開潔白的翅膀飛向蔚藍的天空；有的像大馬抬起前腿，朝著天空在嘶鳴；還有的像猴子坐在地上，歪著身子，低著頭，貪婪地啃著手中的“水蜜桃”。
要是你煩惱的時候，在假山周圍悠閑地走一會兒，就會覺得心情舒暢多了。
三年級小學作文 篇8
今天，我想度過一個浪漫的夜晚。于是，我們一家三口向公園出動了。
來到公園，這里很美。有綠油油的草地，鮮艷的花朵。這里的石像也很美。有的像蒼鷹，有的像田鼠，還有的像一條小白蛇······形狀不同，千奇百怪。它們好像都在向我打招呼。
這里的`樹也很美。有柳樹，有楊樹，有松樹，有梨樹······它們在微風中左搖右擺，猶如一位位仙女在翩翩起舞；也像幾個小朋友在打招呼；更像一個個小同學在做游戲；最像一個個小同學在做早操。
天漸漸黑了，公園里開始熱鬧起來。音樂想起來了，人們也開始動起來了。有的在散步，有的在健身，有的在跳舞，真是一個美妙而浪漫的夜晚。
夜深了，媽媽說：“時間差不多了，我們回家吧！”我聽了，只好戀戀不舍地離開了公園，向家里走去。
三年級小學作文 篇9
早上八點多鐘，我和爸爸、媽媽來到了沙河公園，觀看日全食。
到了那里，已經有很多人在哪里等候了，我先玩了一會兒活力板，媽媽說：“快來看啊！太陽出來了。”我抬頭向天空仰望，只見太陽從云層里露了出來，一會兒又躲進云層里了。只聽爸爸說：“是天氣不好，烏云太多了。”不一會兒太陽又從烏云里鉆出來了，接著又被云給遮住了，稍等了一會兒，太陽又鉆出來了，可是這次它的上半身被月亮給遮住了，只見月亮一點一點地把太陽遮起來，慢慢的只剩下看似月芽兒的'形狀，我很興奮，因為我看到了五百年一遇的日全食，真的太美麗了，太神奇了！
只一會兒太陽拖著月亮鉆進了云層，天空漸漸暗了下來，變成了黑天，路燈亮了，我感覺像天黑了一樣，分不清是凌晨還是晚上。大約有三四分鐘天漸漸亮了，在回來的路上，我再次看太陽從云層里出現，只見月亮慢慢的從太陽上面移下來，太陽的光芒越來越強烈我看不清那越來越小的日全食。
我是幸運的，雖然今天的天氣不是很好，但是我見到了五百年一遇的日全食，它是那么美麗、神奇，我想今后要多學習有關天文的知識，去探索它、發現它。
三年級小學作文 篇10
“唉！太難了！”這道題我不會做，我用了好多種方法，還是想不出來，這可怎么辦！無奈之下，只好去請教老師。
我怯生生地來到了講臺桌前，打算問一下傅老師，我意想不到的是，傅老師親切地說：“思思，遇到什么問題了嗎？”
我第一反應就非常吃驚，心想：老師怎么會認識我，原來我也有被關注。我呆了半天，才反應過來自己是來請教難題的'。我拿著作業本，用手指指了指題目，并說：“老師，這題怎么做？”
老師埋頭想了想，捋了捋劉海，一本正經地說：“這題是這樣……這樣……”
我撓了撓后腦勺，一知半解地說：“我懂了。”
后來想想，還是問清楚吧。我又來到老師面前，她正在改作業，我想：她這次應該會不耐煩了吧。我問：“老師，這題我還不是很清楚，這個數是哪里來的？”
老師卻不厭其煩地說：“這個數是這樣……這樣……來的。”
我終于明白了。我想：傅老師對人可真好，她以后一定是一位優秀的數學老師！
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