(優(yōu)秀)三年級的作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的三年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
這一次四川汶川大地震，震級高達八級，那真是大得很。在這樣強大的地震面前許多英雄產生了，許多人的愛心奉獻給了他人，真是可歌可泣！
我聽說在這次地震中有一名叫林浩的小男孩，他是一個英雄頑強的小男孩。他在地震時，拼命跑出教室因此獲救了。當他知道自己脫險以后，沒有只顧自己，而是返身回去救同學。在搶救同學脫離危險的時候，不小心他的肩膀受了傷。可是，他仍舊沒有想到自己而是加快速度搶救那些被埋在廢墟里同學。他在又救出兩名同學以后，余震還在發(fā)生，再不撤離不但救不出同學，連自己也得壓進去了。他才強忍悲痛，帶著從廢墟里救出來的同學轉移到安全的地方去了。后來，他對人們說自己沒有能夠救出更多的同學而內心深處感到不安。啊，多好的學生呀！你只想到別人，你人雖小，卻那么強大，在地震發(fā)生的時候還能夠從容不迫地救出多人，真是了不起啊！
還有一名大姐姐，她救出了好多位同學，但是事后她卻說：“我后悔沒有能夠救出更多的同學！”有一位母親，手里抱著一名剛剛出生才幾個月的嬰兒。為了嬰兒的安全，為了給嬰兒的生命，為了讓嬰兒能夠活下去，她用自己最后的力量，用自己軟弱的身體頂住了沉重的水泥板，還用身上的手機給嬰兒發(fā)出了最后一條信息：媽媽永遠愛你。在一塊水泥板下，有幾個體力不支的兒童。搶救人員知道后馬上告訴他們不要亂動不要浪費體力，要保持清醒。那幾個兒童立刻按照搶救人員的`命令，聚精會神地看起了書來了。搶救人員從縫隙中看到這一情景感動極了，連那些從來都不知道哭的戰(zhàn)士也流下了熱淚。有一名大哥哥，他在廢墟里說：“你們先去救別人吧！我能堅持住！”搶救人員聽到以后才放心了。他等到自己被搶救出來以后，還堅決要求留在旁邊看搶救人員搶救自己的同學和老師。他要等大家被搶救出來以后才離開。
我想這許多動人的人和事，就是在這次地震中涌現(xiàn)出來好人好事，其中體現(xiàn)了多少動人的愛心故事。我希望四川能夠早日從廢墟上面重新站立起來！
三年級的作文 篇2
有一個人，曾在我的記憶中走過，她是為我們澆灌水露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我們班的`班主任。
她，盡管是新來的老師，但跟她相處了一段時間后，我覺得她對我們很關心。她有時嚴厲，有時像是一個大姐姐一樣，她所做的一切都是為了我們的前途著想。
有一次，在語文課桑，幾乎全班都“炸開了鍋”，當時老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這么愛講話，有本事上來講一篇故事啊！當我認識你們的時候，我就知道你們當中沒有一個會讓我省心的。”當老師發(fā)泄完了之后，氣也全消了全班頓時鴉雀無聲，老師看著同學們都如此害怕她，接著又說：“剛才真是對不起了。不是老師不好，而是在現(xiàn)在這個年代里，對小學生都得嚴抓，長大了才有出席，如果從小就肆意妄為，那長大了還得了。所以，老師現(xiàn)剛才很生氣，為什么你們這么不聽話呢？其實你們都是很可愛的孩子啊！"待老師一說完，我心里覺得很內疚，其實老師說的很對，我們太放肆了，今后要改掉這個壞習慣了。
雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個小學生心里的女神，我們永遠不會忘了她。
三年級的作文 篇3
我有一頭小牛，它的名字叫花花，是去年我過生日時媽媽送給我的禮物。媽媽說，牛年里希望這頭毛絨小牛可以帶給我好運。事實也正是這樣，我和這頭小牛結下了不解之緣。
花花穿著非常鮮艷的紅色服裝，非常喜慶。那金燦燦的牛角高高翹起，看起來很有力量，一雙水汪汪地大眼睛透著靈氣。它的四肢短短的，身體胖胖的'，尤其是還有一張很多少女都渴望擁有的櫻桃小嘴。
花花是我的玩伴，更是我的知心朋友。有一次我考試考得很不理想，心情低落極了。回家的路上，我感到小鳥在嘰嘰喳喳地嘲笑著我，真恨不得找個地縫鉆下去。好不容易到了家里，媽媽又開始批評我，姨媽的話也讓我覺得很不中聽，好傷心！進屋后，我一如往常地抱起小牛花花，眼淚不由自主地掉了下來。這時，我看到小牛在沖我微笑，小嘴翹翹的，好像在說：“沒關系，一次考砸了真的沒關系，要勇敢地從摔倒的地方爬起來，繼續(xù)加油，相信下次你一定能取得優(yōu)異的成績。”我覺得花花說得很對，便走出屋子去跟媽媽和姨媽道歉，請她們原諒我。媽媽和姨媽看到我自己想通了，都高興地笑了。
這就是我的小牛，我的花花，帶給我快樂，讓我明白很多生活的道理。我喜歡我的小牛！
三年級的作文 篇4
一場炎熱而精彩的暑假在不知不覺中過去了，又一個快樂的新學期在秋天中到來了。秋風來到，學校隆重的歡迎前來報到的臉上笑得像花一樣好看的同學們。大家又一次與母校重逢，懷念操場，懷念教室，懷念老師，懷念同學。
現(xiàn)在又升了一個年級了，那同學們有什么目標呢?我的第一個目標是做到“三節(jié)”-----節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電;第二個目標是看到地上的垃圾，隨手扔進垃圾桶，保護校園環(huán)境。這些都是生活中自覺的好習慣，下面我們來說說課內的好習慣吧。
在上課時，做到積極舉手發(fā)言;上課專注聽講，跟著老師的思維跑;上課做好充分的練習;與老師和同學一起互動，大膽的把自己的想法說出來;做到課后認真復習。
我來講講和同學之間相處的'好習慣。在同學與同學之間要盡量多幫助同學;與同學一起交流課內知識;看見同學做不安全的事情立刻阻止;與同學友好對待，不發(fā)生矛盾;不能與同學打架吵架。
我們剛剛總結了上學時的目標，我們再來講一講家庭作業(yè)和目標。
寫作業(yè)時一定要專心，不能三心二意;要講效率，不能只快不好;字要寫大點兒，排列整齊，錯別字盡量不寫;做完后檢查一遍。
新學期的到來，迎著秋風，吹進了我們的心。每一個懷念的朗朗讀書聲，稍稍變了一點，是因為我們成長了，我們要接觸的知識也多了，我們要繼續(xù)在知識的海洋中繼續(xù)游行。
三年級的作文 篇5
我們家里不知什么時候開始出現(xiàn)了一只老鼠，它晚上啃個不停，吵得我都沒法睡覺于是，我和老鼠來了一場較量。
老鼠偷完了東西，就躲到柜子里去了，我就去翻柜子，可它趁我不注意，就立刻逃到它自己的洞里去了，我就眼睜睜地看著老鼠就這樣逃走了。
第二天一看，它咬壞了東西，家里被它搞得亂七八糟的。于是，我跑去它的洞那里，把它的哪一個洞給堵上去了。但它用縮骨法從一個縫隙里逃出去了，這次又給老鼠逃走了。
老鼠把偷的東西都藏到洞里面，一有風吹草動，就躲在里面。于是，我拿來一個捕鼠籠子放在洞口，想用籠子抓住它，可每次籠子里的食物誘餌沒了，籠子里空空的，也不見老鼠，看來用捕鼠籠子也無濟于事。
用毒餌的話，肯定也不行，因為老鼠太狡猾，它能聞到氣味，所以從來就不吃有毒的那些食物。
正當我垂頭喪氣的時候，我想到了貓。正好我奶奶家養(yǎng)了一只貓，于是我從奶奶家抱來那只貓。真的'，老鼠看見了它，嚇得直跑。貓迅速追上去，最后，老鼠無路可逃了，縮在墻角，老鼠就被它抓起來了。
小朋友們，你們知道了吧？我與老鼠的較量最終以我獲勝、老鼠成了貓的午餐，劃上了一個完美的句號。
三年級的作文 篇6
我有好多兄弟，有的被人們高高的掛在墻壁上，，有的一站就是一年半載，人們有時把我打開，有時把我關掉，人們都說我們是清涼的制造者。
只要我們東搖西晃，扭一扭身體就能讓熱呼呼、汗流浹背的主人，馬上變得既舒服又涼快，高興得眉開眼笑。我們的每個按鈕，個個神通廣大，只要輕輕一按，強風、中風、弱風，任君挑選，最特別的是我頭上的螺旋槳，聰明靈敏、使用方便。
我們就是大名鼎鼎的”電風扇”，天氣愈熱，主人就愈愛我們;我們都是任勞任怨、盡忠職守的'好僕人，只要把我們保持得干干凈凈、好好的愛護我們，我保證，主人每年都可以過著涼快的夏天
三年級的作文 篇7
我房間的窗臺上放著一輛紙戰(zhàn)車，它每天在晨光中把我喚醒，又在斜陽下等待我放學回家。只要一看到那輛紙戰(zhàn)車，我就忍不住想起奶奶對我的愛。
記得那天下午，我在房間里尋找我最心愛的玩具——紙戰(zhàn)車，可是我把整個房間搜了個“底朝天”，還是找不到我的紙戰(zhàn)車。我滿頭大汗，心撲通撲通地跳著，猶如一匹野馬想要沖出“牢籠”。想到奶奶早上給我收拾過房間，我立刻在心里認定，就是奶奶，把我的戰(zhàn)車給扔掉了。于是，我氣急敗壞地沖到奶奶房間里，對著奶奶大吼：“奶奶，你把我的.紙戰(zhàn)車扔到哪里去了，你快把它還給我！”說完，我忍不住大聲嚎啕起來。
奶奶見了，布滿皺紋的臉上現(xiàn)出焦急的神色，嘴里不住地說著：“沒有啊！我整理房間的時候沒有看見你的紙戰(zhàn)車啊？”說完，她又急匆匆地跑向我的房間，仔仔細細地搜尋我的玩具。奶奶腰不好，但是她還是趴下身子到床底下搜尋，眼看著沒有找到我的玩具，奶奶又走到我身邊來勸我：“乖孫子，實在找不到，我們就再做一輛吧！不要哭了，不要哭了。”
當我聽到奶奶說找不到玩具的時候，我的心都被那匹野馬給撞碎了，奶奶心疼地直安慰我，直到我找到紙戰(zhàn)車為止。
那輛紙戰(zhàn)車現(xiàn)在還在我的床頭放著，每當看到它，我就在心里忍不住對奶奶說：“奶奶，謝謝您對我的關愛，我會永遠愛您的！”
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