三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文(優(yōu)秀8篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天早上，我一起床就急急忙忙地趕到窗戶前，去看看我種的綠豆寶寶。
我來到窗戶前，驚奇地發(fā)現(xiàn)：本來個(gè)頭小小的綠豆寶寶現(xiàn)在都長(zhǎng)胖了，身子也裂開了，還長(zhǎng)出了小小的芽。綠豆芽?jī)耗勰鄣�，顏色白白的，一眼看去�?xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，很可愛！走進(jìn)一看，它們有的彎曲著身體，像在練瑜伽；有的挺直了腰，像站崗的士兵；有的靠著杯沿一步一步奮力向上爬，像一位勇敢的攀巖者；還有的已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，有著嫩綠葉子的豆芽，像一只只生著尖尖嘴的'小鳥，又像一只只美麗的天鵝在跳舞……還有好多好多形狀各異的豆芽，真是千姿百態(tài)，有趣極了。
多么神奇的變化�。《潭處滋欤业木G豆寶寶就變了樣。我期待著未來的日子里，綠豆寶寶們能帶給我更多新奇的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
一天，我去公園玩，看到了一塊凹凸不平又巨大的巖石，那塊巖石高4米左右，很陡。我一口氣手腳并用爬到了最高處。我的手碰到了一塊又小又松的石頭上，石頭就滾了下去，我發(fā)現(xiàn)一大群皮球蟲。它們?cè)诳p隙中到處亂爬，一會(huì)爬到這兒，一會(huì)又爬到那兒，真像一群同學(xué)在進(jìn)行跑步比賽呢！我輕輕碰了一下其中的一只，它立馬卷成了一個(gè)小黑球，因此得名“皮球蟲”吧。
巖石縫隙中還有一些不知名的`野花野草，其中開得最旺盛的就是那黃燦燦的迎春花。我有點(diǎn)疑惑，巖石不是土，怎么會(huì)生長(zhǎng)植物呢？原來巖石洞眼深處有少量的土，那迎春花的根就長(zhǎng)在最里面。她們美麗極了！花朵是金黃色的，每朵花有片花瓣。迎春花沒有主干，枝條向四周展開，就像被炸開了一樣，葉子碧綠碧綠的。
��！大自然真是神奇呀！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天，一只小螞蟻爬到了我的本子上，我本來就已經(jīng)為了一道奧數(shù)題而大傷腦筋，現(xiàn)在，這只螞蟻的出現(xiàn)更讓我怒不可言。于是，我一不做二不休，一口氣把螞蟻吹下了本子。然后，我想：這只螞蟻不摔死也成殘廢了�？墒窍霘w想，我一看，嚇了一跳——那只螞蟻竟然沒有死，還頑強(qiáng)的活著！我頓時(shí)心生疑惑：這只螞蟻怎么沒被摔死呢？它難道有奇異功能嗎？出于懷疑這只螞蟻是特殊品種，所以我又抓了一只螞蟻來試驗(yàn)。我重復(fù)剛才的步驟——把螞蟻放在桌子上，在把螞蟻吹到地上，可是，這只螞蟻依舊沒有摔死或摔傷！我百思不得其解，于是拿起《原來如此》這本書來查閱資料。哦，原來因?yàn)槲浵伒?體重非常輕，再加上在下降過程中受到了空氣中的阻力，降低了下降的速度。原來是阻力在從中作梗呀！
真是大千世界，無奇不有。只有留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)秘密！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
星期天，我和媽媽在花市上買回了一株豬籠草。
聽說豬籠草可以吃昆蟲？行不行呀！只聽說蟲吃草，沒聽說過草吃蟲呢？帶著好奇心我開始了實(shí)驗(yàn)。
我小心翼翼地把豬籠草放在陽臺(tái)上，然后，我捉來一只蒼蠅放進(jìn)豬籠草的小瓶子里，我剛一放進(jìn)去，上面的葉子向下一蓋，把蒼蠅關(guān)在了小瓶子里，過了幾天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，豬籠草的蓋子打開了，我欣喜若狂，找來筷子，把里面的`蒼蠅又小心翼翼地夾了出來，發(fā)現(xiàn)蒼蠅已經(jīng)成了空殼，“呀！豬籠草真歷害！”我驚叫到。
可是又有一個(gè)問題在我的腦海里浮現(xiàn)，我想這一次是我親自把蒼蠅放進(jìn)去的，可萬一我不放它會(huì)不會(huì)死呢？
想到這里，我還得做一次實(shí)驗(yàn)，我又捉來了一只蒼蠅，想再來試試豬籠草，我把蒼蠅放在了豬籠草的旁邊，這時(shí)，蒼蠅好像聞到了什么，身不由己地飛到了豬籠草的小瓶子上吸著花粉，可一不小心掉進(jìn)了小瓶子里，結(jié)果可想而知——蒼蠅被消化了。
經(jīng)過了兩次實(shí)驗(yàn)，我知道了草能吃蟲，蟲能吃草，這樣才能使生態(tài)保持平衡。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
你知道嗎？植物也是有感覺的。聽起來好像天方夜譚，可這是真的。
爸爸媽媽帶我到植物園玩。我在那里到處跑。突然，我的手碰到了一棵小草，我發(fā)現(xiàn)它的.葉片忽然收攏了。我好奇地彎下腰，一邊用手輕輕地去摸它其它的葉片，一邊大聲地叫爸爸媽媽“這是什么草呀？它會(huì)收攏呀！”爸媽異口同聲的說：“含羞草”，“你看，你一碰，它就害羞的低下了頭�！�
我的發(fā)現(xiàn)真奇特�。〈笞匀焕镞�有好多東西等待我去發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天早上我早早的起床，天氣太悶熱了，全身黏糊糊的.，我要洗個(gè)澡涼快一下，剛走到洗澡間，地上全是小水珠，怎么回事呢？地面上怎么冒水了？吃過早飯我打開電視，哇！電視機(jī)怎么壞了？圖像全是模糊的，一點(diǎn)也看不清，這又怎么回事呢？我覺得好奇怪。
我好奇的跑去問媽媽，今天怎么這么奇怪呢？媽媽告訴我，今天已經(jīng)是伏天了，伏天是一年當(dāng)中氣溫最高，最潮濕最悶熱的日子，所以會(huì)出現(xiàn)上面的問題，在這一段時(shí)間內(nèi)不要在戶外玩耍，以免中暑。
哦，原來每年都有三伏天，希望三伏天快點(diǎn)過完，讓我們度過一個(gè)涼快的暑假。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
有一天，我在陽臺(tái)上寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)“小黑在花盆的周圍轉(zhuǎn)來中轉(zhuǎn)去好像在尋找什。好奇心使我放下手的筆想看看“小黑”在搞什么名堂。
過了一會(huì)兒，它的頭伸向一叢草里。我仔細(xì)一看這是名叫“牛頓草”的草，據(jù)說吃了這種草可以治肚子痛。“小黑”用嘴咬住草，沒多久，整根草都被它吞進(jìn)肚里去了。
我想，貓喜歡吃魚，怎么它也喜歡吃草呢？莫非它是在治病？
想到這里，我又看了一下“小黑”只見它的肚子發(fā)出“嘰哩咕�！钡�'聲音，()我知道它要吐了，“哇”的一聲，“小黑”把肚子里的東西全吐出來了，“小黑”吐完了這些東西，一下子輕松了許多，又跑到別處玩去了。
第二天，我拿了一些變質(zhì)的魚摻進(jìn)好魚里讓貓吃，果然，到了下午，貓又跑出去吃“牛頓草”了，而且吃后又照樣把肚里的臟物吐出來。
過后，我想我們?nèi)绻J(rèn)真觀察就會(huì)得到許多發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我可以享受閱讀。當(dāng)我說話時(shí)，我可以裝飾我的知識(shí)。當(dāng)我在這個(gè)世界上行動(dòng)時(shí)，我可以正確地使用知識(shí)吧——我發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候——拿起一本書，無論是耐人尋味的《童年》，驚險(xiǎn)刺激的《海底兩萬里》，還是充滿童趣的《丑小鴨》，都會(huì)讓我身臨其境。
魯濱孫終于離開了被困了28年的小島，我不禁興奮地跳了起來。白雪公主要吃有毒的蘋果，我很緊張；英雄難過，我難過，英雄高興，我高興；男主角很緊張，我也很緊張；當(dāng)故事達(dá)到高潮時(shí)，我就會(huì)忘記呼吸，期待著主人公的勝利、成功和幸福
也許，這就是閱讀的魔力——我發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
當(dāng)我大聲說話的時(shí)候，背誦一本書里的哲學(xué)詩或者別人的經(jīng)典名言是很神奇的！
我覺得當(dāng)我和別人交談時(shí)，我想表達(dá)我的欲望。我沒辦法。我總是在想書中主人公的結(jié)局，書中主人公的輝煌結(jié)局，還有
也許這就是閱讀的魅力所在——我真的發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
書的'范圍很廣，哲學(xué)書，歷史書，英語書，常識(shí)書當(dāng)我在生活中遇到任何困難，我轉(zhuǎn)向一種生活常識(shí)的書，這是我的助理和我生活老師——如何洗衣服沾油，怎么做當(dāng)我失去睡眠，如何調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣濕度每當(dāng)我遇到困難在學(xué)習(xí)，字典，在文字的海洋，查找我想要了解的信息；翻開一本英語書，在文字的天空中嬉戲，享受英語的魅力
也許，這就是閱讀的力量——我真的發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
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