三年級春天作文3篇（薦）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三年級春天作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級春天作文 篇1
爸爸說，春姑娘早已到來，正用他那雙手撫摸大地，可我卻沒看到春的影子。
春，你什么時候來，要等到草兒旺盛，你才肯來嗎？可草兒都不睡懶覺了，一個個精神飽滿，伸出嫩綠的小手在找您呢。瞧，它們已經等得不耐煩了，一個個大聲叫喊著，這不，把風姑娘給招來了。風姑娘歡快地抖落一身碎花薄葉，柔柔的像母親的手，它們終于安靜下來，感受這份撫摸。柳樹阿姨也來了，盡情地舒展，盡情地搖擺和舞蹈，那枝條上迸發出的柳葉，像一個個自由的小孩，也跟著節奏一起蹦跳。可是我還是沒有見到你呀？
春，你什么時候來？要等到百花齊放，十里飄香的時候嗎？可是你看，一屋子的.紅杏都開了，噍那只，已經逼出墻來，在張望著你呢！油菜花，您定知道，在風中，一大片金燦燦的，太惹人注目了呀！它們抬著一顆顆盛放的花腦袋，在風中搖弋擺動，婀娜的身材，吸引著無數路過的人們。
在花叢小道里，走著，看著，找著，我的頭發和衣裳漸漸地濕了，我揚起臉，心中一動，環顧四周，萬事萬物都輕輕飄揚在雨中。是啊！春，你早就來了！是你喚醒了萬物啊！
三年級春天作文 篇2
春天到了，冬天便悄悄地走了，沒有流下一點痕跡。
“嘰嘰喳喳……”小鳥那清脆的鳥叫聲把我驚醒了，抬頭一看“哇！好美呀……”我情不自禁地說到，春天的景色實在是太美了，無法抗拒。在加上悅耳的鳥叫聲，更是無與倫比了。這真是一道美麗的風景線，但是我一想起美軍向伊拉克動武就感到遺憾。
如果“世界大戰”一旦打響，這些美麗的風景線就和那悅耳的鳥叫聲，將消失得無影無蹤了。我真希望能在這鳥語花香的環境下度過我的一生，但是美軍一旦不停止向伊拉克動武，那我的愿望就實現不了。我想大多數人民都跟我的愿望一樣，可是這又有什么用呢！無辜的伊拉克人民正在受難，這是沒有辦法的事情。
平常的歌聲，變成了哭泣聲了；平常的愉快，變成了傷心。傷心的人仍舊在傷心；高興的人仍舊在高興；高興，他是誰？為什么會高興呢？這還用說嗎，他就是布什，如果他控制住了伊拉克，那美國的美元就會漲價。伊拉克的`人民真是太可憐了。
我們要追尋以前的歌聲，我們要追尋以前的幸福。只要我們都來追尋“一串快樂的音符”，我們的理想就一定能辦到的。
三年級春天作文 篇3
原野上，小草脫掉枯萎的毛衣，換上青綠的襯衫，精神極了，驕傲自信地說：“看，多精神，這么美妙的.春天，是我們小草兄弟帶來的啊！”話音剛說完，小花也開始發話了，“不對，不對，應該是我們小花帶來了美麗的春天，沒有我們的裝點，世界肯定沒有這樣裊娜多姿，這樣美麗動人。”“我們蜜蜂和蝴蝶才是把春天帶來了，花朵我問你，沒有我們春天采花粉，恐怕你們都活不了了”。蜜蜂和蝴蝶一起自信地說。“所以，哈哈，春天是我們共同勞動后帶來的。”
“依我看，就你們那點本事也帶不來春天。”春風搖了搖頭說。“對對對，春天不是你們帶來的。”春雨看不起它們。春雷說：“春天是我們三人組帶來的，是我們帶來的，如果沒有這些自然現象，你就別想生存了。”
太陽伯伯正在睡午覺，被他們吵醒了，就走過去笑咪咪地問：“你們在談什么？這么大聲。”還沒等伯伯說完，小花就先發話了：“我們在談誰帶來了春天，請最公正的太陽伯伯來評一評。”“嗯，這個，是大家一起把春天帶來了，少一個或只有一個都是不能帶來春天的。”
太陽伯伯話一說完，大家都笑了，一起握手言和，原來集體了力量最大。
春天是被萬物帶來了。
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