三年級的作文（優秀9篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的三年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
從我上小學開始就一個人獨自在一個房間睡覺了。媽媽覺得我是小男子漢了，應該一個人單獨睡覺了。但其實我心里還是有點害怕的，特別是看了恐怖的電視或者聽了恐怖的故事，晚上就會睡不著。
我一直想什么時候還能睡到爸爸媽媽房間，可是媽媽說妹妹還小晚上總會吵鬧，會把我吵醒，影響我第二天的`學習。不過媽媽答應我寒暑假可以睡在他們房間。
寒假終于到了，我如愿能睡在爸爸媽媽房間了。我興奮地都要在床上打滾了，可惜妹妹已經睡下了，我只能在心里開心地想著：終于不孤獨了，可以和爸爸媽媽還有妹妹一個房間了！
第二天早上醒來，我跟媽媽說：“晚上睡得可踏實了，妹妹是吵不醒我的！”媽媽說：“可是你講夢話把妹妹給吵醒了。”我很好奇也很驚訝，我好奇我說了什么夢話呢，我又驚訝，我沒有被妹妹吵醒，妹妹怎么反而被我吵醒了呢。媽媽說：“妹妹迷迷糊糊在吃奶的時候，你說"妹妹走開，爺爺把妹妹抱走。”
就在我們聊天的時候，妹妹醒了。她聽見我的聲音，歡快地朝我的方向爬來。我一把將妹妹抱進自己的被窩，玩起了捉迷藏。
真是一個令人開心的早晨！
三年級的作文 篇2
我的二胡老師性格開朗，非常關心學生。他姓裘，當初我聽到他的名字，一下子就聯想到了“球”。的確，他的肚子和球一樣的圓，也許是他的肚子里裝了太多太多的譜子。他可是湖州城里拉二胡拉得最最好的老師！但他更是一位教學有方的好老師！ 大概是1年前吧，我非常非常想學會調音的技巧，可是自學總是有些難度的，我試了一遍又一遍，可就是不成功。那時我可急了！狗急了還跳墻呢，我準備下次上課時去請教裘老師……
終于到了星期天，我又坐在那個教室里學琴了，這時我一直在想要不要問呢？雖說問老師問題是學生可做的事情，但我怎么不敢問呢此刻，裘老師正在給我的二胡調音，平時調音飛速的裘老師怎么會像今天這么慢呢？那時我心里一直疑惑不解，不過那時我還想：正好借此機會把調音的'技巧學到手。
此時，我已全神貫注地看著裘老師調音時的那只手怎樣去轉動內弦軸與外弦軸。只聽見裘老師嘀咕著：“呀！音偏高了！”
這時，我知道了調音時音可能會偏高或偏低。正在這時，裘老師又嘀咕著：“唔…對了！應該邊聽音準邊調音！”原來如此，這下我終于學會了！二胡調音時最重要的幾點都被我掌握了，太好了！此時此刻，我非常激動，沒想到這么容易就學會了。在走出教室之前，我對裘老師說：“謝謝您使我學會了調音！”“這并不是我的功勞，這是靠你自己的發現才看出來的！”裘老師說道。
這就是我那教學有方的好老師。
三年級的作文 篇3
我的老爸是一個足球迷，一心想當足球明星。雖然他個子高也有點帥，但是他不愛運動，沒有肌肉，不夠強壯。你說，不愛運動的人怎么成為足球明星呢？
我的老爸一談起足球來，就會兩眼發光，滔滔不絕。別看老爸平時愛看書，可是一到周末，他就一個勁兒地看足球賽。只要電視臺直播足球賽，無論多晚老爸都要看。有幾次，我凌晨醒來，還能聽到隔壁房間的老爸在喊：“加油，加油，快啊，左腳，右腳，好球！耶，進了！”睡在一旁的媽媽經常被老爸的叫喊聲吵得頭暈眼花，便睡到我房間來。然后，第二早上，就聽見媽媽不停地數落著老爸，我就在旁邊偷笑。
后來，他終于不看電視了，他說：“我可以戴著耳機在手機上看！”“啊？這也可以？”我驚訝得差點把剛喝的水噴到老爸臉上了。后來，早上起來我一看到老爸的'兩個大熊貓眼，我就知道老爸昨天晚上肯定又熬夜看足球比賽了。
看，這就是我的超級球迷老爸。
三年級的作文 篇4
打開記憶的閘門，各種回憶朝我涌來，有開心的，失望的，憤怒的，悲傷的……我一一撫摸著這些回憶，在不經意間觸到了最美的印痕……
記得三歲那年，爸爸媽媽在長沙打工，爺爺奶奶帶著我在鄉下生活。
一天，爺爺帶著我和兩歲的表妹到外面玩，我突然看到對面馬路上有賣氣球的，五顏六色的`氣球多漂亮啊，我情不自禁地甩開爺爺的手向氣球奔去。正當我一蹦一跳地走到馬路中間時，一陣刺耳的急剎車聲音驚呆了所有人，一輛面包車飛速向我駛來，幼小的我還沒來得及反應，就被撞倒在了地上，鮮血直流！我嚇壞了，大聲哭了起來。爺爺立馬上前抱住了我，我在爺爺的懷里，聽見了爺爺和司機吵架的聲音，又似乎聽到他和爸爸媽媽打電話的聲音。
爺爺幫我按住流血的傷口。模模糊糊中我來到了醫院，在醫院我竟見到了日思夜想的爸爸媽媽。爸爸好像老了很多，二十幾歲的他，臉上滿是皺紋。那一刻，他像一頭發怒的獅子，在醫院里跑來跑去，還不停大聲喊著：“醫生，快救救我的兒子，他可不能有什么三長兩短啊！”醫生讓他冷靜，安慰他不會有事的，他才安靜下來。媽媽也憔悴了許多，沒有了昔日燦爛的笑容，眼角紅紅的，好像剛剛哭過似的。媽媽從爺爺手里抱過我，問長問短的，還不停地安慰著我：“翔翔，不哭，乖，要堅強，沒事的！”我躺在媽媽懷里感覺踏實多了，也不再害怕了。之后，我做了很多檢查，每做完一項，爸爸媽媽都會輕輕地把我抱起，微笑著安慰我。
幸運的是，我撞得不是很嚴重，只是頭部有一些皮外傷，三天后我就出院了。
雖然這件事已經過去八年了，但是，我還深深地記在心中！因為這一段刻骨銘心的記憶中，滿是家人濃濃的愛！
三年級的作文 篇5
一提到蠶，大家一定會想到那種會吐絲的毛毛蟲吧？不它不是毛毛蟲，它是一種為人民服務的象征。在他丑陋的外表里，裹著一團團五彩的光芒。
大概在一年級的時候，我們學校旁邊有一個鋪子在賣蠶，由于好奇心驅使著我，我毫不猶豫的買回了一包。我那時不知道蠶是那么神圣的生物，把它們弄死一只又一只，最后，就只剩下一只蠶了。從那以后，我每天瘋狂的尋找桑葉，漸漸的，蠶兒長大了。不知過了多久，蠶兒不吃不喝，開始做繭了。一條條金光閃閃的絲兒從它的嘴里噴出來。
一天的早晨，一只飛蛾出來了，它是那樣丑陋，又是那樣美麗。產出卵以后，就死了。蠶是多么可愛的動物啊，它的一生都是為了他人，為了我們人類。它吃進了桑葉，吐出來了蠶絲，最后，產下卵之后，它的`一生也就結束了。像它們這樣默默奉獻于人類，難道它們不可愛，不受人尊敬嗎？
蠶，你的精神打動了我，你的精神開導了我。我要向你學習，學習你在默默獻身的陰影里為人民服務的精神！
三年級的作文 篇6
張老師是我的語文老師，她高高的個子，不胖也不瘦，標準的瓜子臉上長著一雙慈祥的眼睛，。平時對我們講話總是輕聲細語的，當我們遇到不懂的'問題時，她總是很耐心的為我們講解這個題的解題方法，直到我們弄懂為止，但是張老師也有嚴歷的一面，當我們犯錯誤的時候，她不但批評我們，還認真幫我們糾正錯誤。
有一次，我作文沒寫好，改了一次又一次，總是寫不細至，張老師就拿著我的手，根據我作文寫的內容，來模仿當時的情景，并對我說，你可以這樣寫：“媽媽拿著你的手。”果然，我回到座位上后，根據張老師剛才給我講的，又改了一次，這次動作、神情和語言都寫清楚通順了。
張老師教我們識字的方法也很有趣，比如說岸這個字，張老師會說成從前有一座山，山下有一座工廠，工廠里的人在干活，這樣我們就很容易記住這個字了。
這就是我的語文老師，一個講課風趣，又很有耐心的老師。
三年級的作文 篇7
在炎夏的清晨，我獨自散步到一個寂靜的巷弄，視野中有一叢局促矮樹、一棟灰舊的木造小屋、斑駁的水泥屋及交錯的電線。
灰舊的木屋有如這巷弄的長老，低垂的屋檐顯示古人對大自然的敬畏。而老屋身旁的水泥屋，雖然身上有著時間摧殘的傷痕，但仍堅定的陪伴著木屋。木屋身后有棵枯樹，在百花盛開的夏季，它的時間就像靜止了一般，不再茂盛。
我抬頭望向水藍的天空，看到高聳的.大樓，想起我是身在都市的一角，被遺忘的那一角。
隨意興起的小旅行，讓我發現了被世界所遺忘的角落，彷佛我也被遺忘似的。轉身，我走回屬于我的世界。
三年級的作文 篇8
我的語文老師姓王，她是我們班的班主任。我的王老師大約40來歲，她對我們可親了！
我的`老師有一雙大眼睛鼻子下有一個櫻桃小嘴，美極了！
我的王老師不但美麗而且還很負責，記得有一次，老師得了病，一般老師都請假。就連我的同學也這么認為，我也不例外，可到了七點十分老師還是準時來了，而且給我們講的課還是那么精彩，我和同學們都大吃一驚，下課了，我問：“老師，難道你不難受嗎？”老實回答道：“我生病是小事，可是，我也不能耽誤你們的學習時間啊！”我聽后感覺一股暖流沖進我的心，十分感動！
啊！老師是多么偉大，她為了我們可以不惜一切，老師我愛你！
三年級的作文 篇9
別看我只是個八歲的小女孩兒，卻經歷過復雜多變的人生。這可不是吹牛，是大富翁的游戲讓我提前體驗到了生活中的酸甜苦辣。
這個游戲和真實的人生一樣，進入游戲的人們都竭盡全力追求一生的幸福。這不，我和表姐各拿著五千元游戲幣，再次信心十足的.踏上了人生的旅程。但我萬萬沒想到這次我像唐僧取經一般，經歷了無數磨難。第一把，我擲出骰子，正好走到“進大學”。我心中暗喜，可是定睛一看，需要有錢或者是學位方可入校。我哪有什么學位呀，只得心疼的掏出兩千元學費進入校園。
第二把，我擲出了二點，上面寫著：留級，失去下次前進機會。我叫苦不迭，本來還指望兩千元學費撈一頂博士帽呢，沒想到一下子就打了水漂。終于輪到第三把了，這次我擲出了幸運數字六，這回總該交好運了吧？表姐抓過去一邊壞笑一邊念道：“付伙食費（手中現款的四分之一）！”頓時，我像泄了氣的皮球，無精打采，再這樣下去我要負債了。表姐在一旁幸災樂禍：“嘿嘿，該我嘍……”就這樣，我們的心情隨著小小的骰子起起落落，時而垂頭喪氣，時而歡呼雀躍。
這個游戲我不厭其煩地玩了一次又一次，每次展開游戲盤，就像踏上了一條真正的人生路，有的地方筆直平坦，有的地方凹凸不平。正應了那句老話：不經歷風雨，怎能見彩虹！
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