(精選)實用的三年級作文300字5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文300字 篇1
瞧！清澈的湖面上有幾只鵝緩緩地游過，它們的羽毛白得像雪，真是美麗極了。白鵝的脖子又細又長，它的頭上有一團火紅色的“烙印”十分醒目東西，好像戴了一頂紅色的帽子。白鵝們仰揚起他的`頭，對著天空引吭高歌。他們那雪白的羽毛映襯著碧綠的湖水，水面不時漾起一道道魚鱗似的波紋。白鵝們那些紅色的掌，好像船槳一樣撥動著碧綠的湖水。大家聽了我的描述看到這幅美麗的白鵝嬉水圖，一定會想到這樣一首古詩：
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
這是唐代詩人駱賓王7歲時候編出的一首古詩這首詩是唐代小作者駱賓王所寫，：《詠鵝》。小作者用他那簡潔的語言給我們描述了一幅很美的圖畫，把白鵝寫得很生動很活潑，寫出了小作者對鵝的喜愛。在7歲時就能寫出這首膾炙人口，婦孺皆知的的名詩，小作者真是了不起呀，這是他善于觀察的結果。我們也要向小作者學習，勤觀察，勤思考，這樣才能寫出更棒的作文！
三年級作文300字 篇2
我的家是和睦的，溫馨的，快樂的。我家有三口人，分別是爸爸、媽媽和我。
記得期末考試的時候，我的數學沒考好，我心里很難過。因為平時我的數學成績在班里那但是數一數二的，但是到了關鍵的時候掉了鏈子，真是不爭氣。此時都是粗心惹的禍，這次仍然是老毛病重犯，兩道最簡單的計算題被漏掉，一道最簡單的分數計算題，算錯了得數。此時就這樣三下五除二，就被扣除了4分，只得了96分，多可惜呀！想來想去，我的心里真不是滋味。轉念一想，這下回家可怎樣向家長交代呀！這下我可死定了，家長必須會不依不饒的……我不敢往下想了，只好垂頭喪氣的回家了。媽媽看到我無精打采的樣貌，關切的問：“震宇，你怎樣了？不舒服嗎？”我回答說：“這次期末考試，我的`數學考砸了！”媽媽安慰我說：“這次沒考好，沒關系，多找找原因，以后考好就行了！”有了媽媽的這句話，我心里舒服多了。我從那次考試中吸取了教訓，每次成績都在源源不斷的上升。
啊，家的溫暖有如此的魅力，家人的安慰有這樣的力量，我愛我的家人，我愛我家！
三年級作文300字 篇3
我的夢想是當一名科學家。科學家們像一朵朵開放的花朵，我們像一只只蜜蜂吸花著蜜，因此我非常崇拜科學家。
如果我的夢想實現了。我會發明許多有用的東西，比如說：發明一輛飛行太陽車，這輛車堵車的時候按汽車中的一個鍵這輛飛行太陽車就可以飛起來了。而且這輛汽車不會排難聞的尾氣，因為這兩車用的不是氣油，而是太陽的光。然后再發明一個天賦發覺交換機，有了這臺機器就可以提早的知道小孩子、青少年、成年人的天賦。這樣的話家長不會給孩子們報很多的班，給孩子們添加學習的壓力。有時候，一個家的孩子不喜歡自己的天賦，另一家的
孩子不喜歡自己的天賦，但他們喜歡對方的.天賦的話，就還可以用這臺機器來交換天賦。再發明一個家務機器人，這臺機器可以代替人的手，如果家里有一點垃圾就會自動清理，清理完之后還可以自動倒掉，我起床之后他幫我疊被子，還可以做美味豐富的飯菜，如果有客人還會給客人端茶倒水，我給他定時他就會來叫我起床，家里有什么東西壞掉的話他就維修。
希望我的夢想都能在將來的日子能夠實現，讓我們生活在科技時代，這就是我的夢！
三年級作文300字 篇4
作文課上，老師給我們布置了一項特殊的作業——給家長洗腳腳。說完后，班級里頓時炸開了鍋。大家都在議論。我也在想：我怎么好意思呢？如果洗，給誰洗呢？
回家后，媽媽正在廚房洗菜。我吞吞吐吐地說道：“媽媽，我想……哦，沒事啦！”我不好意思地跑開了。
“這孩子今天是怎么了？”媽媽不解的說道。
“是又在外面惹禍了？”爸爸說道。
晚飯后，我再也憋不住了。來到爸爸媽媽房間，我不好意思地對他們說：“爸爸媽媽，老師讓我給你們洗腳�！�
媽媽樂呵呵的說道：“給爸爸媽媽洗腳，有什么不好意思的？那我們就享受一次吧！”我搬著小板凳，端著泡腳桶來到床前。我雙手托著媽媽的雙腳，慢慢放在桶里。剛準備洗，媽媽拉起我的.手，給我挽起衣袖。頓時，心里有些小感動。媽媽每天辛苦工作，照顧家庭。我應該更加努力學習，長大報答媽媽。洗完后，拿起毛巾認真地把媽媽的腳擦干。我抬頭，偷偷瞥了一眼，看的出來媽媽很開心。
這份特殊的作業，讓我永生難忘。
三年級作文300字 篇5
我記得以前有一段時間換了一個新同桌，他就是大名鼎鼎的王xx！他可是我們班響當當的人物。他不僅成績優秀，而且人緣好。所以呢，許多同學想跟他坐同桌。
自從我跟他坐在一起的這段時間，每次考試，即使是再難的試卷他都能考到90分以上，但是每當我們詢問他的成績時，他都會謙虛地說：“不怎么好，你們也可以的�！�
其實，經過我長時間的觀察，他不光成績好，我還發現王振宇一直有一個好習慣——樂于助人。我曾經見過許多自稱自己樂于助人的人，但我并看不見他們的行動。真是語言的巨人，行動的`矮子！ 我的同桌王振宇他卻一直默默無聞的幫助別人，沒語言卻行動著。前天，我的鋼筆壞了，就在我著急火燎時，他二話沒說遞給我他的寶貝鋼筆，說：“喂，拿去用吧，我還有一枝！”還有，就在昨天課 間，常江突然肚子痛起來，疼得連汗都冒出來了。他見了，連忙掏出紙巾讓他擦汗，還不停地給他說：“堅持一下，快放學了�！�
這就是我的同桌王xx，可惜我現在不和他坐了。
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