（優(yōu)選）三年級(jí)校園作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)校園作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)校園作文 篇1
不知不覺地，春姑娘來了，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，到處是綠油油的一片，給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的畫卷。
在校園的草坪上，嫩綠的小草從土里慢慢地鉆出來，好像在說：“同學(xué)們好啊！”過不了幾天，五顏六色的鮮花又盛開了，紅的像火、白的像雪、粉的似霞，可漂亮了。每一朵好像都笑微微地向我們招手。
在學(xué)校中中間，大榆樹挺立在哪里，一動(dòng)不動(dòng)，像一位哨兵。像是我們學(xué)校的守護(hù)神。大榆樹的枝條上長出了圓圓的.、綠油油的、嫩嫩的新葉，那翠綠的顏色十分耀眼，每一片葉子好像都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們像小鳥一樣“飛”出教室，頓時(shí)操場(chǎng)上到處是歡歌笑語，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)尰@球去玩，“啪啪”的拍球聲，像是一首樂曲。
啊！美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。
三年級(jí)校園作文 篇2
我的學(xué)校在掛綠湖附近，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。
一進(jìn)大門就能看見一個(gè)大花壇，里面種了五顏六色的花朵，真是花團(tuán)錦簇！花兒在風(fēng)兒的吹拂下，微微地向我們點(diǎn)頭。廣場(chǎng)中間是升旗廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有三根旗桿，中間的是國旗，兩邊的是我們學(xué)校的校旗，每周一的時(shí)候我們?nèi)熒家獊磉@里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
校園廣場(chǎng)的左邊是小學(xué)部，右邊是初中部。我的教室在小學(xué)部二樓，樓下有兩個(gè)小花壇。每天來到學(xué)校我都要去看看花壇中盛開的.鮮花。看著那些美麗可愛的小花，我仿佛就遺忘掉所有的煩惱。
升旗廣場(chǎng)再向前走，就到了羽毛球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。下課的時(shí)候，同學(xué)們可以在這里盡情地玩耍，這時(shí)的校園就好比一幅美麗的畫卷。這幅畫是誰畫的呢？是大自然和同學(xué)們。這幅畫里充滿了生機(jī)，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的歡樂。繼續(xù)往前走就是足球場(chǎng)和800米跑道。足球場(chǎng)鋪滿了綠色的人工草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一望無垠的大草原。
我喜歡這美麗的校園！
三年級(jí)校園作文 篇3
我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動(dòng)的操場(chǎng)、乒乓球臺(tái)……但是，我最喜歡的是美麗的教學(xué)樓。
教學(xué)樓在學(xué)校的中間，一幢幢高樓拔地而起，那里有音樂室、電腦室、形體室、教師辦公室、植物園、籃球場(chǎng)……
首先我來介紹籃球場(chǎng)吧！籃球場(chǎng)在教學(xué)樓的中央，共有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，隨處可見同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的.身影，有的玩游戲，有的跑步，有的打球……可真熱鬧呀！
教學(xué)樓里的每間教室都寬敞明亮，每天早上都能聽到瑯瑯的讀書聲，下課時(shí)，你能看到我們開心的玩耍、嬉戲。在電腦室，你能看見我們認(rèn)真地打字；在音樂室，你能聽到我們動(dòng)聽的歌曲；在形體室，你能看見我們認(rèn)真地做操；在科學(xué)室，你能看見我們仔細(xì)地做實(shí)驗(yàn)……
教學(xué)樓的東邊是一個(gè)植物園。植物園里有各種花草樹木，比如：榕樹、梧桐樹、仙人掌、大王椰子樹、雞蛋花……最高的樹在三樓窗戶邊伸手便可以摘到樹葉，可是太美了，舍不得破壞它。
校園的景色真美！
三年級(jí)校園作文 篇4
有人說，我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。這是有一定道理的，因?yàn)槲覀兩畹倪@個(gè)星球有水，而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來，地球是一個(gè)藍(lán)色的球，十分璀燦，太陽系家庭中獨(dú)一無二。地球擁有的水量非常巨大，總量為13.86億立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。
驚天動(dòng)地的水循環(huán) ，全世界的水是一個(gè)有聯(lián)系的整體。海水在陽光的照射下，不斷蒸發(fā)，水汽彌漫在海洋上空；一部分水汽被氣流帶到陸地上空，遇冷就凝結(jié)成細(xì)小的水滴，變成云，降落到地面就是雨或雪；雨雪水落地后，有的流到洼坑里，有的滲入地下，有的流入小溝，匯進(jìn)江河，奔向海洋。無數(shù)小水滴就是這樣一刻不停地在世界上旅游。水循環(huán)保證了人類淡水的供應(yīng)。知道水的循環(huán)以后，你就能解釋：云的'故鄉(xiāng)在哪里？為什么江河里日日夜夜總是川流不息？為什么千萬年來那么多江河水流進(jìn)海洋，而海洋不見滿溢出來？
淡水在哪能里 地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級(jí)和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。
今天早上每個(gè)人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢？原來，今天“科普大蓬車”將進(jìn)我們學(xué)校開展科普活動(dòng)。
開始了，可遺憾的是要先到六、五、四年級(jí)才到我們?nèi)昙?jí)，我們只好在教室里等，過了好久，總算到我們了，我?guī)еP記，帶著激動(dòng)的心情走向了展區(qū)。哇，這里有“看得見摸不著”、“錐體上滾”、“動(dòng)畫”、“看誰滾得快”、“滾出直線”、“穿針引線”、“光學(xué)轉(zhuǎn)盤”等等二十五個(gè)展品。可我最感興趣的還是錐體“上滾”。我走到錐體上滾展區(qū)那里，看到有一個(gè)錐體在高處，我就把錐體向下滾動(dòng)。我看到錐體慢慢向下滾到下方，可錐體又靈巧的從下方滾到上面，我心想：“咦，錐體怎么會(huì)從下滾到上呢？”我?guī)е蓡柨戳藢?duì)它的解“迷”，一看，迷霧都全解開了。原來，在錐體“上滾”的同時(shí)，它的重心隨之降低。再重力作用下，物體有降低其重心的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。簡(jiǎn)單的測(cè)量一下就可知道物體在軌道高端時(shí)，其重心最低。“啊，原來如此，簡(jiǎn)單的事情就有這個(gè)大道理，”我輕聲說“我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)”。
科學(xué)的世界真是奇妙，我一定要好好學(xué)習(xí)這“學(xué)不完的”科學(xué)。
今天早上每個(gè)人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢？原來，今天“科普大蓬車”將進(jìn)我們學(xué)校開展科普活動(dòng)。
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