小學三年級作文

時間：2023-11-28 10:44:05 三年級

小學三年級作文4篇(推薦)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學三年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級作文4篇(推薦)

小學三年級作文篇1

　　有一位長年住在山里的印第安人，因為特殊的機緣，接受一位住在紐約的友人邀請，到紐約做客。

　　當紐約友人引領著印第安人出了機場正要穿越馬路時，印第安人對紐約友人說：“你聽到蟋蟀聲了嗎？” 紐約友人笑著說：“您大概坐飛機坐太久了，這機場的引道連到高速公路上，怎么可能有蟋蟀呢？” 又走了兩步路，印地安朋友又說：“真的有蟋蟀！我清楚地聽到了它們的聲音。” 紐約友人笑得更大聲了：“您瞧！那兒正在打洞，機械的噪音那么大，怎么會聽得到蟋蟀聲呢？” 印第安人二話不說，走到斑馬線旁安全島的草地上，翻開了一段枯倒的樹干，招呼紐約友人前來觀看那兩只正高歌的蟋蟀！只見紐約友人露出不可置信的表情，直呼不可能：“你的聽力真是太好了，能在那么吵的'環境下還聽得到蟋蟀叫聲！” 印地安朋友說：“你也可以啊！每個人都可以的！我可以向你借你口袋里的零錢來做個實驗嗎？” “可以！可以！我口袋里大大小小的銅板有十幾元，您全拿去用！” 紐約友人很快地把錢掏出來交給印地安人。“仔細看，尤其是那些原本眼睛沒朝我們這兒看的人！”說完話的印地安人，把銅板拋到柏油路上。突然，有好多人轉過頭來看，甚至有人開始彎下腰來撿錢。

　　“您瞧，人們的聽力都差不多，不一樣的地方是，你們紐約人專注的是錢，我專注的是自然與生命。所以聽到與聽不到，全然在于有沒有專注地傾聽。”

小學三年級作文篇2

　　沒有夏風的炎熱，也沒有西北風的寒冷，秋風是什么？

　　秋風是一個畫家。他跑進橘林，把橘子涂成了黃色。他跑進果園，把蘋果涂成了紅色。他跑進麥田，畫出了金色的波浪。他拿起白色的畫筆，在天空畫出了一只只展翅高飛的大雁······秋風拿起五彩繽紛的調色盤，畫出來絢麗多彩的世界。

　　秋風是一個舞蹈家。他來到姑娘的身邊，輕輕吹起她長長的裙角，邀請她跳了一場交誼舞。他來到銀杏樹林，吹落了滿樹的銀杏樹葉，和銀杏葉一起跳了一場歡快的集體舞。他來到校園里，吹動了男孩的頭發，吹動了女孩的連衣裙，他們到操場上跳起來兔子舞······

　　秋風是一位歌唱家。他來到樹林里，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是與黃葉道別的.歌曲。秋風走進陽臺，蟋蟀振動翅膀，“”，是和陽臺告別的歌韻。秋風來的果園里，石榴姑娘露笑臉，“啪啪”，送來一陣豐收的歌吟······

　　我愛秋風。我愛他的涼爽，我愛他的慷慨！

小學三年級作文篇3

　　今天早上，我非常高興，因為我馬上就要到農村看殺過年豬啦！坐上車，我心情是那么的愉悅，整整三小時的車程仿佛只有一分鐘。

　　到了農村之后，我迫不及待地跑向豬圈，去看那即將被殺死的兩頭豬。還沒走近，就聽見豬圈里的豬在叫，仿佛它們已感覺到自己的命不久矣。

　　開始殺豬了，我跑向爸爸那里拿了ipad，開始錄像。只聽見“嗷嗚，嗷嗚”的慘叫聲，幾個大人拉的拉，推的`推，絲毫不理會那恐怖得發抖的豬，一起把豬野蠻地扔到木板上。看著那只叫得我幾乎呆住的巨大的豬，我還是有一些可憐它，我心里幾乎都要為這頭豬祈禱了。殺豬師傅連忙拿出一把長長的尖刀，快速地刺向豬的喉部，頓時，鮮血一下子涌出，有的已濺到接血盆外面。我看著流下的豬血，心里開始哆嗦了。

　　漸漸地，血流完了，那頭已經奄奄一息的豬，又被扔到另一塊木板上。這塊木板是傾斜的，上面還放了一層塑料薄膜，據說是為了淋在豬身上的開水可以回流到鍋里。

　　接著，殺豬師傅們把燒開的水淋在豬身上，把豬毛泡軟，方便刮掉。只見刮豬毛的刀游刃有余地在豬身上穿梭，不一會兒，地上就有一大堆豬毛了。

　　下午，第二頭豬被處以和第一頭豬一樣的“極刑”。同時，第一頭豬開始被開膛破肚，里面掉出來一堆惡心的內臟。殺豬師傅拿起一個看似極像大腸的東西，然后從里面擠出了一些糞便，惡心死了，那東西居然真是大腸，用來做肥腸的！剩下的就是分割豬肉了。

　　農村看殺豬，讓我感受到最多的不是有趣，而是明白了一個道理：人世間，就是弱肉強食。