三年級的作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三年級的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文300字 篇1
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”清明節既是祭奠先人的節日，更是踏青的好時候。今年清明節期間，我們一行九人，開著兩輛車，去尉氏踏青了。
一路上我們邊打聽邊行進，終于找到了位于尉氏郊區的桃花林。一下車，我們都驚呆了，映于眼簾的的是綠油油的麥田中那一大片一大片的桃花林。翠綠的麥田，粉紅的桃花，蔚藍的天空，構成了一幅色彩艷麗，五彩繽紛的'畫卷。我趕緊拿出相機咔嚓咔嚓地拍起來。我們走入桃花林中，一股沁人心脾的芳香頓時撲面而來，使人神清氣爽。我們在花海中徜徉著，看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。這么多的桃花，有的三三兩兩緊挨著。花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去，假如把眼前的景色看成一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起啊!真是“人間四月芳菲盡，尉氏桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來”呀!
這可真是一次難忘而有趣的踏青啊!
三年級的作文300字 篇2
上周三，陳老師布置了一個非常有趣的作業：泡豆子。
我回到家便開始泡豆子啦。首先，我拿出黃豆、綠豆、黑豆和紅豆，再拿出小碗，把豆子放進大碗里，倒上水。
過了幾個小時后，我跑去一看，呀，不得了了！綠豆有個像細縫一樣的地方開始變皺了，像爺爺奶奶的手一樣皺。開始，我好擔心是不是豆子生病了，媽媽告訴我這是正常現象，我的心就放下了。
第二天，我回到家一看。哎呀，黑豆子、紅豆子和綠豆子開始冒出芽尖啦！可是就剩下黃豆沒發芽。我又心急如焚地把媽媽叫來，問為什么黃豆沒發芽。媽媽說：“孩子，你要有耐心呀。每一個生命成長的過程是不一樣的，有的快，有的慢，耐心等待啊！”我聽后就平靜下來了。
幾天過去了，好多豆子的芽長得越來越長，有的還變得彎彎的。可黃豆依然沒有發芽。到了第九天，奇跡發生啦！黃豆的`芽終于長出來啦。最后，他的芽比其他豆子的芽都長了，有15厘米呢！
豆芽長好了，我要做個炒豆芽。火開起來，倒了油，我把洗干凈的豆芽倒進鍋里，噼里啪啦，再放醬油和鹽。啊！大功告成啦！我嘗了一口，唉，做失敗啦！鹽放的太多了，真咸啊！
不過我還是很開心，我成功地泡出豆芽，還學習到許多。
三年級的作文300字 篇3
暑假里，爸爸、媽媽給我報了一個游泳班。
在第一節課上，教練讓小朋友排成一排，教我們基本動作。站在我旁邊的是一個年紀和我差不多的小朋友，大概比我高半個頭，眼睛圓溜溜的。我一看見他，就覺得分外親切，因為他也和我一樣，是個可愛的小胖墩。上完一節課，我們已經成了好朋友了。
第二節課時，我們要試著下水了。剛開始，大家都有些怕水，我和他也不例外。漸漸地，這位朋友好像下了狠心，勇敢地向水里撲去，真是一頭小牛犢啊！好幾次，我都看見他喝了水，可他馬上吐出來，緊接著就再一次游去。更讓我佩服的是，教練講動作要領時，他聽得非常認真。這樣幾節課下來，我的新朋友就游得非常好了。我嘴里不說，心里卻不由得暗暗稱贊，就連媽媽看著他也不住地點頭。
我膽子不大，而且動作也不是那么的.協調，可是在我這位朋友無聲的鼓勵下，也鼓起勇氣一次次地挑戰自己，有了很大的進步。認識了這樣的一個朋友，我真高興！
三年級的作文300字 篇4
暑假過去了，踏進學校的第一步，同學們就能看見經過大整修，寬敞明亮的新設施和新校園。有寬敞的柏油大操場、新穎的乒乓球桌、還有修整完畢的多媒體設施。明亮的教室傳出朗朗的讀書聲，不時還傳出同學積極回答問題的聲音。
要說我們這里的新鮮事呀，那可是數都數不清的。比如說：我的同桌趙屹帆就是一個，她下課到外邊活動的`時候，突然發現了一個碎紙片，她急忙撿起來，扔到垃圾箱里。還有我們班的炎凌惠子，她為人正直，積極回答問題，幫助老師抱作業，是老師的得力助手，是我們學習的榜樣。還有黃天凱，他是我們班的文體委員，他幫助同學，團結友愛，是我不容至疑的好朋友。我們的樓下有一個文化墻，墻上的東西應有盡有，有小眼睛大世界，小眼睛大世界里有很多圖案、圖案一會一變，五彩繽紛美麗極了，還有立體中國地圖，平常我們看到地圖都是平面的，這是立體的，能讓我們更清楚的看到我們國家的變化。這樣美麗的學校，怎能讓我不陶醉。
大家要來我們學校的時候，你告訴我，我一定會帶大家參觀的。
三年級的作文300字 篇5
教室是我們學習的地方，所以它十分重要，難道你們不想在一個環境很好的地方學習嗎？難道你們要天天聞著垃圾味學習嗎？我知道你們都不想，那就來我建的教室學習吧！
我發明的書桌和椅子可以讓你不費勁就可以一直保持坐姿和寫作業的姿勢。老師的講桌上有一臺電腦，那臺電腦可以連接和黑板一樣大的大屏幕，老師往電腦里打什么，大屏幕就會出現什么。當然，黑板就不用了，老師把問題打在大屏幕上，同學會答的就按下書桌上的藍色按鈕，老師的電腦里就會出現他們的名字，老師想讓誰回答，她就只需點一下那個人的名字，他書桌上的藍燈就會變成紅色的，這時，他就可以站起來回答問題了。教室的地面和墻壁還可以讓老師隨意換圖案，老師想要什么顏色，就可以變成什么顏色。我們的書桌和椅子也是可以隨意換的。書桌上還有一個可以放書的.小書架，可以把還沒看完的書放進去，好方便拿。
怎么樣，聽了我發明的教室，是不是想趕快來體驗體驗啊！告訴你，在不久的未來，就會有這種教室，我相信，在不久的未來，我們一定會坐在這種教室里上課。
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