[優秀]三年級快樂作文4篇
在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的三年級快樂作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
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三年級快樂作文 篇1
今天,我真開心。因為有一節課夏老師莫名被戳中了笑點,隔三差五就笑一笑,弄得我有時候也跟著笑。
上課鈴響了,老師滿面春風的走進教室,高高興興地走進教室給我們上起課,到了做練習題時,老師下了講臺,檢查我們的.作業。到了我們這組時,孫旭的手就開始“行動”了,他用手弄夏老師的耳麥。第一次成功了以后,他就更加膽大妄為了,竟然用手抓住了耳麥,老師照樣沒有回頭,孫旭可開心了。小伙伴們都驚呆了,老師怎么回事呀?連頭都不回一下。不久,老師到了孫旭的座位,笑著對他說:“你的數字寫得太差了,回家拿四百字作文紙,每個數字寫兩排,還有你那手……好了,就不罰你了。”這次輪到孫旭驚訝了,我們旁邊看熱鬧的,都幸災樂禍地偷偷笑起來,只有孫旭搭啦著腦袋,趴在桌子上,不高興地嘟了嘟嘴。
還有一次,老師讓人在黑板上寫題目,朱芷萱的手都伸到老師面前,還不時“嗯嗯”地叫著,老師卻視而不見。我們班上的人都笑了起來,哈哈,朱芷萱被無視了。夏老師走過以后,也笑了起來。
老師笑的時候好美呀!希望夏老師天天這樣笑。
三年級快樂作文 篇2
一年有四個季節,春、夏、秋、冬,我最喜歡秋天,因為秋天是收獲的季節。
一天,老師帶我們去挖紅薯。當我們興高采烈的來到田間,我才知道原來紅薯是長在地里的。從表面上看,只能看到紅薯的.葉子和藤,紅綠相間的薯藤像一條條亂麻似的覆蓋在土上。我找了一棵葉子很多的,藤很粗的,心想,這里面一定藏著一個很大的紅薯。于是,我先用手刨了刨,把土刨松了一點兒,一個紅薯便露出了頭。然后抓住紅薯秧用力往外拽,可是,它一動不動,牢牢的扎在土里,又用力拽了幾下。這時候,我已經精疲力盡了,但是我不打算放棄,休息了一會后,我接著拔,這次,我把雙手放在紅薯秧的根部,蹲下身子,用盡了全身的力氣,終于把它拔了出來,這是一個又大又紅的紅薯,比我的胳膊還粗,估計這棵紅薯有十斤重吧。我心中暗自高興:哈哈!回家后媽媽一定會夸我力氣大又能干的。
就這樣,挖了一個又一個,盡管我很累,但我很高興,因為這是我自己勞動的結果,這就是秋天的快樂。
三年級快樂作文 篇3
今天,我們又在早早就起床了,因為要去動物園,不,是長隆野生動物世界。吃好早餐,坐著長隆大巴士出發了。
來到那里看見小火車,就說:“我們坐坐小火車吧!”大家一起說:“好”。坐在小火車上看見有白虎、有大象、還有狼、黑熊。
告訴你們在哪里拍過《爸爸去哪兒》、《奇妙的朋友》,也看到了爸爸們住過的五個房子和石頭屋。聽說那里剛生下熊貓三胞胎,姐姐叫“萌萌”、二哥叫“帥帥”、三弟叫“酷酷”。也生了二只考拉,叫什么我可不知道,那兒的侏羅紀公園里的恐龍真得像真的一樣噢!
媽媽給我買了一個抱樹的考拉和一個長頸鹿的.鑰匙圈。
我覺得這也是快樂的一天。
三年級快樂作文 篇4
我的童年是在農村度過的,那時的時光,充滿了開心與快樂。
晚上,我經常坐在院子里聽大人們講故事,有時聽到鬼故事,嚇得我都不敢回家,只能是大聲唱著歌,甚至是高聲叫喊著一路跑回家,直到睡覺時還是一身冷汗,但我心里卻非常高興。到了學校里,我會與同學們追呀、跑呀、推鐵環、抽陀螺、打乒乓球、搞惡作劇……早已把在家里的苦和累忘得一干二凈,總是高興地玩著。有時候,我還和小伙伴們一起幻想著自己的未來:當工人,當解放軍,當海軍,開飛機,造大炮,開輪船……
童年是有趣的.,童年是天真、幸福的,沒有成人的憂愁、焦慮、煩惱,沒有大人們的社會壓力、家庭壓力、工作壓力,沒有大人們的……
只要一想起自己的童年,我就會情不自禁地笑出聲來,實在是太開心啦!每個人的童年都是豐富多彩而有趣的,如果你愿意的話,可以與大家一起分享,好嗎?
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