三年級作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文300字 篇1
不知不覺，春天已經來到我們身邊,春天的腳印無處不在,花叢中,草地上,都有春天的腳.馬路邊，一棵棵參天大樹，顯得格外挺拔。桃樹上,桃花綻開了笑臉；梨樹上,梨花開了,雪白雪白的花瓣,像無數朵小雪花組成了一朵大雪花。
二三月間，微風輕輕地吹拂著毛毛細雨從天上撒落下來，千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉,青的草,綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來,這些五顏六色的花兒，就像一個個嬌嫩的公主,在公主的周圍,有一些小草，就像一個個英勇的士兵,正在保護公主。
小燕子從南方飛來,“嘰”的'一聲，就從這邊的麥田上飛到那邊的柳樹下了。有幾只小燕子飛倦了，停在電線上,從遠處望去,電線桿之間的電線，多么像五線譜呀,停著的燕子成了音符,譜出一支春天的歌.
春天已經來到了我們身邊！
三年級作文300字 篇2
我的媽媽脾氣很暴躁，把人嚇得要給她“下跪”。
記得有一次，我在家里津津有味地看著電視。突然，從門口傳來“咔嚓，咔嚓”的聲音，難道是媽媽回來了？我趕緊把電視一關，坐上沙發，隨手抄起一本書故作鎮定地看了起來。
媽媽一進門，我就拉了拉她的衣角說：“今天晚上我們能不能比比魔方啊？”“可以啊，那樣既能鍛煉手速，又能防止老年癡呆癥，真是……”她還沒說完，忽然話鋒一轉，嚴肅地說：“你作業寫完了沒有？”剛才還微笑著呢，怎么一下子就兇巴巴的了。“呃，這個，這，嗯……”我有點答不上來。“沒寫完是吧，趕緊去寫，不寫完就別想比什么魔方！”媽媽像會讀心術似的，立刻猜到了我在想什么。嗚嗚，沒的比賽了。
媽媽的性子也很急，每天早上都要大喊：“快點快點，不然要遲到了！”還在慢吞吞地吃飯的.我不由得加快了速度。晚上也一樣，一直在催我“快去洗澡，go·to·sleep”之類的話，弄得我頭都快炸了。
你問我最怕誰？很明顯啊，It’s·my·MUM！
三年級作文300字 篇3
今天的風是最及時的了。
夏天的風令人熱的暈頭轉向，可今天的風雖然也在刮著，中間卻夾有絲絲涼意。被這個平凡的小家伙一鬧，這個世界不在是炎熱的了，地上也不再是那么的悶，開始充滿了快樂和絲絲涼意。
前幾天，這里沒有豐收的`快樂，可今天卻不同了，蘋果樹上掛滿了紅紅的小燈籠，麥田上多出了一大堆的黃金，小松鼠們急著儲存著過冬的糧食，農民們再次歡笑……大地上一片豐收的景象。
楓樹經這秋風一吹，再也忍不住謙虛了，把頭發變得通紅，來展現自己的美麗。小可是其它的樹這秋風一吹，冷的葉子都掉下來了，樹枝上面都光禿禿的，沒有什么東西是十全十美的秋風有好處但它也有壞處。
秋風同樣也是一個搖籃曲讓許許多多的小動物昏昏欲睡，蜜蜂急著飛回家，慢慢睡下；蛇也卷起身體開始睡覺。
秋天，吹紅了蘋果，吹紅了桃花，吹睡了冬眠的動物，也吹開了我們的童心。
秋風，一陣及時的風。
三年級作文300字 篇4
假如我是一名語文老師，下課了，我會卸下老師這身“武裝”，和同學們一起玩耍。我們一起唱歌一起跳舞，一起跳繩。并從游戲中去了解他們不同的性格，采用孔子的教育方法---“有教無類，因材施教”。
假如我是一名語文老師，我會讓我的學生闖出一片天地。如今的社會是一個競爭的社會，我要讓我的學生在學習上形成你追我趕的學習風氣，為他們樹立遠大的理想和雄偉的抱負去拼搏。
假如我是一名語文老師，放學后，我會盡量少布置一點作業，讓他們有一小時閱讀課外書的時間。我還會每天讓他們堅持寫一篇日記，見過長期的日積月累，一篇篇淺顯的'文章，將會變成一頁頁優美的詩扉……
假如我是一名語文老師……
假如我是一名語文老師，那真是太好了！可如今我還是一名小學生，但我不怕，我要用行動來證明我的決心。從現在起，我要積累自己的文化知識，我要用我的勇敢和拼搏劃去題目中的“假如”二字，做一個真正態度端正、對學生負責、名副其實的語文老師！
三年級作文300字 篇5
我的家鄉在青田，坐落在甌江江畔，那兒的自然風光靚麗，迷人，處處給人以美的享受。尤其是那條綢帶一般的甌江，特別惹人注意。我就是在這座城市的懷抱中長大的。
甌江是我們家鄉的母親河，那里的景色非常美。清晨，江面上彌漫著一層薄霧，像披著白紗的仙女一般翩翩起舞。夜晚，兩岸的霓虹燈閃耀著迷人的'光芒，把甌江點綴得格外美麗。
我的家鄉還被稱為“石雕之鄉”，這里的石雕造型別致，栩栩如生。還記得著名的詩人郭沫若曾經為青田石雕留下了贊美之詞：“青田有奇石，壽山足比肩。匪獨青如玉，五彩競相宜。”不錯的，青田石雕正是以它那精湛的技藝，婀娜多姿的造型贏得了千千萬萬人的喜愛。
美麗的青田，我為你感到自豪，驕傲。你那份美將永遠留在我的心中！
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