三年級難忘作文3篇（通用）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級難忘作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級難忘作文 篇1
在深圳時間長了，方言幾乎沒有了，回到家鄉和和奶奶說話時，奶奶一句話也聽不懂，還說：“出去久了，怎么說話就全變了。”我笑著對奶奶說：“我說的是普通話。說好普通話，走遍天下都不怕！
為了讓奶奶能聽懂，我試著說起家鄉的`方言來，可總覺得很別扭。奶奶說：“還是孫女說普通話好聽。“奶奶不是聽不懂嗎？”“你教我呀！”。
說教就教，我從最簡單的日常用語教起：吃飯，睡覺，喝茶，天熱，餓了……我每天不厭其煩地教奶奶，奶奶也很耐心，一遍又一遍地重復著，就像一個剛學著說話的小寶寶一樣。
我和奶奶一起看電視節目，注意聽別人的超標準發音，每天給奶奶讀書、讀報，晚上和奶奶出去散步，我也細心地教奶奶說普通話。一來二去，奶奶的方言少了很多，我與她說話也順暢多了。
有一次我和奶奶去買菜，奶奶居然說：“這白菜多少錢一斤？”賣菜人都感到驚訝。奶奶笑瞇瞇地說：“這呀，可都是我孫女的功勞呢！”我在一旁暗地里高興。
奶奶都說起普通話了，相信奶奶的普通話會越說越好。
三年級難忘作文 篇2
從小到大，我經歷過很多事情，一部分事情已經忘記了，唯獨這件事至今還讓我記憶猶新。
記得二年級時，那天正要上乒乓課了，老師帶領我們去乒乓室上課。男孩子們有點頑皮，都跑著進教室，我也不例外。眼看快到桌子了，我急剎想停下來。可沒考慮到后而有同學緊跟著，他還沒來得及反應就已經撞上來了。出乎意料的是，我的下巴正好磕在乒乓桌的角上。不幸的是下嘴唇的邊沿磕破了很長一道口子，還流了好多血，我痛得眼淚都流出來了，同學們都驚呆了。班主任老師知道后，趕緊通知了雙方家長。媽媽來到學校看到我的.樣子，心里焦急萬分。隨后，在對方家長的陪同下，媽媽把我帶到了醫院。
來到醫院，醫生說需要做縫合手術。我膽戰心驚，遲遲不敢進去。這時，媽媽似乎看出了我膽怯的心里，不停地勸我：“寶貝，打了麻藥就不痛了，男孩子要大膽。”于是，我勇敢地走進了手術室，雖說打了麻藥不痛，但醫生一針一線的進進出出、拉拉扯扯我都有清晰的感覺。
在回學校的路上，媽媽掏出小鏡子讓我看看傷口。哇！下巴處簡直像爬了一條小蜈蚣似的，我真后悔當時太頑皮了，媽媽還擔心我拆線后會不會留疤。回到學校，老師和同學們都關心地問長問短。
有些事情往往是很難忘記的，至今一年多了，這件事深深地印在了我的腦海里。
三年級難忘作文 篇3
暮春四月，花紅柳綠是踏青游玩的好時節，學校組織全體同學去湘湖游玩。
早上下了一場毛毛細雨，沒過多久天空開始放晴。汽車一路前行，終于到了湘湖。走進里面，我就看見一個很大的湖，我想這就是湘湖吧！湖面平靜的猶如一面清澈明亮的大鏡子。湖邊蒼翠欲滴的樹木倒映在湖面，湖水碧綠得像一快翡翠。我們走過跨湖橋，看見石板路的兩邊站立著幾顆蒼勁有力的香樟木。不遠處開著五彩繽紛的花朵，花仙子爭先恐后地開放。
接著，我們來到了跨湖橋博物館。走進博物館，首先映入眼簾的'是一個大大的玻璃柜，擺放著一艘沉睡在捌千年前的木舟。然后，我們走到二樓，看到大大小小形態各異的歷史遺物。梅花鹿頭骨和梅花鹿角吸引我的注意，梅花鹿頭骨小而精致，梅花鹿十分美麗。博物館里還有許許多多古老的陶器。
參觀好博物館，老師帶我們到草地上玩游戲。我們八人一組，圍成一個圈，我們伸出右手和對面的人手握手，再把左手和其他同學握住，這樣拉好后我們的手都是交叉在一起變成一個“結”，然后我們一會兒鉆，一會兒跨，一會兒轉，慢慢地本來交錯在一起的手就分開了，這個“大結”終于被我們解開了，最后又變成一個圓圈。這游戲好玩極了。
美好的時光很快就結束，我們依依不舍地離開了湘湖回杭州。
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