(熱)三年級快樂作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級快樂作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級快樂作文 篇1
生活里沒有了書籍，就猶如大地沒有一絲絲陽光；智慧里沒有了書籍，就好像美麗的小鳥兒失去了翅膀。
新華書店，是我愛去的地方，只要一有時間，我就會去書店里淘書。書，是人類寶貴的財富；是知識和文化的使者；是人類智慧的結晶。我最喜歡看《冒險小虎隊》了，怎么看也看不夠，因為它帶給了我知識，告訴我做什么事都要仔細，要認真。我看了《冒險小虎隊》之后，心里總是很害怕，不過，我很想當里面的一個成員，走向冒險的大門。
每當我一來到新華書店，都會迫不及待地跑向賣《冒險小虎隊》的地方，捧起書津津有味地看起來。我一入了迷，便不想回家了，也不會感到饑餓，正應了高爾基的一句話：“書中自有面包在。”如果我看中了一本書，便會一蹦三尺高。每天，在家里，我都會看書，所以，我被爸爸媽媽起了一個外號“書呆子”。我還喜歡看各種各樣的`書，在《白雪公主和七個小矮人》中，我最佩服白雪公主了，因為她很堅強。我還喜歡看《西游記》，孫悟空雖然很淘氣，但他處處為師父著想。
讀書，讓我快樂；讀書，讓我走向知識的大門；讀書，讓我知道更多的道理；讀書，讓我每天沐浴新的朝陽，讓我在陽光下快樂成長。
三年級快樂作文 篇2
快樂，是那站在枝頭歌唱的鳥，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”；快樂，是那輕輕柔柔的春風，吹走了冬天的寒冷，吹來了春天的喜悅。可是，我的快樂究竟在哪里呢？
于是，我就決定下樓去找“快樂小精靈”。我已經找了大半圈，可是，連“快樂小精靈”的`影子都沒有找到。我又決定回家找一找“快樂小精靈”，可是，我把家里翻了個底朝天都沒有找到，難道“快樂小精靈”在跟我玩躲貓貓的游戲嗎？拜托，現在不是玩的時候。
我還是坐在沙發上好好動動腦筋吧！是考了一百分快樂，是去游樂園快樂，還是去看一場電影快樂呢？可是，這都不是我想要的快樂。“噢”，我一拍大腿，突然想到：原來快樂躲在我身后，它正催促我做個手工呀！首先，我拿出一張深棕色的卡紙，拿著鉛筆一筆一畫地把樹干和樹枝的模樣畫出來。然后再拿剪刀把樹干和樹枝慢慢地剪下來，再拿出一張嫩綠色的卡紙，把樹茂密的葉子畫出來，再拿剪刀剪下來。最后，我再拿出雙面膠把樹干和葉子粘上，一個精美的手工就做好了。我心里比吃了蜜還甜。
原來，“快樂小精靈”就藏在這個手工里呀！
三年級快樂作文 篇3
今天是六 月一日兒童節 ，是我久久等待的日子，是我們所有兒童的節日。我們像出了籠的小鳥兒一樣快樂，各個 教室張燈結彩，熱鬧極了。花兒向我們點頭，小鳥在嘰嘰喳喳地歡唱，好像在祝福我們節日快樂呢！
為了慶祝六一，學校準備了一些文藝節目，有的表演呼啦圈，有的表演雙節棍，有的……而我參加的是呼啦圈。表演開始了，我們呼啦圈是第一個上臺表演，同學們用熱烈的掌聲歡迎著我們，我盡情地扭啊！不時還做一些高難度動作。當時，我的心情無比激動、快樂！臺下不時響起熱烈的掌聲，亮出燦爛的笑容和清脆的'笑聲。還有那婀娜多姿的舞蹈，動聽的名樂，精彩的時裝秀；還有……更給同學們增加了無限的快樂和歡笑。
到了下午就更加有趣了，我們不時到這個班級玩吹蠟燭，到那個班級玩吹乒乓球，有時還會得到一些小小的獎品。有的同學在排隊的時候還會想想游戲的訣竅，怎么才能得到夢寐以求的獎品？整個下午，教室里面都是笑聲一片。有的同學連眼淚都笑出來了；有的同學嘴巴笑得就像壞掉的拉鏈，怎么也合攏不起來。特別是拿到獎品的同學，那種高興、自豪感從心里油然而生，感覺自己就是最幸福的人。
快樂的六一一眨眼就過去了，如果天天都像這樣就好了。放學時歡聲笑語還回蕩在校園里。
三年級快樂作文 篇4
升入三年級后，每天的學習生活就像是一個五味瓶，讓我嘗盡了酸甜苦辣咸。但我最喜歡的味道則是苦和甜，先苦后甜讓我嘗到了快樂的味道。
學習中常常是苦樂交加的。當我們攻下一道難題時，就會很有成就感；當我們考到優異成績時，心里就會樂開花兒。可當我們面對一道難題百思不得其解時，就會很痛苦；在考不到理想的成績時，心里酸酸的，澀澀的，那種味道是苦的'。不管怎樣，我們都應該積極地面對學習中的苦，去用心體會苦中的樂。我們要嚴格要求自己，做學習的主人，只有不怕學習、努力學習的人才能嘗到“苦盡甘來”的味道。
你聽說過“學無止境”嗎？我們的大腦就像電腦一樣，把知識裝進大腦就像把文件拷貝進電腦一樣，存的文件越多學的知識就越多，知識豐富了才能讓我們懂得更多，才能解決生活中的難題。只有不斷地學習，你才有意想不到的收獲。
學習中有苦有樂，苦是付出，樂是收獲。它們都是學習中不可缺少的味道。我喜歡這兩種味道，苦中帶甜，甜中帶澀，讓人回味無窮。
三年級快樂作文 篇5
讀書的快樂是什么，是你在讀書是被感動時流下的眼淚，是你在讀書時體會到的種種人生哲理，是你在讀書時看到主人公身上的精神覺得自己要向他或她學習，用別人優點來補全自己的缺點，從而受到別人的表揚自己覺得快樂。而我的快樂是在讀書時看到書中的`主角在危難關頭挺身而出或為了他人犧牲自己而被感動的流下眼淚。
記得有一回我在讀《河南商報》時，突然發現了有一段小字，p19，我們向5。12舍己為人的英雄致敬！一看這題目我便來了興趣沒看別的先翻到了那一張，就是說了報中的主角全都是在危難關頭為了他人犧牲自己，從而變成英雄。我看完之后覺得一個老師逃離現場是幾步的事，但這個老師把生的希望留給了自己的學生，把死的危險留給了自己，這種舍己為人的精神我覺的是不可替代的這種精神是千萬人之中才有的，請讓我們為這位英雄致敬，他這種精神可以永遠留在我們的心中。
這種英雄永垂不朽。 看了我的介紹你會不會變得和我一樣愛看書呢？如果你是那么恭喜你加入我的微型團體，雖然現在只有兩人，但我以后我會找到更多的人讓他們加入，成為讀書快樂大團體！
三年級快樂作文 篇6
前幾年，我和我的小伙伴們，在荒地上種下了一棵蘋果樹，我們給它取名叫“快樂”，意思是我們吃下它的果實能變得快樂。
現在，它變成了一棵茁壯的大樹。它頭上有兩個鳥窩，樹干上有四個松鼠洞。
我們休息時，來到這里；我們乘涼的時候，也來到這里。我們在樹下唱歌跳舞。
今天，我們又來這里跳舞，我們還特意為“快樂”編了一首歌，是這樣唱的：“大樹，大樹，你對我們那么好，就像我們的.第二個媽媽。你給我們結出好吃的果子，晚上，還要為我們唱歌謠。沙沙沙，沙沙沙，你聽，你聽，這聲音實在是太美妙了。”我們開心地唱著，鳥兒也忍不住用清脆的歌聲唱了起來。大樹，沒有為我們唱歌謠，而是為我們在輕輕地伴奏，這真是一場大自然的音樂會。
我愛快樂，我也愛“快樂”。
三年級快樂作文 篇7
今天下午，我們全校師生在二樓乒乓球室舉行了一場有意義的演講賽。
這次演講賽的`主題是：“遵守則，行規范，我為我校添光彩。”李老師首先宣布了比賽規則，比賽正式開始了，選手們個個朗誦得字正腔圓，聲情并茂，不時贏得同學們的陣陣掌聲。
第十二號出場的是我們班的張馨月同學，她面帶微笑，落落大方地走上了演講臺，她剛開始朗誦得挺好，可讀到中間突然卡殼了，我真為她捏了一把汗，但她應變能力很強，不到幾秒鐘就接了起來，我長長地松了一口氣。她的結尾是：“今天，我以開發區學校為榮，明天，開發區學校將以我為榮。”這句話深深震撼了每一位同學的心。
第十七號出場的是高天榮，他朗誦得很流利，一點也沒有卡住，就是聲音有點低，下面聽得不太清楚。
演講結束后是頒獎儀式，雖然我們班的兩位同學只獲得了優秀獎，但他們的勇氣令我佩服。杜老師說：“只要參與就是成功；只要參與就有快樂。”如果下次有機會，我也一定要參加。
三年級快樂作文 篇8
今年的國慶節長假，我過得特別快樂，因為10月1日是祖國媽媽的生日，10月4日又是我自己的.生日。
4日那天，我早早地就起了床，同媽媽一起去雙橋菜市場買菜，回到家我換上了漂亮的裙子，擺好水果點心，等待著客人的到來。10點鐘左右客人都到齊了，他們都給我送了禮物，尤其是林叔叔送的音樂盒我特別喜歡。音樂盒小巧玲瓏，是銀白色的，像一架小小的鋼琴，只要輕輕搖一搖就能發出美妙動人的樂曲聲，可愛極了。
下午，我們要吃生日蛋糕了，王舜瑩幫我拉好了窗簾，我點上了8歲的生日蠟燭，大家還一起唱起了生日歌，向我表示祝福。我切好蛋糕，大家津津有味地吃了起來，屋子里響起了陣陣歡聲笑語。
我覺得這個節日過得真快樂，真有意義。
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