三年級(jí)作文300字

時(shí)間：2023-10-24 11:34:48 三年級(jí)

[熱]實(shí)用的三年級(jí)作文300字5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

[熱]實(shí)用的三年級(jí)作文300字5篇

三年級(jí)作文300字篇1

　　上個(gè)星期，天氣十分晴朗，我們一家四口去青島游玩，一路上我們有說有笑，很快就到了目的地——青島。

　　首先映入眼簾的是一望無際的大海，藍(lán)藍(lán)的大海就像一面大鏡子。海面還有幾艘帆船，隨著海水的沖擊，帆船不見了蹤影。天空突然飛來一群海鷗，在空中不斷盤旋，還不時(shí)地發(fā)出陣陣叫聲，這聲音可真美妙呀！

　　我們來到了沙灘上，這里的沙子又松又軟，踩上去軟綿綿的，就像踩在棉花上。這時(shí)我看見有的人在沙灘上畫畫，于是我也開始進(jìn)行創(chuàng)作，我堆了一個(gè)城堡，許多小朋友都來圍觀，不知不覺我已經(jīng)交到許多朋友了！

　　最后，我來到淺水區(qū)，看到了許多的小魚和小蝦，它們的個(gè)頭很小，不仔細(xì)看，很難辨認(rèn)出來。我拿著工具去捕魚，抓了半天才抓到一條小魚，我高興地手舞足蹈。

　　這次去青島，不僅讓我交到了許多朋友，還讓我見識(shí)到了大自然的.奇妙和美麗。這么美的青島，下次我還會(huì)再來的！

三年級(jí)作文300字篇2

　　“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴之后，我和同學(xué)們像放飛的鳥兒一般地奔向操場(chǎng)，我們要進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽。

　　我們來到操場(chǎng)上，只聽班長盼盼大喊一聲：“預(yù)備———跑。”我們大家都飛也似的沖了出去。可是，我以最快的`速度也沒有能追上那幾個(gè)“飛毛腿”，不一會(huì)兒我落在了后面。我拼命的往前跑著，不小心踩到了一塊石頭，“撲通”，我摔了一跤。我立刻感到痛極了，鮮紅的血頓時(shí)流了下來。我傷心地哭了。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我跌倒了，都飛快地來到我身邊，試圖扶我起來。但是因?yàn)樘戳耍覠o論怎樣也不能站起來。正在這時(shí)，班長盼盼說：“我來背你吧”。說完，背起我直奔王老師的辦公室。我感動(dòng)極了，連聲說：“謝謝，謝謝。”來到老師的辦公室，見到了王老師。王老師一邊幫我涂傷口，一邊心疼的問：“怎么啦，摔得這么重，疼嗎？我說：“不小心摔的，非常痛。”王老師幫我包扎好傷口，告訴我：“小心點(diǎn)，回到教室休息一下吧”。望著我的老師和同學(xué)，心里在想：你們真好，謝謝你們。我的眼淚忍不住流下來了。

　　這件事雖然過去了很久，但是每當(dāng)想起的時(shí)候，我都很感動(dòng)，我為能有這樣老師，這樣的同學(xué)感到快樂。

三年級(jí)作文300字篇3

　　我相信大家都有一個(gè)不平凡的成長，成長對(duì)于每個(gè)人來說都是一個(gè)必將經(jīng)歷的過程，每個(gè)人的成長都是不可能是一帆風(fēng)順，只有曲曲折折的成長才能譜寫多姿多采的人生。

　　我的成長里從滿了無數(shù)的坎坷，經(jīng)過無數(shù)暴風(fēng)雨的洗禮我對(duì)成長從滿著期待和幻想。直到我人生來到另一個(gè)驛站時(shí)，我對(duì)自己說；‘我的未來不是夢(mèng)。回到中學(xué)時(shí)代，我的成長開始了崎嶇的小路。那時(shí)的`我像一個(gè)無名的小草坐在班里的最后一排，沒當(dāng)看見其他同學(xué)作在前排學(xué)習(xí)時(shí)，而坐在后面的我怎么也學(xué)不起來，在老師眼里我們是成不了；仙’的自然不受到公正的待遇，而老師們看重的是成績(jī)和升學(xué)率，從而老師的有些做法嚴(yán)重的刺激了像我們一樣的學(xué)生。自然沒有太再意我們，我曾經(jīng)也后悔過，下定決心學(xué)習(xí)；讓老師重視；讓同學(xué)刮目相看；讓父母滿意。

　　但多少次的努力，多少次流下了后悔的淚水，隨著時(shí)間的慢慢流逝歲月的無情打打擊，最后我以失敗告終。現(xiàn)在我來到了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此我的人生變有了希望，所以我告誡大家要看到希望在后面等著我們，努力加油吧。

三年級(jí)作文300字篇4

　　他氣得臉紅脖子粗，他氣得兩眼冒金星，他氣得臉一陣紅，一陣白，他再也按耐不住心中的怒火，向老師沖過去……

　　他為什么要發(fā)怒呢？是因?yàn)槔蠋熑拥袅怂白詈玫幕锇椤薄嫊?/p>

　　那天，老師繪聲繪色地給我們上數(shù)學(xué)課，大家都聽得津津有味。可他呢？卻躲在課桌底下看他喜愛的漫畫，看到精彩處，居然旁若無人地咯咯笑起來。老師二話不說，走上去，喊他交出來。可他死活不肯交，就這樣僵持了幾分鐘，老師生氣了，一下子搶過來，扔了。他終于忍不住了，咬著牙，握緊拳頭，眉毛往上一挑，像一頭發(fā)怒的獅子向老師沖過去，狠狠地打老師的`手。我們被他的舉動(dòng)驚呆了，有的開始指責(zé)他，有的呆呆地望著他，還有幾個(gè)調(diào)皮鬼幸災(zāi)樂禍地嘲笑他。他更加憤怒了，書呀，本子呀，文具盒呀，都成了他發(fā)泄的工具。頓時(shí)，教室里叫聲、喊聲、罵聲，響成一片。我想：他真是虎嘴里拔牙——好大的膽子。老師再也忍受不了了，把他使勁往外拉，最終，他輸了，他規(guī)規(guī)矩矩寫了保證書，還被家長接回家“休息”了一天。

　　我要告訴大家，上課看漫畫書是不對(duì)的，打老師就更不對(duì)啦，違反班規(guī)的事情千萬不能做哦！

三年級(jí)作文300字篇5

　　時(shí)間就像永不停息的河流，怱怱地，悄悄地從我們的身邊走過，還有很多沒有實(shí)現(xiàn)的心愿不知不覺在20xx年匆匆地走了。迎來了新的20xx年，新的一年、新的歲月開始了我新的'一段旅程。

　　昨天以為過去，而今天我要為明天努力，就因?yàn)榕ψ屛腋冻隽诵量啵F(xiàn)在是科學(xué)時(shí)代也是智能時(shí)代，我們應(yīng)該應(yīng)用智能來代替我們的辛苦，所以我要發(fā)明一種智能筆。

　　我開始找來一支晉通的筆，把筆心去掉安裝一條無線智能筆線，然后裝上一個(gè)攝像頭接著裝上一個(gè)識(shí)別器，還要有一個(gè)錄音器，筆就安裝好了。接下來我試用驗(yàn)正的功效。老師站在講臺(tái)講課0她邊解釋邊在黑板上寫，還叫我們做筆記。我的智能筆早把她說每一句話錄下了，攝像頭又幫助我不要看黑板把字全部拍下傳到智能線上，智能錢又傳進(jìn)我的大腦后經(jīng)我的手寫到紙上。當(dāng)寫錯(cuò)了字識(shí)別器就會(huì)發(fā)出聲音，提醒我寫錯(cuò)再說出正確的字來。

　　你看我發(fā)明這筆好嗎？它可以減輕每天的筆記總抄不完，又可以記住老師在課堂上講的每一句話，當(dāng)忘記時(shí)它會(huì)播放出來，在寫錯(cuò)字給我提醒。這樣對(duì)學(xué)習(xí)減輕了負(fù)擔(dān)縮短了時(shí)間讓我有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中遇到更難的。

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