三年級未來的作文

三年級未來的作文[必備4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的三年級未來的作文4篇，希望對大家有所幫助。

三年級未來的作文 篇1

　　今年1月，我國哈爾濱發生了一起火災，三個消防員英勇犧牲。這件事令我陷入沉思：未來的我們可不可以發明一個安全機器人呢？

　　這個機器人身材小巧，攜帶非常方便：你甚至可以把它折疊成一本書那么小。

　　它的身體結構也有許多奇妙之處：它可以變成一個智力玩具，讓你玩個夠。而且，你也不用擔心拼不回去，只要你按下“恢復”按鈕，它就會恢復原狀。如果你按一下“變形”按鈕，它就可以變成任何一個輸入的圖形或東西。

　　當然，最奇特的還要屬于它的功能了。如果有一個地方發生火災，只要按一下“火災”按鈕，它就會馬上啟動火災保護裝置，去火災現場救人。如果有人落水了，你也不用擔心，只要按一下“下水”按鈕，它就啟動安全裝置，下水救人。不僅如此，如果有地方地震了，只要按一下“地震”按鈕，它就會去廢墟中尋找幸存的.生命。

　　啊，我真希望科學家們能盡早發明這個安全機器人，減少一些因意外事故而離去的生命！

三年級未來的作文 篇2

　　在未來的20xx年，世界發生了巨大的變化。

　　在馬路上，汽車排放的尾氣不會污染環境了。因為，汽車上有一個機器，它可以把汽車的尾氣轉化成各種好聞的、不污染環境的氣味。有牛奶味的，香蕉味的，草莓味的`…

　　未來的垃圾箱會變成有許多功能的機器人。它能把垃圾轉化成有用的物品。如果人把廢品放進去，機器人垃圾箱還可以讓人選擇要什么物品呢。

　　我們的學校的大門有一個黑色方格，它可以認真檢查有沒有校外的人混進去，這樣可以保證每個學生的安全。在教室里，不需要老師來教了，而是機器人給學生們上課。只要往機器人的腦袋里裝入合適的芯片，就可以教不同的課了。

　　我們的未來多么美好啊！

三年級未來的作文 篇3

　　我想發明一種筆，與現在的筆相比，有許多與眾不同的地方。

　　這種筆有三個按鈕。第一個按鈕是變化功能按鈕。按這個按鈕，就會變化出各種各樣的筆，我們想選什么樣的筆都很簡單。第二個按鈕按下去會是個可擦筆。可以擦你寫出來的任何東西。第三個按鈕是百科全書按鈕。我有不明白的題就可以問它，但是在考試時這種功能就會自動關閉。并且，在我上課不認真聽講時，它就會發出嘀嘀的'聲音。

　　這種筆還有一種功能，就是提示功能，在每天晚上，我裝書時，如果有忘帶書，它就會提醒我說：“主人，主人，英語書忘帶了。”并且在我不認真寫作業時，它就會說：“不要貪玩哦！”在我考試時，如果我考得很好，它就會變成鮮艷的顏色，還鼓勵我說：“主人，主人，不要驕傲哦！”如果我考得不好，它就會變成灰暗的灰色。并且沒有忘記告訴我說；“主人，主人，不要灰心喲！”

　　雖然這些都是我的想象，但是我會努力學習，長大發明這種筆。讓我們一起加油吧!

三年級未來的作文 篇4

　　是夜，沉靜如水，窗外的一抹月光透過窗戶映在我的身旁，形成一道獨特的風景。在這靜謐之中，我閉上了眼睛，開始回憶這一天的勞作，漸漸地，進入了夢鄉。

　　再睜眼，環顧四周，卻發現自己變成了一滴水，被裝在一個鑲滿鉆石的小瓶中。突然間，我的注意被面前一群正在激烈爭吵中的人所吸引，我屏息凝神，靜靜地聽著他們所爭論的內容。

　　一個骨瘦如柴的老人說:“這最后一滴水應該給我，如果沒有我當初盡力滅火，哪兒還會有你們？”說罷便將手伸向我。一個中年人阻止了他的行為，說道:“這滴水應該歸我，如果沒有我，哪兒會有你們吃穿不愁的生活？”剛說完，旁邊的老人便瞪了他一眼。

　　后面腰包鼓鼓的富翁聽不下去了，忿忿不平地說道:“我掌管了你們所有人的工資，給你們提供了工作，所，這滴水應是我的。”

　　突然，魔鬼跳了出來，說:“不，這滴水應該是我的`，我手中可握著你們所有人的性命，不是我的是誰的？”

　　上帝從天而降落在他們面前，淡然地說道:“論能力論功勞，我都是最出眾的，這滴水，理應是我的。”

　　面對他們的喋喋不休，我腦子一片混亂。突然間，腦海中一個聲音說道:“看到了吧，這就是人們不珍惜資源，隨意破壞，自作自受的結果。”隨即白光一現，眼前出現了一個紅頭發的男生，眼神中帶著些許凄然。

　　他看了看我，再次開頭道:“未來已是如此了，希望經此事件，你們能夠懂得保護資源的重要性，未來，就要靠你們的了。”聽他說完，我心中驀然一驚，問道:“這么說，現在是在未來？”他點了點頭，沉聲道:“回去吧，希望你能改變歷史軌跡。”言罷，向我揮了揮手，驟然眼前一片白光......

　　清晨，我被溫暖的陽光喚醒，睜開了朦朧的雙眼，聽著窗外歡快的鳥鳴，想著夢中的所見所聞，心中不覺下定決心:如果未來真的變成了那樣，為什么不從現在開始改變？

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