(精華)三年級學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級學(xué)生的作文 篇1
我有一條可愛的小狗---嬌嬌，它長著一身棕色的毛，一雙大大的眼睛，下面有一個小小的鼻子，可愛極了！
我最喜歡嬌嬌了。每天，我都把它打扮得漂漂亮亮的`。它每天陪著我，寫作業(yè)、看書、睡覺……每次，我寫作業(yè)的時候，它總是耷拉著耳朵，偏著小腦袋，看著我，一聲不吭，但是，只要碰一下他的肚皮，它就“汪汪汪”的叫個不停。睡覺的時候，它從來不趴下，也不閉眼睛，更有趣的是它從來不吃東西、不喝水，因?yàn)椤蚁氪蠹乙膊碌搅耍且恢煌婢吖贰?/p>
我最喜歡嬌嬌了，現(xiàn)在我們是形影不離的好朋友，它給我?guī)砹嗽S多許多的快樂！
三年級學(xué)生的作文 篇2
這學(xué)期學(xué)校來了一位新老師，我們都叫她小施老師，她是我最喜歡的老師。
小施老師有一頭烏黑濃密的齊肩短發(fā)，水汪汪的眼睛，薄薄的嘴唇，白里透紅的臉蛋，高高的鼻梁上著架一副圓眼鏡，這樣的她文靜又好看。
小施老師做事賞罰分明。一次，前一節(jié)課老師布置的作業(yè)量蠻大的，我們急得像剛煮熟的爆米花，裂開了嘴，炸開了牙。老師見我們上課一點(diǎn)兒心思也沒有，就問我們：“怎么了？”嬌嬌夸張地回答：“作業(yè)都堆成山啦。”老師想了一下說：“那這樣吧，你們上課好好聽，就留十分鐘給你們寫作業(yè)，好不好？”同學(xué)們歡呼雀躍，異口同聲說：“VeryGood！”從此我打心坎兒里喜歡小施老師。
既然有賞，那就有罰。一次，上課鈴聲已經(jīng)響了，可教室里就像人山人海的菜市場“熱鬧非凡”，一刻也不安寧。老師見了，眉頭緊皺大發(fā)雷霆，聲音的分貝都提高了：“如果你們再這樣，那我們就練坐姿。”老師刻意把“練坐姿”三個字說得很重。也許大家是被老師的“女高音”震住了；也許大家是很怕罰坐姿，也許……教室里立馬鴉雀無聲，安靜得只剩下心跳的聲音了。
小施老師也很幽默。有一次我們被罰坐了，同桌小葉由于感冒頭一直低著，老師走過來笑著說：“你就別罰坐了，改罰睡吧。”同學(xué)們被老師的風(fēng)趣搞笑的.語言逗得哈哈大笑，我更喜歡小施老師了。
這就是我最喜歡的老師，一個嚴(yán)厲又可愛，貼心又幽默的老師。
三年級學(xué)生的作文 篇3
我是電腦，我的大腦是主機(jī)箱，音箱是我的耳朵，鼠標(biāo)是我的手，鍵盤是我的腿，屏幕是我的眼睛。我的`大腦里裝著許多東西，有寫字板、畫圖板、音樂天地......可是用眼睛才能看到這些東西，我最大的功能就是查資料，我雖然功能許多，但是我有一個傷人的東西——輻射。
有人是個電腦游戲迷，我經(jīng)常告訴他們不要在我面前長時間待著，待的時間長了會傷害自己，可他們就是不聽，最后這些人都得了癌癥。我還能殺傷人的白血球，以后大家不要在我面前長待否責(zé)傷害連累的是自己。
今天就說到這兒，希望大家已經(jīng)認(rèn)識了我，知道了我的好處， 也知道了我的缺點(diǎn)以及對人體的壞處，goodbye!
三年級學(xué)生的作文 篇4
許多同學(xué)都有煩惱，我也不例外，我的煩惱就是媽媽太能嘮叨了。
一天放學(xué)回家后，做完了作業(yè)，我開始看起了電視，媽媽又看見了開始嘮叨了：“快復(fù)習(xí)語文，還有幾節(jié)課結(jié)束了就要考試了。”為了不讓媽媽又嘮叨。我趕緊做到書桌旁，開始復(fù)習(xí)語文。復(fù)習(xí)完了，總該可以休息了吧！我打起了游戲機(jī)，媽媽的嘮叨聲又在我耳邊響起：“英語單詞背出來了嗎？快去背英語單詞。”我不耐煩的走到書桌旁，背起了英語單詞。背完驗(yàn)收合格了，我跟小貓玩了起來，不過兩分鐘，媽媽的話又傳來了：“去看看報紙，了解了解新聞。”媽媽可是為了我好，我只好打開《少年日報》。可我還沒看完一面。媽媽又開始說了：“時間不早了，快洗澡睡覺，明天還要早起要不然會遲到的。”媽媽的話總是那么多，卻又讓我無法反駁。
我躺在床上，翻來覆去睡不著，身邊似乎仍然傳來媽媽的話語。嗨！媽媽怎么老管我？真煩。媽媽嘮叨聲就是我最大的'煩惱。
我心里明白媽媽所作的一切都是為了我好,看來我以后要學(xué)會適應(yīng)媽媽的嘮叨了,唉!
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